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Posté(e)

J'ai la chance d'avoir une classe assez grande, du coup pas trop de problème pour caser les coins. Ce qui me pose problème en revanche, ce sont les tables : j'ai seulement un bureau individuel de plus que mon nombre d'élèves et une table ovale de maternelle, beaucoup trop basse (les CP arrivent difficilement à passer leur leurs genoux dessous). J'ai beau réclamer, la mairie considère que c'est du superflu... Cette année on a une ouverture de classe, ils n'ont pas voulu acheter le mobilier tant que l'inventaire complet de toutes les classes n'était pas fait, pour pouvoir récupérer quelques bureaux et chaises... --> mais ils ont acheté quand même?

Bon, sinon je n'ai pas énormément avancé, mais j'ai défini mes objectifs pour chaque centre maths pour cette première période, et le matériel utilisé. J'ai intégré un centre "motricité fine" qui aura lieu sur les mêmes créneau. --> super ton idée de centre de motricité fine, j'ai prévu un centre créatif ( plutôt pendant le français pour illustrer la poésie ou une histoire) mais je vais faire comme toi et intégrer un centre "l'oeil et la main"--> découpage au départ et après je verrai

N'hésitez pas à commenter!!!

Posté(e)

Je te remercie vivement pour ta réponse.

Je vais voir sur Decitre.

Vous faites ça plusieurs fois dans la semaine?

Si j'ai bien compris ça s'apparente un peu aux ateliers tournants?

Ça donne envie en tous cas...

Question ultra bête! --> c'est jamais bête une question! ;) (sauf quand c'est fait exprès)

Je débute au CP donc me lancer dans les centres serait une folie mais vous avez l'air tellement passionnées que ca me questionne... --> je débute aussi ;) (enfin jamais fait de CP seule maîtresse à bord)

Les centres mathématiques c'est pour ceux qui fonctionnent sans fichier? Ou ça n'a rien à voir? --> ça n'a rien à voir, j'ai un fichier. Je cherchais un fonctionnement inspiré de la maternelle (ateliers autonomes avec enfant acteur qui choisit son travail et du temps pour des apprentissages en petit groupe avec l'enseignante).Je vais donc essayer de créer des activités dérivant de ce qu'on aura fait en sénace collective ou alors sur des notions pas assez travaillée (géométrie)

L'idée c'est des créneaux quotidiens avec :

-5min pour expliquer une nouvelle activité

-20 min ou les binômes vont travailler dans un domaine (un domaine par binôme) avec plusieurs activités au choix à disposition (par exemple lire à deux: plusieurs livres au choix), pendant ce temps l'enseignant prend un groupe d'élèves.

-on tourne (et pourquoi pas une 3ème fois mais moi ça sera deux fois 20 min)

-5 min de bilan

Le livre est très cher si j'ai bien compris? --> 45e

Quelqu'un aurait le site où le commander? --> j'ai payé 45,01 sur "decitre" FDP compris, le site de Pirouette sinon mais je crois qu'ils sont en vacances.

Au cas où ... un peu de lecture pour l'année prochaine... --> si c'est pour lannée prochaine tu trouveras surement quelqu'un pour t'arranger

:)
Posté(e)

Je vais essayer de faire ça 4 jours par semaine.

ce ne sont pas vraiment des ateliers tournants "fixe" (pas un seul travail imposé à faire) mais plutôt des centres d'apprentissages tournants par groupe de deux enfants (avec choix de plusieurs ateliers quand ils sont nommés pour aller dans un centre)

Posté(e)

Alors pour ma part je prévois des centres de littéraire pendant 20min le matin en demi groupe pendant que je fais lecture avec l'autre groupe . dans ces centres je prévois centre de lecture , centre d'écoute , centre des alphas avec des exercices sur les sons vus et des jeux , un centre écriture au sens graphisme avec des activités comme tracer les lettres dans la semaine faire les lettres en pâte à modeler s'entrainer à écrire sur des ardoises ... Et un centre de motricité fine avec mes ateliers de manipulation. (Graines à trier avec des pinces découpage transvasement ... )

Je prévois aussi des centres de mathématiques avec 5 min de présentation et rappel des règles puis 2centres de 15 min et après mise en commun

Ça se sera pour les lundi et mardi car jeudi on a un décloisonnement cycle 2 en sciences et le vendredi ne ne travaille pas .

Posté(e)

Je te remercie vivement pour ta réponse.

Je vais voir sur Decitre.

Vous faites ça plusieurs fois dans la semaine?

Si j'ai bien compris ça s'apparente un peu aux ateliers tournants?

Ça donne envie en tous cas...

:)

Pareil !!!! :)

.....livre commandé chez ma libraire.........

Posté(e)

J'ai trouvé les centres de littératie :-) et les maths mais celui ci est disponible dans 3 semaines :-(

Je lirai d'abord le premier.

Posté(e)

J'ai trouvé les centres de littératie :-) et les maths mais celui ci est disponible dans 3 semaines :-(

Je lirai d'abord le premier.

Tu vas tomber dans le piège et vouloir tester toi aussi ;)

Posté(e)

Merci, je n'avais pas encore commencé pour mon petit groupe de ce1 :)

Posté(e)

Cette année...Ca va être dur car je débarque un peu au CP très maigre expérience + le fait que je ne connais rien au travail par centre..

En fait j'ai carrément du mal à comprendre ce que c'est.

Je confonds avec le travail en ateliers et je n'arrive pas du tout à faire la différence.

J'ai trouvé les centres de littératie :-) et les maths mais celui ci est disponible dans 3 semaines :-(

Je lirai d'abord le premier.

Tu vas tomber dans le piège et vouloir tester toi aussi ;)
Posté(e)

Merci miss bubble, comme marqué sur ton blog activité adoptée!

Bon moi je vais m'y remettre cette semaine puis vacances en famille semaine prochaine et après... ahhhh ça se rapproche!!!

Les centres se feront aux bureaux et au coin bibliothèque, pas assez de place. J'ai des meubles ikea dans la classe. Ils prennent le bac du centre et partent avec. Mais mes bacs sont grands alors faut que je repense l'organisation.

En tout cas merci pour vos idées!!! Allez j'y retourne!

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