Je viens de passer l'oral d'admissibilité

[titoune59]

Et aucune question sur mon rapport ni sur mon exposé. Juste en tant que formateur vous feriez quoi pour....

[Prune16]

Vous aviez le même jury? En tout cas, c'est vraiment bizarre autant de différence de traitement! Je trouverais plus logique de faire un mélange entre dires des rapport / exposé et postures du formateur. Je trouve que le questionnement de ton jury Titoune59, ressemble vraiment à un "interrogatoire" vu comment tu le décris. Ce que je redoute comme type de questions de mon côté, c'est l'enseignement en ZEP, CLIS, IME ( où je n'ai jamais enseigné) ou sur le collège. J'espère qu'ils resteront sur les sujets qui nous concernent directement. Même, les jeunes formateurs, dans l'immédiat, ne sont pas au courant de tout sur tout ni ne sont des génies en matière d'accompagnement des jeunes enseignants. On apprend aussi en exerçant après le CAFIPEMF.

[titoune59]

Non, nous n'avions pas le même jury, nous sommes passées en même temps. "interrogatoire"? Je ne sais pas. C'est comme ça que je l'ai vécu mais plus je pense parce que je ne suis certainement pas assez compétente, pas à ma place. Ils étaient plutot bienveillants et pas agressifs. J'ai bien vu qu'ils m'ont vraiment aiguillée pour que je dise ce qu'ils attendaient mais le probleme c'est que je ne sais pas ce qu'ils attendaient... Je n'ai pas dit de grosses bétises je pense mais je n'ai pas non plus donné les réponses attendues. 

Par contre ce que je regrette c'est que l'entretien était très centré sur le rôle du conseiller pédagogique qui vient en aide à un enseignant en difficulté. Rien sur la formation initiale ni même sur les plans de formation. Du coup c'est réducteur et complétement en dehors de mon domaine de compétences.

[titoune59]

Par contre ne t inquiète pas trop, moi j avais beaucoup parle de l enseignement adapte et de l éducation prioritaire et ils n ont évoqué aucun de ces points...

[Prune16]

Réducteur c'est sûr, le but, c'est quand même de parler de son expérience transférable à la formation pour adultes et de ses connaissances générales, pas simplement de se mettre dans la peau d'un conseiller pédagogique.

Il n'y a pas de recette miracle en tout cas. On ne peut que se dire qu'on a au moins le mérite d'aller au bout des choses. Courage à vous en tout cas, dans l'attente des résultats.

[xavleroux]

Pour rebondir sur la phrase de Titoune59 "J'ai bien vu qu'ils m'ont vraiment aiguillée pour que je dise ce qu'ils attendaient mais le probleme c'est que je ne sais pas ce qu'ils attendaient", j'ai senti la même chose avec un hypothétique lien entre mes démarches de géographie au cycle 3 et la construction du nombre en CP....Sans doute qu'ils ont des consignes pour amener les spécialistes d'un sujet complètement ailleurs mais là, 24 h après, je ne vois toujours pas ce qu'on pouvait dire là dessus...

Sinon les Lillois, vous avez sans doute reçu ce mail ce jour:

Je vous informe que la liste des résultats d'Admissibilité à l'examen du CAFIPEMF session 2016 sera diffusée sur le site de l'académie rubrique Concours et examens (Certifications Complémentaires) au plus tard 1er avril 2016.

 

[Sonia]

il y a 48 minutes, xavleroux a dit :

Pour rebondir sur la phrase de Titoune59 "J'ai bien vu qu'ils m'ont vraiment aiguillée pour que je dise ce qu'ils attendaient mais le probleme c'est que je ne sais pas ce qu'ils attendaient", j'ai senti la même chose avec un hypothétique lien entre mes démarches de géographie au cycle 3 et la construction du nombre en CP....Sans doute qu'ils ont des consignes pour amener les spécialistes d'un sujet complètement ailleurs mais là, 24 h après, je ne vois toujours pas ce qu'on pouvait dire là dessus...

 

J'ai eu ce même sentiment quand je me suis présentée pour la première fois au CAFIPEMF il y a 3 ans.
Ce n'est pas forcément pour cela que je n'ai pas été reçue à l'admissibilité.

Et rien ne dit que je le serai cette fois-ci non plus...

Titoune59: courage, j'espère que nous attendrons ensemble l'an prochain pour l'admission !

 

[Lexdra]

Passée ce matin, je ne sais pas quoi en penser. Nous étions 3 à être convoquée à la même heure et je suis passée en dernière.

L'inspectrice a été sur son téléphone portable durant ma présentation oral. Etait-ce pour me déstabiliser ou alors avait-elle des choses à y faire ? Pas de questions sur mon RA, une sur ma présentation orale donc très destabilisant même si elles ont été aimables.

Bombardement de question sur mon option maternelle alors qu'on nous avait dit qu'à l'oral ils ne s'attacheraient pas aux options car ils cherchaient avant tout des généralistes.

Pourquoi avoir pris comme option "la maternelle"?

Quel est votre point de vue par rapport aux rituels?

Pourriez-vous proposer lors d'une animation pédagogique une progression aux jeunes enseignants sur les rituels ?

Pourquoi, non ?

Quel est votre point de vue par rapport aux ateliers ?

Comment aideriez-vous un jeune enseignant à gérer sa classe pour qu'ils puissent gérer ses ateliers?

Pourriez-vous guider des jeunes enseignants pour qu'ils investissent les coins jeux? Quelles activités ?

En observation, comment feriez-vous pour que les étudiants apprennent quelque chose, quel serait votre but ?

Qu'est-ce que la méthode des petits papiers ?

Quand le retour peut avoir lieu sur les pratiques ? Est-ce que vous ne pouvez pas les aider avant ?

Que pensez-vous de la nouvelle formation des enseignants ?

Par rapport à la refondation, en quoi ça change l'école maternelle ?

Est-ce qu'il ne va pas y avoir des écueils ?

Comment rassurer les familles ?

Lorsqu'on partage sa classe avec un FSR faut-il se répartir les domaines ?

Comment faites-vous vu que vous ne partagez pas ?

 

Il y a dû en avoir d'autres mais je ne m'en rappelle plus.

 

[emapi]

On sort un peu "sonnė" de cet oral.... et il est bien difficile (en tout cas pour moi) d'avoir un avis tranché sur le résultat à venir... Nous voilà un certain nombre à attendre en croisant les doigts...

[am51]

En attendant les résultats

[xavleroux]

Il y a 3 heures, Lexdra a dit :

 

L'inspectrice a été sur son téléphone portable durant ma présentation oral.

 

 

Le manque de correction de ces gens me consternera toujours...

[chableu]

Elle devait prendre des notes..........