tina3513 Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Je ne connaissais pas les deux poésies. Je les trouve super et je les adopte pour la rentree
nanne76 Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Je reviens de l'école. J'ai fait le tour des placards pour voir ce qui pourrait me servir pour la mise en place d'ateliers. J'ai trouvé pas mal de trucs (inconnus pour moi). Quelqu'un connaît -il CartaBlabla, des éditions du Grand Cerf? Lexidéfi 1 et 2 de chez Educaland? Collecte de sons? Mots en kit?Compte à rebours? Les phonèmes en photos? Numéri'Noisettes? Bien sûr j'ai photocopié les notices de jeux, mais si vous avez des avis positifs ou non, je prends ^^ Et j'ai retrouvé un de mes jeux favoris pour l'écoute des consignes... Drôles 2 bobines! C'est plutôt sympa de fouiller quand on a le temps ^^
Car_a_Mel Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Le 29/07/2016 à 16:14, pachou a dit : Aucune poésie n'est à apprendre à la maison pour la bonne et simple raison que personne ne fait les devoirs . Du coup on les apprend en classe. oui 30 minutes par semaines (on répète, on donne des clefs pour faire le dessin et on l'écrit) Dérouler Ah, pourtant j'ai bien 30 min par semaine, en demi-groupe en plus (donc 2x30 min) pendant que l'autre groupe est en BCD, mais c'est loin d'être suffisant Bon, je retiens donc l'entrainement quotidien
Stefan Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Entre deux activité ou si un temps mort, on se récite souvent la poésie. Pour la récitation devant la classe, je fais passer 5 ou 6 par jour, ça dure une semaine
cara Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Le 29/07/2016 à 18:14, nanne76 a dit : Quelqu'un connaît -il CartaBlabla, des éditions du Grand Cerf? Lexidéfi 1 et 2 de chez Educaland? Collecte de sons? Mots en kit?Compte à rebours? Les phonèmes en photos? Numéri'Noisettes? Dérouler J'ai Lexidéfi 1 et 2. J'ai une petite préférence pour le 1. Il s'agit de jeux sur le vocabulaire. Dans Lexidéfi 1, il faut gagner les points de sa coccinelle en nommant des objets, répondant à des devinettes et des questions de rapidité (les bandes sont classées par thèmes). Dans Lexidéfi 2, il faut remplir son bus en répondant à des questions sur les mots étiquettes, l'association d'images... Je fais régulièrement un atelier dirigé en choisissant le thème du vocabulaire à acquérir (Lexidéfi 1). Sinon, j'ai aussi Drôles de bobines. Je le trouve super. Pour l'utiliser en atelier autonome, j'enregistre le texte et mes élèves (6 maximum) se mettent au coin écoute avec les casques. Que peuvent faire vos élèves en temps libre ? J'aurais besoin d'au moins 6 activités car je fonctionne comme en maternelle avec une inscription pour éviter d'avoir trop d'enfants au même endroit. Je repose aussi ma question pour la correspondance par mail. Est-ce que quelqu'un a déjà essayé ?
SosoGS Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Le 29/07/2016 à 19:29, cara a dit : Je repose aussi ma question pour la correspondance par mail. Est-ce que quelqu'un a déjà essayé ? Dérouler Avec des CP en niveau simple non ... mais pourquoi pas une correspondance collective avec dictée à l'adulte puis plus tard correspondance collective où chacun rédige une partie de la lettre ... ce serait plus une correspondance de classe... Pas une correspondances entre élèves ...
Stefan Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Le 29/07/2016 à 19:43, SosoGS a dit : Avec des CP en niveau simple non ... mais pourquoi pas une correspondance collective avec dictée à l'adulte puis plus tard correspondance collective où chacun rédige une partie de la lettre ... ce serait plus une correspondance de classe... Pas une correspondances entre élèves ... Dérouler C'est ce que j'ai fait cette année et c'était toujours en dictée à l'adulte ... après c'était avec une école anglaise
cara Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Le 29/07/2016 à 19:43, SosoGS a dit : Avec des CP en niveau simple non ... mais pourquoi pas une correspondance collective avec dictée à l'adulte puis plus tard correspondance collective où chacun rédige une partie de la lettre ... ce serait plus une correspondance de classe... Pas une correspondances entre élèves ... Dérouler Oui je pensais effectivement à une correspondance de classe avec des thèmes définis par période. Disons que je voudrais que ce soit les élèves qui tapent les lettres pour travailler les TUIC en même temps. Du coup, ça te semble jouable ?
SosoGS Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Le 29/07/2016 à 19:57, cara a dit : Oui je pensais effectivement à une correspondance de classe avec des thèmes définis par période. Disons que je voudrais que ce soit les élèves qui tapent les lettres pour travailler les TUIC en même temps. Du coup, ça te semble jouable ? Dérouler Si tu as suffisamment d'ordi ! ce sera une belle source de motivation pour eux ! Il ne faudrait pas que les textes soient trop longs pour ne pas les décourager... se partager la tâche ... C'est toujours enrichissant ces correspondances !
cara Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Le 29/07/2016 à 20:03, SosoGS a dit : C'est toujours enrichissant ces correspondances ! Dérouler Oui je suis d'accord. J'ai déjà fait une correspondance papier il y a quelques années mais c'est trop long entre la réception de la lettre, la rédaction de la réponse et l'envoi. Bref, finalement c'était une lettre par période et je trouve que ce n'est pas assez. Avec internet, je me dis que c'est plus rapide, qu'on est pas obligé d'attendre la réponse avant d'envoyer un autre mail et surtout c'est plus facile d'envoyer des photos couleurs de bonne qualité... Bon je n'ai pas énormément d'ordinateurs mais avec peut-être un groupe responsable à chaque fois ou bien se répartir la lettre en plusieurs groupes. Bon je pense que ça peut le faire. Je vais réfléchir encore à mes différents thèmes, activités puis je posterai un message dans le forum correspondance. Merci pour ta réponse.
nanne76 Posté(e) 29 juillet 2016 Posté(e) 29 juillet 2016 Le 29/07/2016 à 19:29, cara a dit : J'ai Lexidéfi 1 et 2. J'ai une petite préférence pour le 1. Il s'agit de jeux sur le vocabulaire. Dans Lexidéfi 1, il faut gagner les points de sa coccinelle en nommant des objets, répondant à des devinettes et des questions de rapidité (les bandes sont classées par thèmes). Dans Lexidéfi 2, il faut remplir son bus en répondant à des questions sur les mots étiquettes, l'association d'images... Je fais régulièrement un atelier dirigé en choisissant le thème du vocabulaire à acquérir (Lexidéfi 1). Sinon, j'ai aussi Drôles de bobines. Je le trouve super. Pour l'utiliser en atelier autonome, j'enregistre le texte et mes élèves (6 maximum) se mettent au coin écoute avec les casques. Que peuvent faire vos élèves en temps libre ? J'aurais besoin d'au moins 6 activités car je fonctionne comme en maternelle avec une inscription pour éviter d'avoir trop d'enfants au même endroit. Je repose aussi ma question pour la correspondance par mail. Est-ce que quelqu'un a déjà essayé ? Dérouler Merci pour tes réponses! Super cette idée d'enregistrement des consignes pour Drôles de bobines!!! Donc Lexidéfi 1 et 2, forcément en atelier dirigé ... Pour les activités temps libres.. Atelier de perles avec motricité fine (jusqu'à pinces à épiler) et/ou algorithmes? coloriages magiques? Mandalas? Désolée mais je ne peux pas t'aider pour la correspondance.. je n'arrive même pas à caser l'informatique dans mon emploi du temps...
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