Coquelicotdeschamps Posté(e) 13 juin 2020 Posté(e) 13 juin 2020 S il y a un niveau simple cp et un niveau simple ce1 à côté alors il faut mettre les plus en difficulté dans les niveaux simples!!!! Toi tu prends les autonomes , moyens ou bons mais pas les plus faibles! Dans ce double niveau, on n a pas le repos et selon moi un ce1 faible ne fera pas du cp (surtout au début...) je vais avoir un cp pur, je prends d office tous les enfants en difficulté, ça me semble évident en fait après s il n y a que des doubles niveaux c est une autre histoire...
majo22 Posté(e) 13 juin 2020 Posté(e) 13 juin 2020 il y a 1 minute, cracottealois a dit : S il y a un niveau simple cp et un niveau simple ce1 à côté alors il faut mettre les plus en difficulté dans les niveaux simples!!!! Toi tu prends les autonomes , moyens ou bons mais pas les plus faibles! Dans ce double niveau, on n a pas le repos et selon moi un ce1 faible ne fera pas du cp (surtout au début...) je vais avoir un cp pur, je prends d office tous les enfants en difficulté, ça me semble évident en fait après s il n y a que des doubles niveaux c est une autre histoire... Oui je suis du même avis chez moi que des doubles niveaux : cp/ce1 et ce1/CE2 (ce sont les ce1 qui sont partagés)
Melle Posté(e) 13 juin 2020 Auteur Posté(e) 13 juin 2020 En fait je trouve que dans ce double niveau, ce n'est pas tant le niveau scolaire des élèves qui compte que leur autonomie. Je trouve plus facile de gérer et d'aider des élèves en difficulté mais autonomes, qui bossent, que des élèves moyens voire bons qui ne travaillent que lorsque l'adulte est avec eux, et encore !... Et qui du coup, souvent, perturbent la classe, car souvent s'ils ne travaillent pas, il faut bien qu'ils s'occupent en discutant et faisant des bêtises!...
Melle Posté(e) 13 juin 2020 Auteur Posté(e) 13 juin 2020 Mais je suis d'accord : un CE1 en difficulté ne suivra pas en septembre les CP, ce sera un niveau différent malgré tout !...
Coquelicotdeschamps Posté(e) 13 juin 2020 Posté(e) 13 juin 2020 L autonomie est le premier critère oui!
cara Posté(e) 13 juin 2020 Posté(e) 13 juin 2020 Je réitère ma demande auriez-vous une petite histoire à faire lire à mes CP-CE1 pour la fin de l'année ? Personnellement, je trouve que des CP en début d'année ne sont jamais vraiment autonomes. Il vaut mieux avoir des CE1 autonomes ou en tout cas des CE1 travailleurs qui ont envie. Sinon ça peut vite être galère !
cara Posté(e) 13 juin 2020 Posté(e) 13 juin 2020 C'est marrant j'étais justement en très de regarder "Splat raconte ses vacances" mais ça m'embête car il parle de la rentrée à la fin de l'album. Je vais regarder les autres et surtout voir si je trouve le tapuscrit ! En tout cas merci
Mayane*** Posté(e) 13 juin 2020 Posté(e) 13 juin 2020 Splat adore jardiner ! Je crois qu'il y en a un aussi "Plouf"
dodlod Posté(e) 14 juin 2020 Posté(e) 14 juin 2020 Il y a 19 heures, cara a dit : Je réitère ma demande auriez-vous une petite histoire à faire lire à mes CP-CE1 pour la fin de l'année ? Personnellement, je trouve que des CP en début d'année ne sont jamais vraiment autonomes. Il vaut mieux avoir des CE1 autonomes ou en tout cas des CE1 travailleurs qui ont envie. Sinon ça peut vite être galère ! Bonjour, Ca fait longtemps que je ne suis pas venue par ici! Plus le temps. Pour Terminer l'année et pour travailler sur les dents suite à l'histoire, je les fais travaille en ce moment sur "Le loup qui aimait trop les bonbons". J'ai fait le questionnaire en 3 épisodes avec un tapuscrit. Si ça t'intéresse, c'est sur mon blog en signature!!
dodlod Posté(e) 14 juin 2020 Posté(e) 14 juin 2020 Il y a 18 heures, cara a dit : C'est marrant j'étais justement en très de regarder "Splat raconte ses vacances" mais ça m'embête car il parle de la rentrée à la fin de l'album. Je vais regarder les autres et surtout voir si je trouve le tapuscrit ! En tout cas merci J'ai travaillé 2 albums cette année avec mes CP et 'ai mis en ligne les questionnaires si tu veux. En février, on avait fait Splat cuisine et en mai, on a fait Miam de la glace
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