il y a 5 minutes, Tinychris a dit :

On a su qu'on fermait le jeudi soir

donc le vendredi j'ai donné les photocop que j'avais déjà et j'ai rajouté une leçon. C'était déjà compliqué à gérer cette journée j'ai pas pu faire plus (surtout donner les images et les phrases, chacun selon son groupe, une vraie usine!).

à partir de lundi je leur ai demandé de regarder frnace 4 de 9 à 10 (je sais pas ce que c'set mais vu qu'on va rester enfermé 2 mois ... autant diluer la chose...) et je ne donnerai qu'une page à faire par jour et non une feuille. du coup...ça me rallonge de ... euh...2 semaines? 

Ensuite on étudiera les sons mais sans ces fiches. Ils ont le livre de la période 3 (je l'ai imprimé en mode livre) parce que j'étais en retard...bah on fera les périodes 4 et 5 en acceléré!

On a su jeudi soir aussi, avec l'annonce à la tv. Mais à vrai dire, cette journée a été spéciale et compliquée (il faut faire les mots, expliquer aux élèves, finir ce qu'il y a à finir) et gérer la direction pour ma part. 

Je vais regarder ce que France 4 propose.

Je vais aussi diluer, et passer plus par de la manipulation.

Après j'aurai mes CP en CE1 l'année prochaine. Donc je ne m'inquiète pas pour les derniers sons...

 

Pour mes CP, je ne continue pas Taoki qui va être en pause. A la place, ils ont 20 minutes "maxi" de Lalilo qui va les refaire travailler sur les sons déjà vus.
Je me dis que ceux qui ont déjà compris arriveront à faire les nouveaux sons vu qu'ils les lisent déjà ; mais en revanche, ceux qui sont déjà à la traîne ne pourront pas.

Je vais peut-être rajouter une lecture décrochée, avec tapuscrit, que j'aurais faite avant les vacances.

Pour les maths, j'utilise MHM, donc je vais leur mettre quelques exercices des rituels & calcul mental, 1 problème par jour, ainsi que les mini-fichiers commencés à finir. Je me garde les apprentissages pour plus tard.

Voici le programme que je leur ai envoyé pour hier et aujourd'hui.
J'en ai quelques-uns qui avancent, avec des retours par mail, d'autres sans retour (je vois la progression sur lalilo) et enfin des enfants qui ne font rien.
 

18-19 mars.pdf

Help!!!!

Comment on fait pour avoir les codes de connexion Lalilo à transmettre aux familles??? Il me semblait les avoir trouvé... Et là je ne trouve plus  

J'edite : en fait les élèves ont accès au compte de toute la classe??? je suis un peu déçue du coup... 

il y a 8 minutes, marluchette a dit :

Help!!!!

Comment on fait pour avoir les codes de connexion Lalilo à transmettre aux familles??? Il me semblait les avoir trouvé... Et là je ne trouve plus  

J'edite : en fait les élèves ont accès au compte de toute la classe??? je suis un peu déçue du coup... 

page d'accueil, en haut à gauche dans "ressources", invitation parents

il y a 7 minutes, Tinychris a dit :

page d'accueil, en haut à gauche dans "ressources", invitation parents

ça j'ai trouvé. Et donc ça génère un lien. Et c'est eux qui doivent créer leur compte? 

il y a 7 minutes, meliloax a dit :

C'est ça .

pfiou c'est pas gagné alors!!

 

Merci

il y a 5 minutes, meliloax a dit :

C'est exactement ce que je me suis dit... J'ai déjà un élève perdu dans la nature. Impossible de joindre sa mère par téléphone et pas d'adresse mail. 4 familles n'ont donné aucun signe de vie. Une famille n'a pas d'adresse mail et ne parle pas bien français et j'ai eu bien du mal à me faire comprendre au téléphone malgré la bonne volonté de la maman. Un papa m'a renvoyée balader au téléphone : "ça ne sert à rien". Ok ok ok. On avance ? On révise ? Je leur ai donné une pochette pour deux semaines mais après ?

Vous ne devez pas aller faire des permanences à l'école pour distribuer des photocopies vous??? Nous si

il y a 27 minutes, marluchette a dit :

Vous ne devez pas aller faire des permanences à l'école pour distribuer des photocopies vous??? Nous si

On doit faire un retour (qui a accès internet, qui a une imprimante). Ils nous demandent quelles sont nos solutions... Pour peut être à terme, nous faire faire la même chose.

 Ma solution c'est Sauvons les arbres, arrêtons les photocopies 

il y a 32 minutes, marluchette a dit :

Vous ne devez pas aller faire des permanences à l'école pour distribuer des photocopies vous??? Nous si

nous c'était ça (et j'ai refusé car trop dangereux) et depuis ... c'est sanitaire avant tout. 

Les feuille de papier transportent les germes de la maladie, il est inconscient de nous demander de leur donner des photocopies, ou de récupérer leur travail.

Faites remonter aux syndicats, ces consignes vont à l'encontre du bon sens. Les cas doublent tous les jours et tous les personnels de santé recommandent de ne pas sortir (sauf besoin vital).

De toute manière, les familles risquent 135€ d'amende en allant à l'école...en tant que maman de refuserai catégoriquement

et pour les parents qui refusent ou ont disparu...notez tout ce que vous avez fait (appel, mail...) et quand, ainsi que la réponse (ou non réponse des parents. Gardez tout cela bien au chaud. Et faites mariner.

Ensuite je serais d'avis de concentrer notre énergie sur ceux qui veulent bien communiquer et travailler un peu au mieux...

Pour les parents allophone qui ont un téléphone ou un ordi : klassroom permet de communiquer dans sa langue. Ainsi ils ont  les mêmes infos que les autres parents et peuvent m'écrire dans leur langue. C'esr pour cela que je l'ai choisi et gardé malgré l'interdiction tombée en décembre (la blague) : je refuse de laisser des parents hors de l'école

il y a 9 minutes, Tinychris a dit :

nous c'était ça (et j'ai refusé car trop dangereux) et depuis ... c'est sanitaire avant tout. 

Les feuille de papier transportent les germes de la maladie, il est inconscient de nous demander de leur donner des photocopies, ou de récupérer leur travail.

Faites remonter aux syndicats, ces consignes vont à l'encontre du bon sens. Les cas doublent tous les jours et tous les personnels de santé recommandent de ne pas sortir (sauf besoin vital).

De toute manière, les familles risquent 135€ d'amende en allant à l'école...en tant que maman de refuserai catégoriquement

et pour les parents qui refusent ou ont disparu...notez tout ce que vous avez fait (appel, mail...) et quand, ainsi que la réponse (ou non réponse des parents. Gardez tout cela bien au chaud. Et faites mariner.

Ensuite je serais d'avis de concentrer notre énergie sur ceux qui veulent bien communiquer et travailler un peu au mieux...

Pour les parents allophone qui ont un téléphone ou un ordi : klassroom permet de communiquer dans sa langue. Ainsi ils ont  les mêmes infos que les autres parents et peuvent m'écrire dans leur langue. C'esr pour cela que je l'ai choisi et gardé malgré l'interdiction tombée en décembre (la blague) : je refuse de laisser des parents hors de l'école

Ah mais on a une belle attestation à donner aux familles pour joindre à l'attestation de déplacements, et apparemment ça a été validé comme motif valable par le préfet!!

C'est honteux et irresponsable de faire prendre des risques aux familles et aux enseignants...Je serais curieuse de savoir ce qu'en pense le 1er  ministre ...

 

il y a une heure, marluchette a dit :

Vous ne devez pas aller faire des permanences à l'école pour distribuer des photocopies vous??? Nous si

nous on le faisait la première semaine  mais depuis le confinement c'est strictement interdit chez nous!