Non c'est dans les attendus de fin de CE1, page 11...

Sur les repères de progression en CE1 :
À la fin de l’année, les élèves proposent à l’oral des formes verbales correctes du présent, de l’imparfait, du futur et du passé composé pour les verbes être et avoir, ceux du 1ergroupe et les 8 verbes irréguliers du 3egroupe. Ils orthographient correctement les formes verbales au présent, à l’imparfait et au futur des verbes êtreet avoiret ceux du 1ergroupe."

ça me paraît énorme tout de même...

Cette année (mais bon avec le confinement ce n'est pas une référence), j'ai fait le présent de tous les verbes (conjugaison horizontale avec CLEO), être et avoir au présent, approche du futur et c'est tout

Il y a 2 heures, Liora a dit :

Sur les repères de progression en CE1 :
À la fin de l’année, les élèves proposent à l’oral des formes verbales correctes du présent, de l’imparfait, du futur et du passé composé pour les verbes être et avoir, ceux du 1ergroupe et les 8 verbes irréguliers du 3egroupe. Ils orthographient correctement les formes verbales au présent, à l’imparfait et au futur des verbes êtreet avoiret ceux du 1ergroupe."

ça me paraît énorme tout de même...

Et si tu regardes les attendus de CE2, c'est exactement la même chose..... comme tu l'as si bien souligné, c'est à "l'oral" pour les ce1. Je l'interprète comme étant une notion à acquérir au ce2.

Très honnêtement, à l'écrit en ce1, je fais présent verbes premier groupe, être, avoir, imparfait, futur premier groupe et c'est tout.

Avec mes ce2, je fais tous les autres verbes du programme à tous les temps + le passé composé avec l'auxiliaire avoir. Déjà que mes ce1 confondent encore parfois les temps et les terminaisons, je me vois mal leur servir le passé composé, surtout cette année.

Il y a 2 heures, Melle a dit :

Non, ce sont les attendus de fin de CE2 ça. 

Je dis pareil.

C'est celui-là l'attendu de fin de CE1 : 

Citation

Il mémorise de manière plus systématique qu’au CP les formes verbales correctement prononcées en appui sur des outils analogiques.

En fait, les puces (rondes) sont communes à tout le cycle, ce qui concerne l'année est au niveau des tirets. 

Je raconte à peu près la même histoire : Monsieur Verbe selon le temps et avec qui il sort s'habille en fonction. 

il y a une heure, diddle21000 a dit :

C'est celui-là l'attendu de fin de CE1 : 

En fait, les puces (rondes) sont communes à tout le cycle, ce qui concerne l'année est au niveau des tirets. 

Ah ! D'accord ! Mais ça change tout, ils pourraient le préciser...

Merci pour vos réposnes

à l’instant, doubleR a dit :

Et quand il ne sort pas, il ne met pas de costume, il est tout nu (infinitif )

Alors moi, il est tout nu quand il n'a que son radical ! A l'infinitif, comme il ne travaille pas et qu'il est tranquille peinard chez lui, il est en pyjama 😁

Donc, il enlève son pyjama, se retrouve tout nu et s'habille comme il le doit. 

 

(Et bien sûr, je préviens les parents en réunion de début d'année que ce sont bien les bêtises de la maîtresse, pas les enfants qui racontent n'importe quoi 😝)

Oui, c'est comme pour l'écriture des majuscules : entre les étages, les sous-sols, les ascenseurs, les toiles tendus au plafond, la danseuse étoile, le chat … 

Les parents doivent penser que je suis complètement fêlée ! 🤪
(ce qui en vrai, est totalement le cas, mais il ne faut pas leur dire )

 

il y a 1 minute, doubleR a dit :

En dictée certains persistent encore à mettre es  au lieu de ent, donc à chaque fois je dis :  qui ne sort jamais sans son S ? Monsieur Tu ! Tu as vu monsieur Tu dans la dictée ?

D'autres mettent ent aux noms, çà rajoute souvent une syllabe, mais ca ne les gêne pas .. bref il faut s'y prendre tôt je trouve et s'entrainer toute l'année de façon différente, c'est pour cela que j'adore CLEO

Le coup du verbe au pluriel : "ben je mets un s maîtresse" Aaahhh ! 

Pourtant, on le dit dès le début de l'année, à chaque dictée, je leur dis comment on écrit et pourquoi même si on ne l'apprend pas tout de suite. Mais non … 

il y a 16 minutes, doubleR a dit :

En dictée certains persistent encore à mettre es  au lieu de ent, donc à chaque fois je dis :  qui ne sort jamais sans son S ? Monsieur Tu ! Tu as vu monsieur Tu dans la dictée ?

D'autres mettent ent aux noms, çà rajoute souvent une syllabe, mais ca ne les gêne pas .. bref il faut s'y prendre tôt je trouve et s'entrainer toute l'année de façon différente, c'est pour cela que j'adore CLEO

Oui, mais dans CLEO, pour le présent, on voit toutes les terminaisons. Tu ne fais pas ces exercices?