PS 2020-2021

[solene3741]

Bonne nouvelle pour la motricité ! Je vais pouvoir continuer mes ateliers de lancer.

Où en êtes vous en numération ? Cette semaine, j'ai fait la situation "le bon pot" du livre "maths à grands pas", ça fonctionne bien pour commencer à dénombrer globalement de petites collections. Pour la semaine prochaine, je cherche une situation pour  que les élèves construisent des petites collections. Je ne sais pas encore quoi faire. Les semaines suivantes, en autonomie, je leur demanderai de faire des gâteaux de 3 bougies pour l'anniversaire de notre mascotte (avec des clipos, et avec des allumettes sur la pâte à modeler).

[solene3741]

Je suis en panne d'inspiration en arts plastiques... Ces 2 dernières semaines, nous avons fait un fond de peinture (bleu et blanc, à l'éponge) puis nous avons collé les différents éléments d'un bonhomme de neige. Nous travaillons sur l'album "la moufle", et sur le thème de l'hiver. Si vous avez d'autres idées, ça m'intéresse (ou des idées pour fêter l'anniversaire de la mascotte) ... Les semaines précédentes, on a décoré une moufle en collant des petits morceaux de papier.

Sinon, en maths cette semaine (atelier dirigé), on travaille avec des abaques. J'ai imprimé des cartes avec des points (entre 1 et 3 points). Les élèves doivent poser le bon nombre de "perles".

[bulle2]

Bonsoir,

on vient de finir les couronnes. Après, j'attaque un fond pour le livre accordéon de Roule galette (idée trouvée sur le net). 

Peut-être que tu peux leur faire illustrer une comptine que vous avez apprise cette période ? 

Je pensais les faire jouer au jeu de la marchande avec des petits fruits. 

[solene3741]

Le 25/01/2021 à 19:38, bulle2 a dit :

Bonsoir,

on vient de finir les couronnes. Après, j'attaque un fond pour le livre accordéon de Roule galette (idée trouvée sur le net). 

Peut-être que tu peux leur faire illustrer une comptine que vous avez apprise cette période ? 

Je pensais les faire jouer au jeu de la marchande avec des petits fruits. 

Ah oui, ça fait longtemps que je n'ai pas illustré de comptine. Je garde l'idée pour la semaine suivante.

Sinon, je pensais fêter l'anniversaire de la mascotte la semaine prochaine. 2 groupes seront chargés de fabriquer des gâteaux en pâte à modeler et en clipos. Il faudrait que je trouve une idée d'arts plastiques pour décorer un gâteau (peinture ou collage). Bon, pour l'instant je ne sais pas comment faire mais je vais bien finir par trouver! Je n'ose pas trop me lancer dans la cuisine en ce moment...

[bulle2]

Décorer un gâteau en arts plastiques, c'est une bonne idée, c'est par rapport à une histoire lue en classe ? 

Pour la cuisine, on va faire une galette pour les anniversaires de janvier. 

Apparemment, ce n'est pas en l'ingérant que l'on tombe malade du covid. 

[solene3741]

Non, aucun rapport avec un histoire (on travaille sur la moufle). Je voulais juste fêter l'anniversaire de la mascotte pour avoir un prétexte pour fabriquer des gâteaux avec 3 bougies et travailler sur la quantité 3 en maths... Les élèves seront ravis de lui offrir des gâteaux en pâte à modeler, en clipos et en peinture (bon, j'ai cherché des idées pour la peinture, je n'ai rien trouvé pour l'instant...)

Je ne suis pas très à l'aise avec la cuisine : J'ai 27 élèves. Si on fait 2 gâteaux pour la classe, les élèves vont très peu participer à la fabrication du gâteau. Mais ça m'embête de ne jamais faire de cuisine, et je ne suis pas sûre que ma collègue titulaire de la classe en fasse très souvent. Comment t'organises-tu quand tu fais de la cuisine?

[zomina]

moi pas de cuisine vue le contexte actuel où on restreint de plus en plus , surtout avec des ps qui portent encore parfois à la bouche... moi je fais des faux gâteaux clipos, pâte à modeler , ça marche bien et un faux gâteau carton dont je prépare deux  bandes de papier vierges  et que les enfants décorent quand c'est leur anniversaire.. alors oui on partage plus le gâteau mais on fête les anniversaires quand même !

[solene3741]

Génial!!!! C'est exactement ce qu'il me fallait ! Merci beaucoup!!! On va essayer de faire un "gâteau" par groupe (ou bien un groupe commencera un gâteau, et les autres continueront). Les enfants vont être ravis, et Souricette aussi!

[garba]

Je fais un gâteau par mois pour les anniversaires du mois. L'enfant dont c'est l'anniversaire s'en occupe avec son groupe et l'atsem. Si plusieurs enfants de plusieurs groupes, ils y vont avec 1 ou 2 copains. 5 enfants maxi, et comme c'est avec l'anniversaire, tout le monde y va dans l'année, plusieurs fois chacun. 

[gwenadroop]

Il y a 1 heure, zomina a dit :

moi pas de cuisine vue le contexte actuel où on restreint de plus en plus , surtout avec des ps qui portent encore parfois à la bouche... moi je fais des faux gâteaux clipos, pâte à modeler , ça marche bien et un faux gâteau carton dont je prépare deux  bandes de papier vierges  et que les enfants décorent quand c'est leur anniversaire.. alors oui on partage plus le gâteau mais on fête les anniversaires quand même !

super chouette! 

tu gardes le même gâteau toute l'année et juste tu changes le support décoré par l'enfant c'est ça? Le gâteau est fait avec quoi ? (là où tu colles la bande support)

[bulle2]

Pour les anniversaires, c'est comme Garba, je prends les enfants dont c'est l'anniversaire + leurs invités (pas plus de 5). 

Mais tout le monde passera car ceux qui ont leurs anniversaires en été, passeront en tant qu'invités. 

[zomina]

il y a une heure, gwenadroop a dit :

super chouette! 

tu gardes le même gâteau toute l'année et juste tu changes le support décoré par l'enfant c'est ça? Le gâteau est fait avec quoi ? (là où tu colles la bande support)

oui je garde le même support et je place juste des bandes de papier dessus.

j 'ai découpé deux  gros rouleau carton qui servait de support  à du papier affiche en rouleau. J'en avais de 2 formats. et entre les 2 j'ai collé un disque en carton.