dodlod Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 Il y a 1 heure, fred301 a dit : Merci pour vos réponses concernant les activités pour se recentrer. Je poste ce petit doc qui récapitule vos idées et qqes-unes trouvées sur le Net. act pour se recentrer.odt 24 Ko · 3 downloads efficace!! Merci! 1
dodlod Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 il y a 19 minutes, cara a dit : Cette année, j'ai décidé que je ne me prendrai pas la tête comme l'année dernière ! J'ai déjà installé ma classe et je la laisse comme elle est ! Zut ! De toute façon dans de nombreuses classes, il est impossible de les mettre à 1 mètre de distance donc basta ! J'ai fait trois pôles : en U, en rang d'oignons et en binôme face à face. Comme toi, pas de prise de tête. de toute façon, ça ne rentrera pas cette année si je les mets tous tout seul...
nellou Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 Il y a 6 heures, RififiHype a dit : La police accès se trouve avec les fichiers d'installation des activités numériques et les PDF d'activités complémentaires. Je viens de regarder dans l'appli dans mon ordi et je ne trouve pas ! Y a peut-être une mis à jour que je n'ai pas faite... Bon j'avais fait la dernière mise à jour de 2020 et je vois pas du tout où sont les polices en fait !
fred301 Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 J'ai encore une question sur le langage oral : j'ai depuis un moment un doc que je trouve chouette, pour travailler les structures de phrases à l'oral, mais je ne l'ai jamais exploité. Faites-vous ce genre de travail en classe ? Si oui, comment, à quel moment de la journée, avec quelle fréquence ?
cara Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 @nellou, ça me rassure, je n'ai pas trouvé non plus ! @fred301, je ne vois pas trop de quel genre de travail tu parles. Pourrais-tu donner un exemple ?
RififiHype Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 Voici la police Accès (cursive et script)AcceseditionsscriptC-Normal.otf AcceseditionscursiveL-Normal.otf J'étais dans ma classe ce matin et j'ai réussi à faire 4 ilots de 6 tables, un gros coin bibliothèque (avec coussins et tapis), un grand coin regroupement près du TBI et j'ai de l'espace entre les différents ilots pour circuler. Je suis plutôt contente, j'espère que ça ira... J'attends mon meuble à tablettes pour ranger les affaires des élèves (pas de place attribuée donc il leur faut un lieu de stockage pour les cahiers/trousses personnelles etc). Je prévois une barquette de matériel complet par ilot, rangée dans l'un des casier de bureau, pour dépanner facilement et rapidement sans que les élèves soient obligés de se lever. J'ai reçu ma commande de rentrée ce matin, du coup, j'ai passé mon temps à déballer les cartons... je n'ai pas beaucoup avancé ! (enfin si, mais pas comme j'avais prévu). 1
nellou Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 Du coup avec les îlots, ils ne sont pas face au tableau ? Ça me freine toujours, donc je ne fais pas... 1
fred301 Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 @carail s'agit du document "exercices structuraux" du blog Charivari : https://www.charivarialecole.fr/archives/8110 En fait, je crois que mon problème est celui de l'équilibre des différents domaines du français. Je viens de passer un bon moment à chercher des indications sur le Net, mais je n'ai trouvé que pour le CE1 et le CE2 (cf doc joint). Ce type de document vous parle-t-il pour les CP ? Et vous, quel horaire consacrez-vous à chaque domaine ? Sur les 2h15 de français par jour, 1h30 le matin et 45 minutes l'après-midi, j'ai + d'1 heure avec Taoki, il me reste à caser l'écriture, la production écrite, le travail oral en général (vocabulaire, poésie...). RA16_C2_FRA_etude_langue_orga_temp_743224(1).pdf
cara Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 Merci beaucoup pour la police ! Mes élèves ne sont pas tous face au tableau mais ce n'est pas gênant puisque le modèle d'écriture est dans leur cahier. Quand ils ont un exercice à faire avec des choses écrites au tableau, ils changent de place et se mettent dans les rangs d'oignons. Donc non, je ne fais pas ce genre de travail là sur les structures de phrases. Par contre (même si ce n'est pas tout à fait ce que tu recherches) j'ai un mur de mots et quand ils doivent reformuler une histoire, ou inventer un histoire, je leur demande d'utiliser un maximum d'expressions et de vocabulaire du mur de mots (je trouve qu'ils s’imprègnent bien des formulations après). Je ne connais pas de document détaillant le temps à consacrer à chaque "domaine" du français. Je fais environ 2h30 de français par jour. Après certaines méthodes de lecture sont gourmandes en temps mais regroupent presque tous les domaines : combinatoire, littérature, production d'écrit, grammaire... 1
RififiHype Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 Il y a 7 heures, nellou a dit : Du coup avec les îlots, ils ne sont pas face au tableau ? Ça me freine toujours, donc je ne fais pas... C'est vrai, mais nous ferons la découverte, de la lecture et l'entrainement (sur ardoise) au coin regroupement, donc face au tableau (TBI). J'ai 12 CP et 12 CE1 donc la plupart du temps, il n'y aura que des petits groupes au coin regroupement. Ce sera différent évidemment pour la découverte du monde, car il y a aura toute la classe... Je verrai à l'usage. Quand les élèves sont assis aux bureaux, ils n'auront pas besoin du tableau ou très peu. Je vais tester, il sera toujours temps de changer si ça ne va pas...
Stephanie25 Posté(e) 27 août 2021 Posté(e) 27 août 2021 Bonjour à toutes, hier j'ai fait ma pré-rentrée (jour 1). Je suis rentrée chez moi à 19h30 (depuis 7h30). J'étais rincée avec mal à la tête. (+ cf. râleries) Désolée du coup, je ne vous ai pas fait parvenir la police Accès mais j'ai vu que quelqu'un l'avait mise sur le topic J'ai demandé à ma directrice (qui est ma supérieure car je suis dans le privé) et chez nous, si on peut, pas le droit de coller les tables. Je suis dégoûtée. Je le vis de plus en plus mal ce virus tout pourri qui engendre des contraintes très importantes au sein de mon travail... de mon quotidien ! Bref, j'y retourne aujourd'hui. Je n'ai pas envie! Je suis fatiguée nerveusement... 1 2
Floredelouest Posté(e) 27 août 2021 Posté(e) 27 août 2021 il y a 21 minutes, Stephanie25 a dit : Bref, j'y retourne aujourd'hui. Je n'ai pas envie! Je suis fatiguée nerveusement... Peut-être temps de faire un break, non ? Les vacances, c'est fait pour se reposer. Comment tenir une année complète quand on arrive le 1er jour sur les rotules ? Le fameux lâcher-prise.... 1
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