Je trouve aussi qu'il est bien chargé...

Tu commences drôlement tôt.

Prévoir des moments de jeux libres dans la matinée, surtout pour les PS pourrait être utile.

Pas nécessaire de faire apparaître le rangement qui est inclus, à mon humble avis dans l'activité.

Sur la présentation, tu peux fusionner les cellules identiques (exemple : accueil, récréation...) pour ainsi mieux laisser voir les moments qui sont différents dans la semaine.

plus simple, en pièce jointe un deuxième jet à partir de ton doc... mais tu auras sûrement d'autres conseils, je ne me suis pas trop penché sur les contenus...par exemple, le langage avec un niveau pendant que les autres sont aux toilettes... pas trop gérable à mon avis.

De toute façon, il faut tester, et s'il ne te convient pas, tu pourras toujours faire des ajustements. Un emploi du temps n'est pas forcément figé pour l'année.

Je trouve aussi qu'il est bien chargé...

Tu commences drôlement tôt.

Prévoir des moments de jeux libres dans la matinée, surtout pour les PS pourrait être utile.

Pas nécessaire de faire apparaître le rangement qui est inclus, à mon humble avis dans l'activité.

Sur la présentation, tu peux fusionner les cellules identiques (exemple : accueil, récréation...) pour ainsi mieux laisser voir les moments qui sont différents dans la semaine.

plus simple, en pièce jointe un deuxième jet à partir de ton doc... mais tu auras sûrement d'autres conseils, je ne me suis pas trop penché sur les contenus...par exemple, le langage avec un niveau pendant que les autres sont aux toilettes... pas trop gérable à mon avis.

De toute façon, il faut tester, et s'il ne te convient pas, tu pourras toujours faire des ajustements. Un emploi du temps n'est pas forcément figé pour l'année.

Merci de tes conseils Moustache

Alors en fait nous commençons à 8h et la directrice m'a dit que les élèves pouvaient arriver "dès 10 minutes avant", j'avoue que ça m'a surprise aussi mais je vais devoir me caler dessus.

Je ne vais donc faire qu'une rotation le matin et une autre l'après midi comme ça ce sera moins chargé et les PS pourront jouer.

Le langage avec les uns pendant que les autres sont aux toilettes avec l'ATSEM, c'est un des trucs auxquels j'avais pensé pour passer un moment "privilégié" avec les petits mais je vais voir si je peux faire autrement.

Je sais bien que ce n'est pas fixe mais j'ai besoin de repères vu que c'est la première année donc je vais tester en partant sur une base et ensuite réajuster.

En tout cas, merci d'avoir pris le temps de regarder.

(...) Alors en fait nous commençons à 8h et la directrice m'a dit que les élèves pouvaient arriver "dès 10 minutes avant", j'avoue que ça m'a surprise aussi mais je vais devoir me caler dessus.(...)

c'est tout à fait normal, début des cours à 8h (c'est quand même tôt) et ouverture des portes 10 mn avant. C'est dans les textes.

(...) Alors en fait nous commençons à 8h et la directrice m'a dit que les élèves pouvaient arriver "dès 10 minutes avant", j'avoue que ça m'a surprise aussi mais je vais devoir me caler dessus.(...)

c'est tout à fait normal, début des cours à 8h (c'est quand même tôt) et ouverture des portes 10 mn avant. C'est dans les textes.

Oui je m'en souvenais mais les écoles où j'ai été c'était plutôt arrivée des enfants à 8h20, ou à 8h05, c'est le plus tôt que j'ai vu ; il faudra faire avec.

Bon j'ai un deuxième jet, je le mets lol

Emploi_du_temps_deuxi_me_jet.doc

Si tu veux je peux te passer en privé (à demander par mail) mon emploi du temps de cette année, j'avais aussi une PS/MS... mais attention, c'est loin d'être un modèle. Je fais un emploi du temps pour caler certaines activités "immuables" genre motricité (en fonction des disponibilités de la salle) pour le reste...

C'est quand je prépare ma semaine (à l'aide d'un semainier) que je "cale" les différentes activités, et encore... rare quand je m'y tiens vraiment.

Mon atsem m'a reproché de tout le temps changer d'avis faut dire que c'était sa première année et aurait sans doute préféré quelqu'un de plus "carré"... mes activités sont prêtes, ensuite, l'ordre dans lequel je les fais, c'est un peu selon l'humeur...

Moustache > Serait il possible que l'on voit ton semainier? ou en privé?

MErci

Moustache > Serait il possible que l'on voit ton semainier? ou en privé?

Il est sur cette page : http://jt44.free.fr/docu/index.htm

(planning semaine)

il me semble qu'il y a eu déjà un fil sur le sujet.

Moustache,

Excuse-moi si la question a déjà été posée, mais je me demandais si ce semainier te sert de cahier journal ou si tu as un cahier journal en plus du semainier.

Merci pour ton aide

Si tu veux je peux te passer en privé mon emploi du temps de cette année, j'avais aussi une PS/MS... mais attention, c'est loin d'être un modèle. Je fais un emploi du temps pour caler certaines activités "immuables" genre motricité (en fonction des disponibilités de la salle) pour le reste...

C'est quand je prépare ma semaine (à l'aide d'un semainier) que je "cale" les différentes activités, et encore... rare quand je m'y tiens vraiment.

Mon atsem m'a reproché de tout le temps changer d'avis faut dire que c'était sa première année et aurait sans doute préféré quelqu'un de plus "carré"... mes activités sont prêtes, ensuite, l'ordre dans lequel je les fais, c'est un peu selon l'humeur...

Si tu le souhaites, c'est très gentil à toi

En fait je pense que quand on débute, on aime être carrée pour avoir des repères, la souplesse ça vient après.

Merci aussi pour ton semainier

Excuse-moi si la question a déjà été posée, mais je me demandais si ce semainier te sert de cahier journal ou si tu as un cahier journal en plus du semainier.

Ce n'est qu'un seul et unique document, de ma vie, je n'ai quasiment jamais fait de cahier journal (document qui n'est d'ailleurs pas obligatoire voir cet intéressant document : http://bdemauge.free.fr/cahierj.pdf )

mais encore une fois, je ne suis pas forcément un exemple à suivre, surtout lorsqu'on débute...

On s'éloigne de la question initiale

Petit rappel : pour tout contact ou demande particulière d'infos, merci d'utiliser mon mail en signature et non le forum ou les messages privés...

Excuse-moi si la question a déjà été posée, mais je me demandais si ce semainier te sert de cahier journal ou si tu as un cahier journal en plus du semainier.

Ce n'est qu'un seul et unique document, de ma vie, je n'ai quasiment jamais fait de cahier journal (document qui n'est d'ailleurs pas obligatoire voir cet intéressant document : http://bdemauge.free.fr/cahierj.pdf )

mais encore une fois, je ne suis pas forcément un exemple à suivre, surtout lorsqu'on débute...

On s'éloigne de la question initiale

Petit rappel : pour tout contact ou demande particulière d'infos, merci d'utiliser mon mail en signature et non le forum ou les messages privés...

C'est fait, merci

Excuse-moi si la question a déjà été posée, mais je me demandais si ce semainier te sert de cahier journal ou si tu as un cahier journal en plus du semainier.

Ce n'est qu'un seul et unique document, de ma vie, je n'ai quasiment jamais fait de cahier journal (document qui n'est d'ailleurs pas obligatoire voir cet intéressant document : http://bdemauge.free.fr/cahierj.pdf )

mais encore une fois, je ne suis pas forcément un exemple à suivre, surtout lorsqu'on débute...

On s'éloigne de la question initiale

Petit rappel : pour tout contact ou demande particulière d'infos, merci d'utiliser mon mail en signature et non le forum ou les messages privés...

Bon, je ferme juste la parenthèse en disant que le document de Bruce Demaugé-Bost sur les CJ est super, tout comme beaucoup de choses qu'il fait

Je pense utiliser un semainier aussi à la place d'un CJ quotidien, surtout maintenant que je suis en maternelle, ça me semble encore plus intéressant. Ce CJ quotidien me pèse terriblement.

Pour en revenir au sujet je galère terriblement aussi avec mon emploi du temps à quadruple niveaux TPS - PS - MS - GS. Dur dur de savoir comment s'y prendre quand on n'a jamais fait de maternelle