les maths en gs avec acces editions

[aurélie27]

ça rend super bien DoubleR

Je viens de préparer du matériel pour manipuler sur la notion "4 feuilles sur un arbre". Je vous le mets. La fiche de préparation je l'ai trouvé chez Luccia

La comptine ainsi mise en page je l'ai trouvé sur Internet. L'arbre je vais l'imprimer en recto verso pour la partie collective. Dans la semaine ou la semaine prochaine, les élèves manipuleront individuellement sur l'autre fiche avec les petites feuilles que je vais aussi plastifier et découper.

Arbre complément à 4.pdf

[luccia]

ça rend super bien DoubleR

Je viens de préparer du matériel pour manipuler sur la notion "4 feuilles sur un arbre". Je vous le mets. La fiche de préparation je l'ai trouvé chez Luccia

La comptine ainsi mise en page je l'ai trouvé sur Internet. L'arbre je vais l'imprimer en recto verso pour la partie collective. Dans la semaine ou la semaine prochaine, les élèves manipuleront individuellement sur l'autre fiche avec les petites feuilles que je vais aussi plastifier et découper.

Arbre complément à 4.pdf

Sympa ta fiche ! Tu l'as trouvée déjà faite ? ou c'est toi qui a tout agencé ? Car ça complète bien la séance et je partagerai bien sur mon blog avec ton accord

[aurélie27]

Je l'ai créé moi-même d'après ce que m'inspirait le livre. Il n'y a que la comptine que j'ai trouvé agencé ainsi sur Internet.

Tu peux partager si tu veux. Ton site m'aide beaucoup, il est vraiment d'une grande qualité alors ça sera avec plaisir

[luccia]

Je l'ai créé moi-même d'après ce que m'inspirait le livre. Il n'y a que la comptine que j'ai trouvé agencé ainsi sur Internet.

Tu peux partager si tu veux. Ton site m'aide beaucoup, il est vraiment d'une grande qualité alors ça sera avec plaisir

Super Je pense que ça peut être sympa de faire cette séance aussi avec ce support (pour ma part, je dessine un arbre sur mon tableau veleda et je prends de "vraies"feuilles d'automne). Car je ne peux pas tous les faire passer alors que là, ils pourraient jouer en atelier individuel.

Et merci bcp pour ton commentaire sur mon blog

[doubleR]

Je ferai cette séance la semaine prochaine, j'ai juste imprimé un arbre, et 4 feuilles, je mettrai des gomettes.

je ne plastifie rien.

Aurelie, comment comptes-tu faire manipuler individuellement les élèves ?

Les miens pigent super vite.

[luccia]

Et voilà, merci Aurélie

http://laclassedeluccia.eklablog.com/4-feuilles-sur-un-arbre-a118770744

Ici il y en a 15 qui ont bien compris. Les 5 autres, c'est plus difficile, surtout qd je cache les feuilles au sol. Par ex, si j'en fais tomber 3, que je les cache, que j'ai enlevé les 3 aimants et que je demande "combien de feuilles sont tombées ?" j'en ai tjs une partie qui me dit "1" (car c'est ce qu'ils voient, abstraction difficile).

[chris83]

Je l'ai créé moi-même d'après ce que m'inspirait le livre. Il n'y a que la comptine que j'ai trouvé agencé ainsi sur Internet.

Tu peux partager si tu veux. Ton site m'aide beaucoup, il est vraiment d'une grande qualité alors ça sera avec plaisir

Super Je pense que ça peut être sympa de faire cette séance aussi avec ce support (pour ma part, je dessine un arbre sur mon tableau veleda et je prends de "vraies"feuilles d'automne). Car je ne peux pas tous les faire passer alors que là, ils pourraient jouer en atelier individuel.

Et merci bcp pour ton commentaire sur mon blog

ah ben je fais comme toi d'habitude! Sur le tableau et avec des feuilles de la cour!

Mais c'est pas mal la fiche pour le r"investissement en individuel Je le ferai dans une dizaine de jours je pense

[doubleR]

Comment vous allez les faire manipuler seuls sur cette séance (4 feuilles)

Les miens pigent super vite, je pense que des qu'on aura fait les étapes au tableau ils auront compris.

Je fais souvent étapes 1 et 2 ensemble, ou alors je rajoute qqe chose en plus car ils vont super vite !

Là j'ai préparé pour cette semaine le travail sur A la ferme.

j'ai modifié certaines choses, ce sera :

1- manipulation de la ferme (petite ferme en bois et playmo merci à mes enfants, on a bien fait de ne pas la vendre !) puis

ils vont avoir un dessin A3 d'une ferme sans animaux et des tampons.

Ils vont remplir un bon de commande des tampons et du nombre de tamponnage (5 animaux possibles) pour pouvoir faire leur dessin (pas d'échange comme dans le livre), je vérifierai. puis coloriage libre.

2- une feuille pour dessiner et un tableau code couleur qu'ils remplissent en choisissant leurs couleurs (par ex 1=rouge, 2= vert , 3 = violet ...)

Ils vont d'abord dessiner les éléments de leur choix en respectant le nombre que j'indiquerai (comme dans le livre par ex, penser à qqechose, dessinez-le 2 fois, etc ...) et pour colorier ils devront regarder leur tableau code couleur..

Entre ces 2 séances, d'autres choses (la fiche 1 du jeu du mémory, et un jeu de dé et coloriage d'une chenille, être le 1er à avoir colorier sa chenille)

[sandrine66]

Merci pour le partage !

Quelqu'un aurait-il la gentillesse de me scanner la fiche élève de la séance combien de côtés? Je ne la retrouve plus

D'avance un grand merci!

[tiniouu]

Merci pour le partage !

Quelqu'un aurait-il la gentillesse de me scanner la fiche élève de la séance combien de côtés? Je ne la retrouve plus

D'avance un grand merci!

JE te la fais de suite...

Contente de te lire!

Comment ça va? A la maison? A l'école?

Merci pour le partage !

Quelqu'un aurait-il la gentillesse de me scanner la fiche élève de la séance combien de côtés? Je ne la retrouve plus

D'avance un grand merci!

JE te la fais de suite...

Contente de te lire!

Comment ça va? A la maison? A l'école?

Ah, purée, non...je ne te la fais pas....Les photocops sont...dans un carton sous une pile de cartons, dans le garage....(gloups...la fille qui a oublié qu'elle a changé e niveau!!!)

[oussouye]

Merci pour le partage !

Quelqu'un aurait-il la gentillesse de me scanner la fiche élève de la séance combien de côtés? Je ne la retrouve plus

D'avance un grand merci!

[oussouye]

Dis moi si cela convient...