Combien de côtés : ma petite fiche.

Tout rentre parfaitement dans les colonnes.

Moi je ne sais plus si j'avais déjà partagé ma fiche nombre de côtés. Elle ne correspond pas à celle du livre que je trouvais compliquée.

2013 colorie les formes selon leur nombre de côtés.docx

Merci pour le partage!

ici les Mathoeufs sont incontournables!IL y a tellement de choses à faire avec (tab. double entrée, algorithmes, tri...) avec les MS et GS.Je me suis rachetée un réassort l'année dernière en plus de ceux proposés dans la boîte.

Peux-tu me donner un lien vers ce qu'il faut acheter pour un premier achat, je suis paumée avec tout ce qu'il y a !

merci

avec ce "kit" tu as un atelier pour 6 enfants:

http://www.celda.fr/grand-ensemble-mathoeufs.html

merci beaucoup

C'est le même lien que j'allais te proposer

J'ai fait un réassort l'année dernière, juste histoire d'avoir beaucoup de Mathoeufs

et bien j'accroche moyennement avec les mathoeufs.

J'ai fait la séance "les jumeaux "avec 2 groupes de 6 enfants aujourd'hui, et je me demande si ils en ont retiré quelque chose. Pour la dernière étape, habiller 6 bonhommes tous différents, ils ont beaucoup de mal à justifier leur méthode. Et puis ils sont calmes mais n'écoutent pas ! Et c'est long de faire passer 6 ou 7 enfants. Donc bilan, je pense qu'ils n'ont rien retenu. Vous semblez satisfaites comment vous faites ?

Bonjour,

Je n'ai pas trouvé sur le post, est-ce que quelqu'un pourrait aurait la fiche d'exercices de "4 feuilles dans un arbre"?

J'ai laissé le manuel à l'école, du coup ça manque pour préparer mes ateliers...

Merci!

Bonjour,

Je n'ai pas trouvé sur le post, est-ce que quelqu'un pourrait aurait la fiche d'exercices de "4 feuilles dans un arbre"?

J'ai laissé le manuel à l'école, du coup ça manque pour préparer mes ateliers...

Merci!

Regarde tes messages privés...

Bonjour,

Je n'ai pas trouvé sur le post, est-ce que quelqu'un pourrait aurait la fiche d'exercices de "4 feuilles dans un arbre"?

J'ai laissé le manuel à l'école, du coup ça manque pour préparer mes ateliers...

Merci!

Regarde tes messages privés...

Merci beaucoup!!!!!!

Bonjour nounette75,

il y a deux ans j'avais le même problème que toi, et l'année dernière j'ai réessayé, sans grande conviction....mais je me suis rendue compte que j'oubliais des choses importantes il y a deux ans, pour que les élèves comprennent bien.

Peut-être que tu as fait les mêmes erreurs que moi, j'avais voulu aller trop vite au début...moi non plus ils n'arrivent pas à justifier leur méthode, mais ils sont si petits encore, je trouve ça très difficile...moi-même, en tant qu'adulte, j'ai dû beaucoup réfléchir à ma méthode pour éviter d'en faire deux pareils.....alors je trouve que, sur ce coup là, ils sont trop exigeants de demander qu'il sache l'expliquer.

et quelles erreurs avais-tu faites, que je sache si ce sont les mêmes ? Parce que de mon côté il y a certainement un truc qui cloche mais j'ai du mal à savoir quoi.

Bonjour, je reprends la classe après 3 semaines ou c'est ma binôme qui l'avait (dans l'académie de nice les stagiaires se partagent une classe à tour de rôle toutes les 3 semaines). Je dois faire les fiches Flexo et combien de côtés car elle a privilégié la numération. Ma question est la suivante : Faites vous une séance par "page" du fichier acces ou pour vous elle correspond à plusieurs séances? et la durée de vos séances? Je trouve ce livre super mais en tant que débutante nous avons du mal à trouver l'organisation en atelier dirigé, autonome,.... sur combien de temps..... Merci pour vos réponses.

Merci DoubleR pour tes explications mais tu n'as qu'un groupe de GS je crois? Sinon avec les rotations d'ateliers impossible de tout faire sur une semaine?

En tout cas merci encore, c'est difficile au début et tout échange est constructif, j'apprends beaucoup comme cela....