soho Posté(e) 9 septembre 2009 Posté(e) 9 septembre 2009 Quelques poèmes sur le thème des monstres monstres.PDF
Kikie Posté(e) 9 septembre 2009 Auteur Posté(e) 9 septembre 2009 Super ! C'est exactement ce qu'il me fallait pour compléter ma séquence sur les monstres
Kikie Posté(e) 9 septembre 2009 Auteur Posté(e) 9 septembre 2009 J'ajoute moi-aussi une nouvelle contribution. Je viens de poster sur mon blog une séquence sur le thermomètre. C'est ICI !
Glayeul56 Posté(e) 11 septembre 2009 Posté(e) 11 septembre 2009 Bonjour, voilà après une semaine de CE1 je commence doucement à prendre mes marques ... je vous propose sur mon blog mon affichage "pour préparer son cartable" c'est un pdf mais si vous voulez l'adapter à vos couleurs de protèges cahiers n'hésitez pas à me le demander en mp je l'ai sous .pub. Je suis en train de réfléchir à l'affichage des services.
sam27 Posté(e) 11 septembre 2009 Posté(e) 11 septembre 2009 Bonsoir, j'ai besoin de conseils s'il vous plait j'ai donc des CE1, les maitresses qui les ont eu en CP nous ont expliqué a ma collegue de CE1 et a moi (il ya 2 CE1) que ce sont des eleves tres bavards, elles en ont souffert l'année derniere elles avaient esperé qu'en mixant les 2 classes ca se calmerait mais rien a faire, avec ma collegue, nous avons souffert cette semaine et ca n'est que le debut, je suis deja tres stressée par le travail a faire (j(ai meme edité un autre post sur ca!!) et ca se rajoute! vous pouvez me conseiller?? quoi faire?? comment?? merci
sophieg Posté(e) 11 septembre 2009 Posté(e) 11 septembre 2009 Question: sur le cahier de découverte du monde, est-ce que vous corrigez tout? Par exemple, lecture d'un texte en collectif, discussion collective, puis question et réponse par écrit: vous corrigez? Mais, ils ne relieront jamais ça?! Ca fait 6-7 lignes *24 élèves... Mais, on peut pas laisser les fautes d'orthographe?!
vialla Posté(e) 11 septembre 2009 Posté(e) 11 septembre 2009 [salut je suis dans le meme cas que toi.j'ai des CE1 qui sont trés bavards et cela devient trés penible. j'ai donc décidé à partir de maintenant de mettre une note de comportement sur les cahiers tous les vendredis soir( se sera sur le cahier du jour qu'ils amenent chez eux tous les vendredis soir pour le faire signer). en fait se sera pas une note mais un point de couleur: vert c'est bon, orange il va falloir revoir son comportement, rouge ca ne va pas. bien sur à coté du point de couleur orange et rouge j'écris pourquoi ca ne va pas dont le bavardage. j'espere qu'à force les petits vont se calmer. voila ma solution je vais la mettre en place dés lundi qu'en pensez vous?
Kikie Posté(e) 11 septembre 2009 Auteur Posté(e) 11 septembre 2009 Question: sur le cahier de découverte du monde, est-ce que vous corrigez tout? Par exemple, lecture d'un texte en collectif, discussion collective, puis question et réponse par écrit: vous corrigez? Mais, ils ne relieront jamais ça?! Ca fait 6-7 lignes *24 élèves... Mais, on peut pas laisser les fautes d'orthographe?! Perso, lors de ma dernière inspection, on m'a reproché d'avoir laissé des erreurs dans certains cahiers et on m'a incitée à tout corriger. Donc je dirais que OUI il faut corriger. Cela dit, dans notre classeur de DDM, on a 3 couleurs différentes : les feuilles jaunes pour la recherche des élèves (et ça ce n'est PAS corrigé car on privilégie les idées et la réflexion ! ), les blanches pour les compte-rendus et les schémas faits en classe collectivement (là on corrige) et le vert pour les leçons, corrigées aussi bien sûr. Un tel système pourrait peut-être te faire gagner du temps ? Tu pourrais mettre des gommettes de couleur sur les cahiers et une simple fiche pour expliquer le système au début. [salutje suis dans le meme cas que toi.j'ai des CE1 qui sont trés bavards et cela devient trés penible. j'ai donc décidé à partir de maintenant de mettre une note de comportement sur les cahiers tous les vendredis soir( se sera sur le cahier du jour qu'ils amenent chez eux tous les vendredis soir pour le faire signer). en fait se sera pas une note mais un point de couleur: vert c'est bon, orange il va falloir revoir son comportement, rouge ca ne va pas. bien sur à coté du point de couleur orange et rouge j'écris pourquoi ca ne va pas dont le bavardage. j'espere qu'à force les petits vont se calmer. voila ma solution je vais la mettre en place dés lundi qu'en pensez vous? Gros problème là-dessus chez moi aussi. D'ailleurs j'ai ouvert un post spécifique à ce sujet pour que le maximum de monde puisse donner des conseils !
Vinc07 Posté(e) 11 septembre 2009 Posté(e) 11 septembre 2009 Bonjour, voilà après une semaine de CE1 je commence doucement à prendre mes marques ... je vous propose sur mon blog mon affichage "pour préparer son cartable" c'est un pdf mais si vous voulez l'adapter à vos couleurs de protèges cahiers n'hésitez pas à me le demander en mp je l'ai sous .pub.Je suis en train de réfléchir à l'affichage des services. Merci Glayeul pour le cartable, je pense utiliser ça aussi parce que tous les jours y'en a au moins un qui revient en classe parce qu'il a oublié quelque chose pour ce qui est de l'affichage des services, moi j'utilise un truc tout simple: je mets sous la forme d'un tableau à double entrée (services et prénoms) que j'affiche sur mon mur. Chaque semaine je mets une punaise dans la case voulue et comme ça j'ai une trace des services déjà effectués (la feuille a la marque) et ca me permet de tourner sur l'année pour que tout le monde passe sur tout.. je sais pas si j'ai été très claire si c'est pas le cas dis moi j'essaierai de faire mieux.. Une collègue qui a vu mon système dans la semaine a trouvé ça révolutionnaire parce qu'au moins ça nécessite peu de matériel (pas besoin d'etiquettes).. Voilou
hamster Posté(e) 12 septembre 2009 Posté(e) 12 septembre 2009 Ce qui est révolutionnaire, c'est de conserver la marque des métiers précédemment effectués!
vialla Posté(e) 12 septembre 2009 Posté(e) 12 septembre 2009 bonjour à tous, pouvez vous me donner votre avis sur mon emploi du temsp je n'en suis pas satisfaite, j'arrive pas à caser les 9H30 de français par semaine. qu'en pensez vous?
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