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A l'école des albums

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Posté(e)

Et aussi ....

le_roi.pdf

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  • Oui c'est ça, en fait l'année dernière j'ai commencé avec la méthode mais ça allait trop vite, alors j'ai repris patati après a i o et r je fais un 1/2 A4 fiche de son dans un cahier , et je donne le

  • Bonjour, Je me renseigne à nouveau sur cette méthode. Quel choix avez-vous fait concernant l'emploi du temps ? Arrivez-vous à réaliser les 3 séances en une journée ? Ne peut-on pas parfois compiler l

  • Tu as un cahier de lecture car tu ne donnes pas le manuel à la maison, c'est ça? Parce que dans ma classe, la lecture du soir, c'est soit le manuel, soit la fiche de son. Les exercices différenciés, j

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Posté(e)
  • Auteur

J'ai pas encore bossé dessus! J'avais plein de trucs à faire pendant ces vacances et je suis malade depuis plus d'une semaine, je suis HS! J'espère que j'aurais le temps de préparer quelques activités comme celles que tu proposes. Mais à la rentrée, je termine Léon (révisions des 2 derniers textes que l'on a travaillé rapidement, page documentaire et les sons d et u)... un peu à la bourre :/

Posté(e)

Bonjour,

Je viens de lire le post sur la méthode de lecture. J'ai également cette méthode, je l'ai utilisée l'année dernière et cette année. L'année dernière j'ai suivi le livre du maître mais cette année je recherche d'autres ex, que les élèves peuvent faire en autonomie. Et puis aussi pour approfondir.

je commence également le petit roi, et tes fiches sont intéressantes. Ca me donne des idées.

Je suis débutante en Cp donc je manque d'idée pour les types d'exo à proposer.

J'essaierai de mettre mon travail en ligne si ca peut interesser.

Posté(e)

Oui oui Titou 17, ça m'intéresse.

Posté(e)
  • Auteur
Oui oui Titou 17, ça m'intéresse.

Moi aussi :)

Posté(e)

Une autre fiche réalisée à partir des cahiers de littérature trouvés sur le site de chez Retz. Qu'en pensez-vous? Et si vous avez des idées.....

comprehension.pdf

Posté(e)

Voila quelques ex en compléments des fiches que tu as faites. Les exercices seront surement trop faciles. Mes élèves auront des difficultés pour répondre aux questions, je n'ai pas de tres bons élèves cette année. Tes élèves arrivent à répondre aux questions tout seul ? Comment ca se passe?

PS: Tous les commentaires sont les bienvenus! Je débute.

Compl_te_la_phrase_avec_le_mot_qui_manque.doc

dessiner_la_phrase.doc

Posté(e)

En expression écrite au Cp je pense qu'il est indispensable de passer par la phase orale-collective avant de commencer. Sinon comment veux-tu que des gamins qui ne savent pas écrire deux mots puissent rédiger des phrases? On discute donc de la question ensemble et j'écris les phrases au tableau. Selon ce que je veux, les gamins doivent ensuite soit écrire LA phrase qu'on a choisie, soit choisir d'écrire sur sa feuille UNE phrase parmi celles écrites au tableau.

Merci pour ta contribution. je pense que ça me servira.

Posté(e)

Personne d'autre pour "Le petit roi" ?

Posté(e)

Vraiment personne ?

Posté(e)
  • Auteur

Pour le moment, je penser m'inspirer du cahier de littérature proposé par retz, pour le petit roi. Mais j'ai du retard.... je ne commence pas avant lundi prochain :/ Il faut d'abord que je vois le son u et d avant d'entamer le oi pour le texte.

Posté(e)

Je pense faire des évaluations courant décembre. Les évaluations proposées sur le cd sont-elles suffisantes ou est-ce que vous en avez d'autres? Merci.

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