Evaluation CE1 2010 c'est ici !!!

[FILoSIK]

Merci pour le fichier excel !

En ce qui me concerne, j'ai des CE - CM...donc 4 niveaux! Ca va etre special encore cette semaine !!!

En fin de séquence, je prévois aussi des petits jeux calmes....pas la peine de leur faire rentrer quelque chose de nouveau ! ^^

En français : mots mêlés (pas si évident! et y'a de la lecture...), mots croisés, taper un petit texte à l'ordinateur pour le publier sur le blog (impression sur la séquence de l'évaluation, exposé...), petits jeux sur l'ordinateur : recopier des mots donnés, ...

En maths : coloriages magiques, opérations à poser et à vérifier à la calculatrice, calcul mental sur fiche ou à l'ordinateur, problèmes sur ordinateur ou fiche...

Bonne semaine à tous !

[Franjoe]

Après les différentes séquences je prévois : découverte du monde on a des choses en cours, vidéo on a un dvd en route, et chants car il faut que je prépare des chants pour le spectacle de fin d'année... Et aussi lecture par la maîtresse et poésie pour la fête des mamans.

[JMP]

Voici une analyse fort intéressante des séances de maths de l'EVAL CE1

http://4tous.net/ecoledemain/spip.php?article518

Bon dimanche.

[Emilie73]

je n'arrive pas à ouvrir les liens moi non plus

Après une demi heure de recherche sur internet, j'ai enfin trouvé un site où on peut trouver les évals :

http://eppee.ouvaton.org/spip.php?article613

voilà

[laetig]

Ca me gave ce truc...................

[Charivari]

* Que pensez-vous des mesures du rectangle à terminer ?

Super dur, d'autantplus qu'ils ont placé la figure si perfidement que les élèves auront l'impression d'empiéter sur l'exercice du dessous en traçant correctement leur rectangle (s'ils y arrivent)

* Dans l'exercice 18 en mathématiques, ne faut-il pas modifier la phrase "Les cahiers sont vendus en paquets de 5." par "Les cahiers sont vendus en paquets de 20." Cf. corrigé.

Non, c'est le corrigé qu'il faut corriger !!

[moka63]

Eh ! Vous êtes vraiment tous et toutes motivé(e)s pour obéir à ce machin sans protester ? Ca ne rime à rien, ce n'est fait que pour fabriquer de l'échec... et nous en rendre responsables...

Il y a des appels au boycott :

http://4tous.net/ecoledemain/spip.php?article516

Notre conscience professionnelle vaut plus que 400€...

Moka

[sam27]

Bonjour a tous,

voila je voudrais savoir ce que vous allez faire faire à vos eleves pendant l'eval de lecture!

j'ai calculé pour mes 24 eleves, j'en ai pour a peu pres 2h30-3h donc je vais etaler ca dans la semaine mais je me demande ce que je pourrais faire faire a mes eleves pendant ce temps??????

merci!!

[ablette]

* Que pensez-vous des mesures du rectangle à terminer ?

Super dur, d'autantplus qu'ils ont placé la figure si perfidement que les élèves auront l'impression d'empiéter sur l'exercice du dessous en traçant correctement leur rectangle (s'ils y arrivent)

* Dans l'exercice 18 en mathématiques, ne faut-il pas modifier la phrase "Les cahiers sont vendus en paquets de 5." par "Les cahiers sont vendus en paquets de 20." Cf. corrigé.

Non, c'est le corrigé qu'il faut corriger !!

[ablette]

* Que pensez-vous des mesures du rectangle à terminer ?

Super dur, d'autantplus qu'ils ont placé la figure si perfidement que les élèves auront l'impression d'empiéter sur l'exercice du dessous en traçant correctement leur rectangle (s'ils y arrivent)

* Dans l'exercice 18 en mathématiques, ne faut-il pas modifier la phrase "Les cahiers sont vendus en paquets de 5." par "Les cahiers sont vendus en paquets de 20." Cf. corrigé.

Non, c'est le corrigé qu'il faut corriger !!

J'espère que ce n'est pas de la perfidie. La personne qui a fait la mise en page ne s'est pas mis à la portée d'enfants de ce1.

Le millimètre me semble-t-il n'est pas au programme! Faut-il terminer les segments ?

Le problème est beaucoup plus abordable pour des ce1 ainsi: 5 fois la quantité 20 ou 20 multiplié par 5 ou 20 + 20 + 20 + 20 + 20 (enfin déjà pour les bons bien sûr). Il me semble que cela devait être l'idée de départ de celui qui a conçu le problème.

J'aime bien aussi le verbe "colle"...

[Lutin Bazar]

Ben après avoir lu tout ça, il me tarde d'être à demain !! :-(

En plus j'ai beau retourner tout ça dans tous les sens, je n'arrive pas à planifier mes journées pour occuper les CE2 le temps des évaluations... J'ai prévu quelques exercices, des révisions mais bon...tout ça dans le silence pendant 4 jours...hum !! Et en même temps j'ai encore plein de choses à voir avec eux et c'est pas cette semaine que je vais pouvoir entamer de nouvelles leçons je sens !

[Lelora]

Bonjour a tous,

voila je voudrais savoir ce que vous allez faire faire à vos eleves pendant l'eval de lecture!

j'ai calculé pour mes 24 eleves, j'en ai pour a peu pres 2h30-3h donc je vais etaler ca dans la semaine mais je me demande ce que je pourrais faire faire a mes eleves pendant ce temps??????

merci!!

je me suis arrangée avec mes collègues et je prendrai 2 à 3 élèves en lecture individuelle à chaque récréation.....pas moyen de faire autrement !