Pareil.Pour ce qui est de la trame je suis prête à m'adapter. "Qu'importe le flacon, pourvu qu'on ait l'ivresse..."

Cela dit, Marevann, si tu préfères qu'on utilise ta trame, peux-tu la mettre sur le post ?

En attendant, je vais potasser côté musique ......

Je n'ai pas de préférence

Je vous mets la trame:

Donc, pour la liste de mots, on l'établit par thème ou en fonction du texte de la dictée?

Dans ma liste de mots, les mots sont ceux de la dictée + d'autres en rapport avec le thème du tableau.

Au fait, puisque j'y suis...

Souhaitez vous les mettre en ligne?

Je propose encore une fois mon blog pour ceux qui connaissent ...

Et revoici Klein !!!

Ce week-end,je ferai Néferou et son collègue, le dessinateur Maani-Nakbtouf qui est un bas relief égyptien. Je pense travailler sur le corps humain du coup en thème.

Dans ma liste de mots, les mots sont ceux de la dictée + d'autres en rapport avec le thème du tableau.

oK, on fait un mix en fait

Au fait, puisque j'y suis...

Souhaitez vous les mettre en ligne?

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Une fois de plus, très bonne idée, on s'y retrouvera mieux

Une idée (à prendre ou à laisser ), on devrait peut-être mettre le nombre de mots de la dictée. Pour ceux qui veulent établir une progression par nombre de mots, ce sera plus pratique plutôt que d'ouvrir chaque doc.

Est-ce que certains vont établir une progression autre par le nombre de mots?

Pour la liste de mots, je crois en effet que l'on peut faire un mélange de mots (ceux de la dictée et d'autres en lien avec le thème de l'oeuvre). Après à chacun de cibler les mots et la quantité qu'il veut donner à ses élèves en fonction du niveau de sa classe.

Plus il y aura de mots de la dictée qui seront préparés et normalement plus il y aura de réussite! On peut donc aussi différencier sur ce point. Pour les classes à plusieurs niveaux, comme la mienne, je ne donnerai pas le même nombre de mots dans les listes et certains mots seront travaillés plus que d'autres.

En ce qui concerne la progression des dictées, moi je pensais surtout progresser dans les oeuvres par ordre chronologique en suivant ma progression d'histoire. Du coup, je retravaillerai les textes pour les adapter.

On peut aussi progresser suivant la longueur des textes et/ou sur le contenu des listes de mots.

Plus de mots préparés = plus facile ; moins de mots préparés = plus difficile.

Au fait, puisque j'y suis...

Souhaitez vous les mettre en ligne?

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Pas de problèmes pour moi, tu peux tout mettre sur ton blog ça sera plus simple!

(nuit étoilée de Van Gogh,

Vert/ 33 mots

Orange. / 53 mots

rouge / 80 mots )

Pour la liste de mots, je crois en effet que l'on peut faire un mélange de mots (ceux de la dictée et d'autres en lien avec le thème de l'oeuvre). Après à chacun de cibler les mots et la quantité qu'il veut donner à ses élèves en fonction du niveau de sa classe.

Plus il y aura de mots de la dictée qui seront préparés et normalement plus il y aura de réussite! On peut donc aussi différencier sur ce point. Pour les classes à plusieurs niveaux, comme la mienne, je ne donnerai pas le même nombre de mots dans les listes et certains mots seront travaillés plus que d'autres.

En ce qui concerne la progression des dictées, moi je pensais surtout progresser dans les oeuvres par ordre chronologique en suivant ma progression d'histoire. Du coup, je retravaillerai les textes pour les adapter.

On peut aussi progresser suivant la longueur des textes et/ou sur le contenu des listes de mots.

Plus de mots préparés = plus facile ; moins de mots préparés = plus difficile.

Merci pour les idées de progression.

Pas de problème Marevann pour centraliser sur ton site, bien au contraire.

voici une étude autour de l'œuvre d'Edouard Manet: Le déjeuner sur l'herbe.

Déjeuner sur l\'herbe.rar

Pour ceux qui sont ok, merci de me faire parvenir votre travail à :

bucelya AROBASE hotmail.fr

Je les mettrai en ligne au plus tôt

Vous pourrez télécharger les dictées ICI