rosie2008 Posté(e) 24 août 2011 Posté(e) 24 août 2011 Personnellement, je trouve le découpage des compétences assez complexe, surtout pour les maths. Enfin,c'est peut-être parce que j'essaie d'aborder chaque notion progressivement et donc sur une longue période. Et puis entre les programmes et le socle commun, on n'est pas aidé !
Dana777 Posté(e) 24 août 2011 Posté(e) 24 août 2011 je suis bien d'accord avec Rosie... Comme je débute j'ai du mal aussi à doser car j'ai l'impression par exemple que sur la compétence "connaître les nombres jusqu'à 9 999" , je n'aurais pas assez de 3 exercices pour entraîner l'ensemble des sous-compténces associée qui son pléthore... c'est là que j'angoisse ... Mais si on lis Estelle, je pense qu'on doit constamment remettre un petit coup sur le plan d'après... hein? en poussant un peu plus à chaque fois ? Je mesure le travail fait depuis début août mais mon naturel un peu flippé me laisse surtout entrevoir TOUT ce qu'il me reste à faire
Dana777 Posté(e) 24 août 2011 Posté(e) 24 août 2011 je suis bien d'accord avec Rosie... Comme je débute j'ai du mal aussi à doser car j'ai l'impression par exemple que sur la compétence "connaître les nombres jusqu'à 9 999" , je n'aurais pas assez de 3 exercices pour entraîner l'ensemble des sous-compténces associée qui son pléthore... c'est là que j'angoisse ... Mais si on lis Estelle, je pense qu'on doit constamment remettre un petit coup sur le plan d'après... hein? en poussant un peu plus à chaque fois ? Je mesure le travail fait depuis début août mais mon naturel un peu flippé me laisse surtout entrevoir TOUT ce qu'il me reste à faire sont pléthores sorry, je laisse beaucoup d'erreurs...
La Grande Maikresse Posté(e) 24 août 2011 Posté(e) 24 août 2011 Disons qu'on retravaille souvent ces notions de base en maths
Dana777 Posté(e) 24 août 2011 Posté(e) 24 août 2011 je rentre demain sur asnières, je vais enfin pouvoir (après le rangement et les courses vendredi) ouvrir mes manuels pour compléter mes plans, enfin je pense que je pourrai surtout à partir de lundi car l'école réouvre à cette date en espérant que les manuels de maths aient été livrés (au moins j'ai ceux de français...) , sans compter que j'étais partie sans la liste de mes élèves !!
rosie2008 Posté(e) 25 août 2011 Posté(e) 25 août 2011 Je mesure le travail fait depuis début août mais mon naturel un peu flippé me laisse surtout entrevoir TOUT ce qu'il me reste à faire bizarrement moi aussi
teuteuche Posté(e) 25 août 2011 Posté(e) 25 août 2011 J'ai vu que quelqu'un demandait un exemple de cahier journal voici le mien ! J_8_sept.docx
La Grande Maikresse Posté(e) 25 août 2011 Posté(e) 25 août 2011 Voici le mien pour l'année dernière mais il ne me convient pas. J'avoue que je ne le fais que pour l'IEN cahier journal_PMEV.docx
Dana777 Posté(e) 25 août 2011 Posté(e) 25 août 2011 Voici le mien pour l'année dernière mais il ne me convient pas. J'avoue que je ne le fais que pour l'IEN Coucou, ça met document corrompu ...
La Grande Maikresse Posté(e) 25 août 2011 Posté(e) 25 août 2011 Bizarre chez moi ça fonctionne mais c'est un doc word 2010, peut-être est-ce pour cela qu'il ne passe pas chez toi. Bref, le voilà en PDF cahier journal_PMEV.pdf
Dana777 Posté(e) 25 août 2011 Posté(e) 25 août 2011 Bizarre chez moi ça fonctionne mais c'est un doc word 2010, peut-être est-ce pour cela qu'il ne passe pas chez toi. Bref, le voilà en PDF Super ! merci , je suis sur mac et je vais installer demain la version microsft ebseignant(enfin si j'y arrive ! ) sur mon PC :wink:
vinitahiti Posté(e) 26 août 2011 Posté(e) 26 août 2011 Encore une question!!! Je ne sais pas trop comment gérer les fameuses ceintures de comportement??? J'avoue que malgré mes lectures je ne comprends pas le fonctionnement!! J'aimerai bien tester pour garder la classe calme...ils sont calmes pendant le ti mais après c'est moins évident!!! Merci!!!!
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