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Posté(e)

bonjour!!! à tous!! la rentrée approche rapidement!!! et je cherche un questionnaire par chapitre sur le livre " la grande fete du rugby"?? qqn peut-il m'aider.....merci et bonne journée

Posté(e)

Merci!!!!!!!!!!!!!!!! C'est une super idée pour commencer l'année, on peut certes monter un grand projet... Moi je l'envisage plutôt comme le fil rouge de la rentrée -période 1 - afin de créer de la convivialité et des échanges en classe, sans trop de contrainte de lecture ou d'écriture... Je suis nouvelle directrice et T5 en CM1 (28 élèves!) après 4 ans de direction et classe unique, j'essaie de trouver des "trucs" pour apprivoiser mes nouveaux petits monstres!

Posté(e)

Merci pour toutes vos idées et vos partages... C'est top!

Posté(e)

Bonjour,

je suis en train de réfléchir sur une démarche pour faire des dessins maoris mais j'ai du mal et je n'ai pas envie de copier des images existantes. si quelqu'un à une petite progression d'arts visuels...

Posté(e)

Bonjour,

étant grand fan de rugby je cherchais aussi des activités à faire en classe... Je ne pensais pas trouver autant de matières, livres, idées ici !

Pour ma part, j'ai un CM1/CM2 et j'ai commencé à regarder les livres que vous proposez. Je vous remercie pour ce travail, d'avoir tout retapé !

Mais j'ai une question ... pratique : Vous imprimez tous les chapitres à vos élèves ? Car, si on tient compte d'une mise en page lisible et agréable pour eux, et si on veut que la mise en forme ressemble à un livre, cela doit faire un grand nombre de photocopies ( et sur ce point, comme beaucoup, c'est assez limité).

Et que penser des droits d'auteur ?

En tout cas encore merci pour ce travail, et merci pour vos réponses qui m'aideront certainement à trouver une solution pour mettre ça en place.

Pour l'EPS, je n'ai qu'une ( grande) cour, goudronnée, pas d'herbe, je vais essayer de trouver une alternative aux plaquages.

Posté(e)

j'ai retapé les livres sous forme d'un petit livre, pour la grande fête du rugby ça me fait 11 pages.. ça fait un grand nombre de photocopies c'est sur mais je l'ai déjà fait pour d'autres livres et je m'en suis déjà servi 3 ans donc divisé par le nombre d'élèves qui a pu l'utiliser c'est pas énorme..

pour ce qui est des droits d’auteur ben oui c'est pas génial, mais on fait avec les moyens du bord..et puis je n'ai qu'un tapuscrit par an... :angel_not:

Posté(e)

Bon ben moi je vous suis à fond dans ce projet (avec une collègue) et je remercie d'ailleurs les nombreux posts précédents... Je mets en ligne un texte informatif sur le haka pour ceux que ça intéressent.

Le haka.docx

Posté(e)

Bonjour,

je suis en train de réfléchir sur une démarche pour faire des dessins maoris mais j'ai du mal et je n'ai pas envie de copier des images existantes. si quelqu'un à une petite progression d'arts visuels...

Bonjour,

Ce que je compte faire (ça vaut ce que ça vaut, l'art visuel n'est pas mon fort): après avoir présenté les tatouages maoris (ta Moko) et les tatouages qui s'en inspirent aujourd'hui, ils devront à la manière de ceux-ci remplir l'intérieur des contours d'animaux (fournis ou dessinés par eux-même selon les envies)en utilisant la même technique de remplissage. Je vais essayé sans garantie.

Ensuite on travaillera sans doûte sur le dot painting, peinture aborigène.

En espérant que ça inspire quelqu'un.

Bon courage

Posté(e)

Si Thalie22, c'est une bonne idée : nous on va photographier les élèves qui devront faire des têtes de "tueurs" (style haka énervé), photocopier ces même photos en A4 (gros plan sur visages) et ils devront se "tatouer" à l'encre de chine ou au feutre noir fin des tatouages maoris (après avoir étudié et observé quelques motifs récurrents, mais en laissant place aussi à l'expérimentation et à l'imaginaire de chaque élève)... On verra ce que ça donne...

Posté(e)

Elle est super ton idée. Dommage que je n'ai pas encore mis la main sur l'appareil photo de ma classe et que je n'ai toujours pas investi pour remplacer le mien...

Posté(e)

Des supers idées pour l'art... je manquais justement cruellement d'inspiration pour.... demain !

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