maya lili Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 euh pour l'avoir en classe, je ne vois pas comment faire autrement...
Olivia36 Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 Tu n'as pas un ordi dans ta classe ? Sinon, en regardant bien le guide et en notant dans ton CJ l'essentiel, ça ne peut pas suffire ?
maya lili Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 Sinon, en regardant bien le guide et en notant dans ton CJ l'essentiel, ça ne peut pas suffire ? oui bien sûr c'est ce que je vais faire! mais cela m'agace, car je trouve rassurant de pouvoir le feuilleter si besoin... et je n'aime que les guides en papier! je n'arrive pas à me l'approprier sur l'écran. de toutes façons je n'ai pas le choix... je patiente encore! mais j'espère vraiment recevoir les fichiers au plus vite maintenant.
kaaloucha Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 bonjour, HELP ! Au secours ! Toujours ni fichier, ni guide ! J'ai commandé qu'un seul fichier élève pour moi. Mais je panique ! Après les phases de manipulation, je dois bien passer par les exercices sur papier ! Et si je suis Picbille, dois je photocopier le fichier? L'IEN ne veut pas de fichier mais comment faire quand ils doivent faire les exercices? J'ai mal au ventre tellement je stresse...
Olivia36 Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 Je ne comprends pas pourquoi ton IEN ne veut pas de fichier... il préfère les photocopies dans un cahier ?
maya lili Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 Au lieu des exercices sur feuille, tu peux déjà proposer des exercices sur ardoise. Tu peux ainsi proposer un seul exercice photocopié par jour, comme une mini évaluation. Tu peux aussi donner aux élèves des fiches vierges à mettre sous pochette plastique, et ils complètent au feutre d'ardoise. par exemple la fiche vierge des nombres, la fiche de calcul et le boulier ici: http://cp.lakanal.free.fr/ressources.htm
kaaloucha Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 Olivia36, L'ien dit qu'il vaut mieux dépenser l'argent pour du matériel. Il trouve que les fichiers ne permettent pas une différenciation etc.. Le truc, c'est que n'ayant fait que deux ans et demi de CP, je ne me sens pas encore capable de faire sans fichier, sans guide... Mayalili, c'est vrai que tes propositions sont géniales ! Pourquoi n'y ai-je pas pensé? J'adopte ! Merci!
maya lili Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 je suis contente si cela peut t'aider! je suis d'accord sur le principe du "sans fichier", mais c'est tout de même pratique d'avoir une batterie d'exercices tout prête. Je pense me lancer dans quelques années et donc j'y refléchis de temps en temps. et j'avais donc pensé mettre dans un porte document un mémo maths mais aussi des fiches à compléter... cela ferai comme un manuel et réutilisable l'année suivante! donc des économies d'argent et de photocopies... et puis au mi-cp les élèves peuvent facilement travailler dans le cahier du jour! Ma collègue utilise un fichier de différenciation en autonomie avec les ce1. (celui de vivre les maths) Je trouve son fonctionnemant astucieux: elle range dans un porte-document 3 exercices pour chaque page du fichier. Les élèves ayant terminé prennent l'exercice1, quand il est terminé, ils le collent dans le cahier du jour, puis prennent l'exercice2...etc ce fonctionnement peut être utilisé avec une classe sans fichier... l'enseignant aide le groupe des plus faibles, pendant que les autres avancent à leur rythme.
mecarson Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 Sinon, en regardant bien le guide et en notant dans ton CJ l'essentiel, ça ne peut pas suffire ? oui bien sûr c'est ce que je vais faire! mais cela m'agace, car je trouve rassurant de pouvoir le feuilleter si besoin... et je n'aime que les guides en papier! je n'arrive pas à me l'approprier sur l'écran. de toutes façons je n'ai pas le choix... je patiente encore! mais j'espère vraiment recevoir les fichiers au plus vite maintenant. +1
maya lili Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 Olivia36, L'ien dit qu'il vaut mieux dépenser l'argent pour du matériel. Il trouve que les fichiers ne permettent pas une différenciation etc.. Le truc, c'est que n'ayant fait que deux ans et demi de CP, je ne me sens pas encore capable de faire sans fichier, sans guide... Mayalili, c'est vrai que tes propositions sont géniales ! Pourquoi n'y ai-je pas pensé? J'adopte ! Merci! tu peux utiliser le superbe travail ici: http://www.bloglovin.com/frame?post=554410432&frame_type=a&blog=3842882&link=aHR0cDovL3d3dy5lY29sZWRlanVsaWUuZnIvbGEtcnVlLWRlLWwtaGlzdG9pcmUtYTUwMDkxOTQ4
mecarson Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 Olivia36, L'ien dit qu'il vaut mieux dépenser l'argent pour du matériel. Il trouve que les fichiers ne permettent pas une différenciation etc.. Le truc, c'est que n'ayant fait que deux ans et demi de CP, je ne me sens pas encore capable de faire sans fichier, sans guide... Mayalili, c'est vrai que tes propositions sont géniales ! Pourquoi n'y ai-je pas pensé? J'adopte ! Merci! tu peux utiliser le superbe travail ici: http://www.bloglovin...mUtYTUwMDkxOTQ4 Ce site est vraiment très intéressant! Et c'est vrai qu'à terme, une fois que je maîtriserai le CP et ces contenus, je compte également me lancer sans fichier pour coller au mieux aux besoins des élèves. Cette année je me consacre à la lecture! Prochain chantier pour 2013: les maths! Je crois qu'il sera alors intéressant d'ouvrir un nouveau sujet de forum: CP maths sans fichier...
kaaloucha Posté(e) 9 septembre 2012 Posté(e) 9 septembre 2012 je suis contente si cela peut t'aider! je suis d'accord sur le principe du "sans fichier", mais c'est tout de même pratique d'avoir une batterie d'exercices tout prête. Je pense me lancer dans quelques années et donc j'y refléchis de temps en temps. et j'avais donc pensé mettre dans un porte document un mémo maths mais aussi des fiches à compléter... cela ferai comme un manuel et réutilisable l'année suivante! donc des économies d'argent et de photocopies... et puis au mi-cp les élèves peuvent facilement travailler dans le cahier du jour! Ma collègue utilise un fichier de différenciation en autonomie avec les ce1. (celui de vivre les maths) Je trouve son fonctionnemant astucieux: elle range dans un porte-document 3 exercices pour chaque page du fichier. Les élèves ayant terminé prennent l'exercice1, quand il est terminé, ils le collent dans le cahier du jour, puis prennent l'exercice2...etc ce fonctionnement peut être utilisé avec une classe sans fichier... l'enseignant aide le groupe des plus faibles, pendant que les autres avancent à leur rythme. En effet, intéressant ! En fait ce qui me stresse le plus dans le fait de travailler sans fichier c'est la peur de "louper" des étapes dans la progression. Je m'en occupe cette semaine ! Je suis à 75% pour la première fois ( deux enfants de 2ans demi et 10 mois !) donc j'espère consacrer assez de temps à mon travail et à ma famille ! Merci à toutes et à tous pour les conseils, le partage, le soutien...
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