Bonjour à tout le monde,

Suite à ton message, sandrine_av, je suis PA1 (car titulaire d'un autre Master que dans l'enseignement). Cela signifie que les stagiaires sont en plusieurs catégories mais les PA1 ne font pas le mémoire ou écrit de recherche.

L'ESPE est donc bien à mi-temps comme la classe. Par exemple, je suis dans mon école lundi, mardi et un mercredi matin sur deux. Le reste du temps (et encore, quand il y a les profs), c'est l'ESPE.

Il est vrai que l'ESPE n'est pas une réponse en soir dans le sens que c'est énormément de théorique ce qui pêche stt et je peux voir que cette année (nouveau concours), rien était prêt , stt pour les parcours adaptés donc çà a bcp de mal à se mettre en route stt sur les évaluations à rendre aux enseignants pour qu'ils rendent un avis ou que tu puisses valider le Master 2 (si tu es classique). Cependant, cela peut donner des idées pour ta classe, des solutions (possibilité d'emprunter des livres, vidéos, matériel pédagogique ....).

Donc, il ne faut pas tout voir négatif.

Ah oui d'accord je pensais que comme on devait suivre le master 2 bien qu on l'ai déjà ( jai déjà un master meef) les cours etaient vraiment nécessaires car de la pratique et qu on revenait sur ce qui se passait sur le terrain... Alala un jour peut être la formation sera au top... peut être à la rentrée prochaine qui sait...

En tout cas j'espère bien décrocher ce concours cette année.

On connaît le nombre de postes et d'inscrits ?

Bonjour à tout le monde,

Suite à ton message, sandrine_av, je suis PA1 (car titulaire d'un autre Master que dans l'enseignement). Cela signifie que les stagiaires sont en plusieurs catégories mais les PA1 ne font pas le mémoire ou écrit de recherche.

L'ESPE est donc bien à mi-temps comme la classe. Par exemple, je suis dans mon école lundi, mardi et un mercredi matin sur deux. Le reste du temps (et encore, quand il y a les profs), c'est l'ESPE.

Il est vrai que l'ESPE n'est pas une réponse en soir dans le sens que c'est énormément de théorique ce qui pêche stt et je peux voir que cette année (nouveau concours), rien était prêt , stt pour les parcours adaptés donc çà a bcp de mal à se mettre en route stt sur les évaluations à rendre aux enseignants pour qu'ils rendent un avis ou que tu puisses valider le Master 2 (si tu es classique). Cependant, cela peut donner des idées pour ta classe, des solutions (possibilité d'emprunter des livres, vidéos, matériel pédagogique ....).

Donc, il ne faut pas tout voir négatif.

Merci!! oui effectivement il y a sans doute des choses à améliorer mais comme tu dis l'espe doit permettre d'avoir de nouvelles idées, des professionnels à qui poser des questions ... il y a aussi du positif

Ah oui d'accord je pensais que comme on devait suivre le master 2 bien qu on l'ai déjà ( jai déjà un master meef) les cours etaient vraiment nécessaires car de la pratique et qu on revenait sur ce qui se passait sur le terrain... Alala un jour peut être la formation sera au top... peut être à la rentrée prochaine qui sait...

En tout cas j'espère bien décrocher ce concours cette année.

On connaît le nombre de postes et d'inscrits ?

Salut bibi,

Sur le site du gouv tu as quelques chiffres : http://www.education.gouv.fr/cid66798/nombre-d-inscrits-aux-concours-de-recrutement-de-professeurs-des-ecoles-de-la-session-2015.html#Concours_de_l_enseignement_public_du_premier_degre

Versailles externe : 5689 et 3ème concours : 636, si je ne me trompe pas ...

Allez, il faut se dire que si c'est comme l'an dernier, on aura 2 chances sur 3 d'être pris.

Il faut garder espoir et cravacher, c'est la dernière ligne droite avant la fin du mois !

(Ouais, quand je vois qu'on est déjà le 9... et à quel point mes révisions avancent... )

Oui!! tout à fait!!

On a travaillé, il n'y a pas de raison... on l'aura!

D'ailleurs, demain je fais ma première mise en situation!! 4h sans pause ça va être sympa :p

Et vous ça donne quoi vos mises en situation ?

Maths, au niveau du temps, ça passe bien .

Français.... J'ai pas le choix, je dois bâcler la synthèse. Mais je réussis plutôt bien en grammaire et pas trop mal en didactique.

Perso, je n'ai toujours pas fait une seule analyse .... mais samedi je fais ma première!

Tu arrives à gérer en temps en français ?

Je pense aussi qu'en maths ça ira niveau temps, le français beaucoup moins ... je n'ai quasiment jamais terminé une épreuve de français ...

Bah c'est ça en fait : j'arrive pas à finir sans bâcler rapidement la synthèse (que je fais en dernier). Après j'ai quand même des bons résultats (je suis en ESPE, ça aide un petit peu)... mais je suis pas trop satisfait. :/

Petit conseil : essayez de vous reposer un peu avant le jour J.

Je peux vous donner mon expérience de l'année dernière : je n'ai pas fait une mise en situation. Et je ne m'en suis pas si mal sorti et pour l'oral, j'ai préparé le sport en une semaine après les résultats des écrits.

Courage mais prenez des petits moments de pause.

Petit conseil : essayez de vous reposer un peu avant le jour J.

Je peux vous donner mon expérience de l'année dernière : je n'ai pas fait une mise en situation. Et je ne m'en suis pas si mal sorti et pour l'oral, j'ai préparé le sport en une semaine après les résultats des écrits.

Courage mais prenez des petits moments de pause.

Ah bah voilà, je ne suis pas la seule à le dire

Mon problème est que j'ai tendance à prendre un peu trop de moments de pause en ce moment.

Mais je suis tout à fait d'accord ! Trop travailler, trop se fatiguer au dernier moment, ce n'est pas bon du tout !

[De toute façon, quoiqu'il se passe, mercredi 29 j'ai tout mon après midi à Paris, ça va être sympa \o/ ]