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Posté(e)

Sympa tes ateliers autonomes pompoire. Pour les puzzles, je confirme, 6 pièces, c'est vraiment peu sauf si élève en difficulté.

Mes moyens finissaient l'année sur du 20- 24 pièces voire 36 pièces pour certains.

Par contre, tu peux donner à un même élève plusieurs puzzles de 6 pièces, le tout mélangé dans une boîte et il doit les réaliser...

Posté(e)

Pour le programme du jour, je pensais faire celui des CP et des GS séparés, chacun sur le tableau correspondant au niveau. Des activités seront communes mais d'autres non, à voir...

Posté(e)

C'est aussi

Pour le programme du jour, je pensais faire celui des CP et des GS séparés, chacun sur le tableau correspondant au niveau. Des activités seront communes mais d'autres non, à voir...

C'est aussi ce que je me suis dit mais ça va me prendre de la place si je mets tout en double...

Posté(e)

Sympa tes ateliers autonomes pompoire. Pour les puzzles, je confirme, 6 pièces, c'est vraiment peu sauf si élève en difficulté.

Mes moyens finissaient l'année sur du 20- 24 pièces voire 36 pièces pour certains.

Par contre, tu peux donner à un même élève plusieurs puzzles de 6 pièces, le tout mélangé dans une boîte et il doit les réaliser...

oui, il y a 4 puzzles de 6 pièces (ca doit etre les saisons)

Pour le programme, je me demande bien aussi, d'autant plus que j'ai 4 niveaux...

Posté(e)

Sympa tes ateliers autonomes pompoire. Pour les puzzles, je confirme, 6 pièces, c'est vraiment peu sauf si élève en difficulté.

Mes moyens finissaient l'année sur du 20- 24 pièces voire 36 pièces pour certains.

Par contre, tu peux donner à un même élève plusieurs puzzles de 6 pièces, le tout mélangé dans une boîte et il doit les réaliser...

oui, il y a 4 puzzles de 6 pièces (ca doit etre les saisons)

Pour le programme, je me demande bien aussi, d'autant plus que j'ai 4 niveaux...

4 niveaux? As tu le lien du drive? Je peux te le donner ça devrait t'aider

Posté(e)

J'ai le lien du drive CP, c'est celui-là dont tu parles?

Là je suis dans les alphas à fond, je vais le faire en 3 jours pour mes CP et puis je vais laisser mes GS ecouter l'histoire aussi du coup. J'ai acheté le fichier de gomettes GS et le classeur de fiches sur les conseils de l'instit de ma fille... à voir

Posté(e)

Oui c'est me drive CP. ça doit déjà t'aider je pense. Pour les alphas, je les fais en 7 jours avec mes CP puis j'enchaîne avec Taoki, les GS vont également écouter mais ne commenceront qu'en période 4.

Posté(e)

Merci Lyonnaise, effectivement le drive est une mine, ca m'a bien aidé! :)

Pour mes CP, j'ai A l'école des albums, série 2...et je trouve le fonctionnement de cette méthode un peu opaque... Bon, et puis il faut avouer que le stress commence à monter :heat:

Posté(e)

Voici mes ateliers autonomes en GS, vous en pensez quoi?

Je pars faire ceux de CP.

AIM GS P1 H.pdf

Posté(e)

Voici mes ateliers autonomes en GS, vous en pensez quoi?

Je pars faire ceux de CP.

oui c'est super!! je vais adopter tes bouchons lettres!!

quand proposes tu ces ateliers? Après les notions abordées ou en libre service?

Posté(e)

Voici mes ateliers autonomes en GS, vous en pensez quoi?

Je pars faire ceux de CP.

oui c'est super!! je vais adopter tes bouchons lettres!!

quand proposes tu ces ateliers? Après les notions abordées ou en libre service?

Je pense les mettre en place après un atelier dirigé fini s'ils le désirent mais par contre j'ai des créneaux spécifiques pour ça.
Posté(e)

Oui c'est me drive CP. ça doit déjà t'aider je pense. Pour les alphas, je les fais en 7 jours avec mes CP puis j'enchaîne avec Taoki, les GS vont également écouter mais ne commenceront qu'en période 4.

Pour moi c'est pareil... Par contre avec les GS, je vais travailler avec Vers la phono GS et j'ai aussi acheté le Venot, pour mixer un peu. Je garde 30 phonèmes pour la phase découverte du son avec les CP.

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