j'ai trié aussi, ça fait quand 4 pages 

Merci beaucoup @cracottealois 

Est-ce que tu aurais celle qui va des leçons 12 à 25 (la 2e de la période 1) ? (Même si je pense que la 1ère est suffisante pour l'instant)
Je ne l'ai pas vu sur le post, mais je n'ai peut-être pas bien regardé 

Ceux qui ont des CP, où en êtes-vous SVP? 

Il y a 7 heures, Grenadine 45 a dit :

Ceux qui ont des CP, où en êtes-vous SVP? 

Leçon 39... les dizaines et les unités.

On a fait les comparaisons de longueur hier, je ne sais plus si c'est 41 ou 42.

Je viens de faire la 43 : ajouts et retraits

Pour le moment je reste interrogative pour garder le fichier l'année prochaine ... Cela fonctionne relativement bien cette année car peu d'élèves en difficulté.

Mais j'ai beaucoup de craintes pour la prochaine rentrée car beaucoup d'élèves en difficulté d'après les collègues de maternelle (et je trouve archimaths un peu difficile car certaines notions sont abordées trop rapidement). Je vais  laisser quelques mois à ces enfants de GS pour progresser quand même. 

Je garde toujours vivre les maths sous le coude (jamais testé, mais il est plus facile aux dires de certaines collègues)

Il y a 12 heures, hamster a dit :

Leçon 39... les dizaines et les unités.

Pareil. Le passage à la dizaine est compliqué. Je fais pourtant le "chaque jour compte"...

Bonjour, j'avance lentement mais pas le temps de tout faire en manipulation malgré cela. Je suis à la leçon 33 (nombres de 11 à 19). 

Le 09/12/2016 à 22:49, Grenadine 45 a dit :

Ceux qui ont des CP, où en êtes-vous SVP? 

Je n'en suis qu'à la leçon 35 : les manip prennent du temps et avec un cours double impossible de faire une leçon par jour...  

Avez-vous trouvé un affichage pour les rituels?

Car pour la carte d'identité des nombres, ils parlent de blocs sans donner plus de précision: "remplir le bloc A puis l'élève rempli le bloc demandé par l'"nseignant"

Il y a 12 heures, fluffy a dit :

Avez-vous trouvé un affichage pour les rituels?

Car pour la carte d'identité des nombres, ils parlent de blocs sans donner plus de précision: "remplir le bloc A puis l'élève rempli le bloc demandé par l'"nseignant"

regarde dans le cd, c'est ce qui correspond à la leçon sur la carte d'identité du nombre (j'ai refait le même en grand, plastifié et hop sur le mur!). Je donnerai un matin /semaine un nombre à mes cp, ils rempliront leur carte d'identité (photocopie dans pochette plastique + feutre vélleda). D'ailleurs, ne photocopiez pas les cartes d'identité des leçons sur les nombres de 20 à 29 puis de 30 à 39 car au final, ce sont les mêmes avec des blocs en moins. (je ne sais pas si je suis claire).

il y a 6 minutes, cracottealois a dit :

regarde dans le cd, c'est ce qui correspond à la leçon sur la carte d'identité du nombre (j'ai refait le même en grand, plastifié et hop sur le mur!). Je donnerai un matin /semaine un nombre à mes cp, ils rempliront leur carte d'identité (photocopie dans pochette plastique + feutre vélleda). D'ailleurs, ne photocopiez pas les cartes d'identité des leçons sur les nombres de 20 à 29 puis de 30 à 39 car au final, ce sont les mêmes avec des blocs en moins. (je ne sais pas si je suis claire).

Ah bah oui forcément, je n'étais pas encore allée ouvrir le matériel de la période 3 

Je regarderai....demain (toujours pas installé le cd sur mon pc re )