Le guide du maître d'archimaths est très détaillé et il y a beaucoup (trop) de manipulation. Si tu as des cubes emboîtables tu peux prendre cette méthode même pour un premier cp.

Bonjour, Archimaths est bien. J'ai juste du mal à suivre en raison de mon double niveau. Le guide du maître est bien fait et les personnages du fichiers plaisent bien aux élèves.

Le 15/03/2017 à 06:48, sanleane a dit :

En retard également. Chapitre 76 lundi, et ma collègue du mardi a attaqué les horloges.

Je continue à être satisfaite du fichier, je ne fais de loin pas toutes les manipulations, trop de pages par semaine, 4 suffiraient pour moi pour me concentrer davantage sur les manips, en général le mercredi je ne fais que calcul mental et un peu de numération avec le rituel de Chaque jour compte. Comme avec tous les fichiers, il n'est pas possible de les laisser seul face à la page, en simple niveau cela n'est pas gênant, mais globalement, cela fonctionne tout de même mieux qu'avec d'autres fichiers. Pas encore reçu l'exemplaire CE1, mais il faut d'abord que je le demande. L'école est trop petite, pas d'envoi automatique de spécimens pour nous.

Bonjour Sanléane,

Je suis en pleine réflexion par rapport à l'année prochaine. J'hésite entre faire sans fichier ou avec Archimaths ou Picbille. Je viens du spécialisé et je ne suis pas habituée aux fichiers. J'utilise chaque jour compte depuis de nombreuses années et e trouve ce rituel tellement riche au niveau de la structuration des nombres. j'aimerai savoir si tu arrives à le faire chaque jour en plus du fichier. En gros, comment t'organises tu pour faire les deux?

Il y a 22 heures, loula36 a dit :

Bonjour Sanléane,

Je suis en pleine réflexion par rapport à l'année prochaine. J'hésite entre faire sans fichier ou avec Archimaths ou Picbille. Je viens du spécialisé et je ne suis pas habituée aux fichiers. J'utilise chaque jour compte depuis de nombreuses années et e trouve ce rituel tellement riche au niveau de la structuration des nombres. j'aimerai savoir si tu arrives à le faire chaque jour en plus du fichier. En gros, comment t'organises tu pour faire les deux?

Je continue de faire le chaque jour compte le matin, après le rituel de la date, cela nous prend environ 15 minutes. La séance de maths en elle même a lieu en fin de matinée. Je pratiquais déjà le Chaque jour compte juste avant la séance de maths et j'enchainais, mais je préfère séparer les 2. Plus pour moi finalement, que pour les enfants que cela ne dérangeais pas. Mais je trouve cela très pratique d'enchainer 2 rituels pour commencer la matinée.

J'ai repris les 2 évaluations de fin période 4 pour n'en faire qu'une. J'ai mis ça ici  :

http://fluffyaupaysducp.eklablog.com/evaluation-maths-p4-a130331942 

Merci Fluffy, c'est exactement ce qu'il me faut!

Le 5/5/2017 à 07:58, fluffy a dit :

Alors moi j'avais picbille avant. Et je trouve que mes élèves ont un bien meilleur niveau en calcul et surtout en numération. Il faut dire aussi que le temps consacré aux maths a considérablement augmenté et que les manipulations dans picbille sont anecdotiques. Toute la démarche permet un réel travail en profondeur.

J'aimais bien le fait de donner des "billes" (sans mauvais jeu de mots ) en les aidant à se faire des représentations mentales mais au final, effectivement une bonne partie en étant incapable, on les perdait comme ça.

Je repars avec archimaths à la rentrée et ma collègue de ce1 me suit

Ton message me donne bien envie d'aller regarder cet Archimaths mais je n'arrive pas à me créer un compte utilisateur... C'est frustrant.

Coucou à toutes!

Cette année j'ai utilisé "Vivre les maths" mais j'en ai été plutôt déçue. J'aimerais essayer Archimaths cette année. J'aimerais savoir au bout d'un an quels sont les points forts/faibles de la méthode. Avez vous suivi la progression du fichier jusqu'au bout (sans sauter de pages?). Y-a-il du matériel et un "mémo" fournis avec le fichier ou est-ce à nous de "tout" concevoir? Les évaluations vous ont-elles paru pertinentes? 

Il y a 1 heure, Rénatan94 a dit :

Coucou à toutes!

Cette année j'ai utilisé "Vivre les maths" mais j'en ai été plutôt déçue. J'aimerais essayer Archimaths cette année. J'aimerais savoir au bout d'un an quels sont les points forts/faibles de la méthode.

Avez vous suivi la progression du fichier jusqu'au bout (sans sauter de pages?). Je suis à temps partiel donc je n'ai fait que la numération et le calcul (et les problèmes associés). J'ai suivi la progression sauf durant cette période. J'ai mis certaines leçons (additions à retenues 1 et 2) à la suite des additions posées sans retenues et fait  passer les nombres de 80 à 99 avant certaines autres leçons car je trouvais que cela arrivait trop tard. L'an prochain, je modifierai un peu.

Y-a-il du matériel et un "mémo" fournis avec le fichier ou est-ce à nous de "tout" concevoir? Pas de mémo mais quelques matériels en papier cartonné ou plastique à la fin (comme dans presque tous les fichiers de maths je suppose) : bandes, cartes à points, billets; gabarits etc.

Les évaluations vous ont-elles paru pertinentes? Globalement, les évaluations sont plutôt pertinentes. Au début de l'année, j'ai trouvé cependant un ou 2 exercices compliqués car les élèves n'avaient jamais vu de tels exercices et donc ça en a bloqué quelques uns, j'ai par conséquent été plus vigilante avec les évaluations suivantes.

 

Pour conclure, je le reprends l'an prochain car il est très bien MAIS je ferai moins de manip car sinon ce sera chronophage, je modifierai l'ordre de certaines leçons et modifierai certains exercices des évaluations.

 

Merci pour ton témoignage 

Bonjour,

je me lance dans archimaths cp l'an prochain, j'ai une petite question concernant le rituel de la tirelire : les pièces de un euro sont-elles fournies dans le CD?

Si non, vous les avez imprimées et plastifiées?