Pour la rentrée 2017, en tant qu'enseignant, si on vous demande votre avis, quel rythme scolaire souhaitez-vous ?

[tiniouu]

Il y a 1 heure, nanesteph a dit :

Dans ma commune, au contraire, et je trouve ça "beau jeu", les écoles privées se calent sur les écoles publiques, pour ne pas que, je cite, "l'organisation horaire soit un critère de sélection".

Après dans ce comité, la mairie a bien dit que s'il n'avait plus d'aides de l'état la question ne se poserait pas, retour à 4 jours pour tout le monde. Et toutes les personnes présentent souhaitent qu'on arrête de changer de rythme tous les 4 matins

Justement, on n'a pas dit tous les CINQ matins!

(Bon elle était trop facile, je n'ai pas pu résister...je repars!)

[Bogey]

C'est ça !

Repassons à 4 jours sans raccourcir les vacances puis ne changeons plus !

Je tourne beaucoup professionnellement et pour mes loisirs, je rencontre beaucoup de personnes d'horizons très divers et il est clair que cette promesse du gouvernement remporte une très large adhésion.

Je dois même dire il n'y a quasiment que sur ce site que j'entends maintenant des personnes se prononcer autrement que pour le retour à 4 jours de 6h.

 

 

[mayre]

Disons que, outre l'envie personnelle, il y a aussi les réalités qui dépendent des organisations territoriales:

- la disparité des horaires nuit au remplacement: ici, les collègues TR récupèrent (et c'est normal, puisqu'on leur paiera pas leurs heures supp) leurs heures dépassant 24h. Pour éviter cela, il y a eu le décret sur l'annualisation du temps de travail, qui nous nuira tous.

- la disparité des horaires nuit au temps partiels: c'est un tel arrachage de cheveux que les DASEN refusent les TP sur autorisation.

- la disparité des horaires nuit aux décharges, qui ne sont plus définies en nombre d'heures, mais en journée(s)

- le PEdT donne des pouvoirs aux mairies, qui finissent pour certaines à privilégier le périscolaire au scolaire.

Au final, et pour les raisons ci-dessus, je suis pour la suppression des PEdT, une régularité des journées, une pause dans la semaine, et le maintien des vacances d'été (parce que perso, je mets 1 semaine à ranger/décompresser/décrocher les affiches/faire mes commandes, et je bosse environ 3 semaines pour mon année à venir, alors, si on me raccourcit mes 7 semaines à 4 semaines, ben  je ne vois pas comment je ne pèterai pas un câble). La seule configuration qui permettent ces trois points, c'est le retour à 4 jours de 6h.

[Chubaka]

Le 06/06/2017 à 06:15, mayre a dit :

le PEdT donne des pouvoirs aux mairies, qui finissent pour certaines à privilégier le périscolaire au scolaire.

Eueueueh je me permets de corriger: "le PEdT donne des pouvoirs aux mairies, qui privilégient le périscolaire au scolaire." Je le  dis, mais pas que moi; l IGEN aussi dans son rapport remis à NVB en juin 2015:  "La réflexion pédagogique a été plutôt absente du cœur des débats. Au lieu de porter sur le temps de l’enfant, appréhendé dans sa globalité, la réforme a paru reposer pour l’essentiel sur une nouvelle organisation du temps périscolaire." et "Dans les académies que la mission a visitées, les responsables ont confirmé que les questions organisationnelles et politiques avaient prévalu sur les questions pédagogiques durant les deux années précédentes."

Source: http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/2015-042_efficacite_pedagogique_de_la_reforme_des_rythmes_scolaires_494410.pdf

Le 06/06/2017 à 00:12, Bogey a dit :

Je dois même dire il n'y a quasiment que sur ce site que j'entends maintenant des personnes se prononcer autrement que pour le retour à 4 jours de 6h.

Ca m étonne pas..... Les gens sont pas cons. Ils voient leur/s enfant/s f toujours rentrer à la même heure et sortir à 16h30  (ah oui des fois à 16h15 voire 16h00, ah le progrés c'atait bien la peine)  Précisons hormis les sites des trois cavaliers de lApocalypse: SE UNSA, CFDT et FCPE

[mayre]

à l’instant, Chubaka a dit :

Eueueueh je me permets de corriger: "le PEdT donne des pouvoirs aux mairies, qui privilégient le périscolaire au scolaire." Je le  dis, mais pas que moi; l IGEN aussi dans son rapport remis à NVB en juin 2015:  "La réflexion pédagogique a été plutôt absente du cœur des débats. Au lieu de porter sur le temps de l’enfant, appréhendé dans sa globalité, la réforme a paru reposer pour l’essentiel sur une nouvelle organisation du temps périscolaire." et "Dans les académies que la mission a visitées, les responsables ont confirmé que les questions organisationnelles et politiques avaient prévalu sur les questions pédagogiques durant les deux années précédentes."

Je ne parle pas de pédagogie, mais organisation du temps, rationalisation des moyens (temps d'ATSEM en classe fixé par rapport aux rythmes scolaires, par exemple, ou diminution des crédits pédagogiques pour les TAP), confiscation des classes, et de certains locaux type salles d'arts plastiques....

[sandrine062]

Le 4/6/2017 à 14:55, Zarko a dit :

Vous connaissez ma réponse, et c'est celle d'au moins 80% des collègues: retour aux 4 jours et mercredi libéré.

Idem pour moi.

[mayre]

Tiens, mail reçu il y a 20 minutes, qui résume ce que je pense (bon, en même temps...)

Le SNUDI-FO est pour un calendrier annuel qui ne réduisent pas les vacances: 36 semaines de 24h pour tous!
Le SNUDI-FO est pour un cadre national préservé des influences des élus locaux et pour la préservation de notre statut: pas de PEdT!
Le SNUDI-FO est pour un calendrier hebdomadaire qui permette les temps partiels et le respect des temps de décharge: chaque jour doit avoir le même volume horaire!
--> Par conséquent, le SNUDI-FO est pour une semaine de 4 jours et de 24h, sur 36 semaines!

 

Le bureau national du SNUDI FO s'est tenu les 1er et 2 juin. Vous trouverez la résolution adoptée à l'unanimité ci-jointe. (Loi travail XXL, retraites, rythmes scolaires, annonce de CP à 12 en REP+, temps partiels, hors classe, remplaçants, inclusion, stagiaires, EVS, ...)

 

Spécial rythmes scolaires...

L’annonce du retour à la semaine de 4 jours suscite un espoir chez les enseignants du 1^er degré !

Pour autant, le projet de décret menace les congés et ouvre la voie à des calendriers scolaires locaux selon les Pedt !

 

Le projet de décret assouplissant la réforme PEILLON/HAMON des rythmes scolaires a été transmis aux organisations syndicales avant d'être présenté au Conseil Supérieur de l’Éducation le 8 juin prochain.

 

Le SNUDI-FO s'était opposé, dés le premier jour, à réforme des rythmes scolaires, cheval de Troie contre le caractère national de l'école et contre le statut des personnels. Le SNUDI-FO avait alors dénoncé les conséquences désastreuses de cette réforme sur les conditions de travail des personnels et d'accueil des élèves. Elle avait aussi alerté sur les risques de la confusion entre le scolaire et le péri-scolaire et des dangers des ingérences des élus locaux et des lobbyings de toutes sortes.

 

Extrait du communiqué du SNUDI FO sur cette question (Lire en entier ci-joint)

 

«  Le BN considère que la volonté des enseignants de revenir à 4 jours est légitime parce qu’elle exprime le sentiment très majoritaire de revenir à un fonctionnement national de l’école publique contre des tentatives de territorialisation.

 

Ce qui est à l’ordre du jour c’est le rétablissement de la semaine à 4 jours sur tout le territoire national (lundi mardi, jeudi, vendredi), avec 24 h d’enseignement par semaine, dans toutes les écoles, dans toutes les communes, sur 36 semaines. Le maintien de la définition nationale des dates de congés et vacances scolaires sans possibilité de dérogation. »

 

Les décrets Peillon/Hamon sur les rythmes scolaires instaurant des rythmes de l’enfant fluctuant en fonction des orientations politiques locales et des finances des communes, ont dégradé les conditions de travail des enseignants, accru la tutelle des élus politiques sur les écoles via le PEdT, favorisant la multiplication des ingérences municipales en matière d’organisation et de pédagogie. Définition des horaires de classe, utilisation des locaux scolaires, et particulièrement des salles de classe, organisation de l’APC, mais aussi contenu de l’enseignement… tout devrait être assujetti aux besoins des élus politiques. Quotidiennement, notre statut d’enseignant fonctionnaire de l’État est mis en cause, nos conditions de travail se dégradent.

 

Cette situation ne peut que s’aggraver avec la publication le 10 mai du décret sur l’évaluation PPCR instaurant une évaluation basée notamment sur la capacité des enseignants à « Contribuer à l’action de la communauté éducative et coopérer avec les parents d’élèves et les partenaires de l’école. »

 

Le projet de décret ministériel vient d’être transmis aux organisations syndicales. Il sera soumis pour avis au CSE du 8 juin. Tout en s’inscrivant dans le cadre du décret Peillon et du décret Hamon en étendant les possibilités de dérogation, il permet aux communes qui le souhaitent de revenir à une semaine scolaire de 24 heures d’enseignement réparties sur 4 jours de 6 heures. »

 

« Le SNUDI FO invite donc à engager immédiatement la bataille pour le retour au cadre national par le biais de pétitions, prises de position dans les écoles, dans les secteurs, lors de la tenue des RIS sur les revendications suivantes

 

► 4 jours pour tous (lundi, mardi, jeudi, vendredi), dans toutes les écoles dans toutes les communes,sur 36 semaines !

►maintien de la définition nationale des dates de congés et vacances scolaires sans possibilité de dérogation ;

► abandon des PEdT, non à l’ingérence des élus, non à la confusion scolaire/périscolaire.

 

Discutez-en dans vos écoles ! Faites remonter les prises de position au syndicat !

 

Ce qui fait la force d’un syndicat... ce sont ses syndiqués !

résolution rythmes scolaires 1 et 2 juin.pdf

[Jakarta]

il y a une heure, Chubaka a dit :

Ca m étonne pas..... Les gens sont pas cons. Ils voient leur/s enfant/s f toujours rentrer à la même heure et sortir à 16h30  (ah oui des fois à 16h15 voire 16h00, ah le progrés c'atait bien la peine)  Précisons hormis les sites des trois chevaliers de lApocalypse: SE UNSA, CFDT et FCPE

Ici, c'est sortie à 15h30 tous les jours. 

[Jakarta]

il y a une heure, mayre a dit :

Je ne parle pas de pédagogie, mais organisation du temps, rationalisation des moyens (temps d'ATSEM en classe fixé par rapport aux rythmes scolaires, par exemple, ou diminution des crédits pédagogiques pour les TAP), confiscation des classes, et de certains locaux type salles d'arts plastiques....

Finalement, ce sont plutôt les TAP qui posent problème.

[mayre]

il y a 2 minutes, Jakarta a dit :

Finalement, ce sont plutôt les TAP qui posent problème.

Oui, mais les TAP s'imposent si tu raccourcis les journées de manière importante, à moins de laisser 3h des gosses sans rien faire...

[Goëllette]

il y a 31 minutes, mayre a dit :

Tiens, mail reçu il y a 20 minutes, qui résume ce que je pense (bon, en même temps...)

Le SNUDI-FO est pour un calendrier annuel qui ne réduisent pas les vacances: 36 semaines de 24h pour tous!
Le SNUDI-FO est pour un cadre national préservé des influences des élus locaux et pour la préservation de notre statut: pas de PEdT!
Le SNUDI-FO est pour un calendrier hebdomadaire qui permette les temps partiels et le respect des temps de décharge: chaque jour doit avoir le même volume horaire!
--> Par conséquent, le SNUDI-FO est pour une semaine de 4 jours et de 24h, sur 36 semaines!

 

Le bureau national du SNUDI FO s'est tenu les 1er et 2 juin. Vous trouverez la résolution adoptée à l'unanimité ci-jointe. (Loi travail XXL, retraites, rythmes scolaires, annonce de CP à 12 en REP+, temps partiels, hors classe, remplaçants, inclusion, stagiaires, EVS, ...)

 

Spécial rythmes scolaires...

L’annonce du retour à la semaine de 4 jours suscite un espoir chez les enseignants du 1^er degré !

Pour autant, le projet de décret menace les congés et ouvre la voie à des calendriers scolaires locaux selon les Pedt !

 

Le projet de décret assouplissant la réforme PEILLON/HAMON des rythmes scolaires a été transmis aux organisations syndicales avant d'être présenté au Conseil Supérieur de l’Éducation le 8 juin prochain.

 

Le SNUDI-FO s'était opposé, dés le premier jour, à réforme des rythmes scolaires, cheval de Troie contre le caractère national de l'école et contre le statut des personnels. Le SNUDI-FO avait alors dénoncé les conséquences désastreuses de cette réforme sur les conditions de travail des personnels et d'accueil des élèves. Elle avait aussi alerté sur les risques de la confusion entre le scolaire et le péri-scolaire et des dangers des ingérences des élus locaux et des lobbyings de toutes sortes.

 

Extrait du communiqué du SNUDI FO sur cette question (Lire en entier ci-joint)

 

«  Le BN considère que la volonté des enseignants de revenir à 4 jours est légitime parce qu’elle exprime le sentiment très majoritaire de revenir à un fonctionnement national de l’école publique contre des tentatives de territorialisation.

 

Ce qui est à l’ordre du jour c’est le rétablissement de la semaine à 4 jours sur tout le territoire national (lundi mardi, jeudi, vendredi), avec 24 h d’enseignement par semaine, dans toutes les écoles, dans toutes les communes, sur 36 semaines. Le maintien de la définition nationale des dates de congés et vacances scolaires sans possibilité de dérogation. »

 

Les décrets Peillon/Hamon sur les rythmes scolaires instaurant des rythmes de l’enfant fluctuant en fonction des orientations politiques locales et des finances des communes, ont dégradé les conditions de travail des enseignants, accru la tutelle des élus politiques sur les écoles via le PEdT, favorisant la multiplication des ingérences municipales en matière d’organisation et de pédagogie. Définition des horaires de classe, utilisation des locaux scolaires, et particulièrement des salles de classe, organisation de l’APC, mais aussi contenu de l’enseignement… tout devrait être assujetti aux besoins des élus politiques. Quotidiennement, notre statut d’enseignant fonctionnaire de l’État est mis en cause, nos conditions de travail se dégradent.

 

Cette situation ne peut que s’aggraver avec la publication le 10 mai du décret sur l’évaluation PPCR instaurant une évaluation basée notamment sur la capacité des enseignants à « Contribuer à l’action de la communauté éducative et coopérer avec les parents d’élèves et les partenaires de l’école. »

 

Le projet de décret ministériel vient d’être transmis aux organisations syndicales. Il sera soumis pour avis au CSE du 8 juin. Tout en s’inscrivant dans le cadre du décret Peillon et du décret Hamon en étendant les possibilités de dérogation, il permet aux communes qui le souhaitent de revenir à une semaine scolaire de 24 heures d’enseignement réparties sur 4 jours de 6 heures. »

 

« Le SNUDI FO invite donc à engager immédiatement la bataille pour le retour au cadre national par le biais de pétitions, prises de position dans les écoles, dans les secteurs, lors de la tenue des RIS sur les revendications suivantes

 

► 4 jours pour tous (lundi, mardi, jeudi, vendredi), dans toutes les écoles dans toutes les communes,sur 36 semaines !

►maintien de la définition nationale des dates de congés et vacances scolaires sans possibilité de dérogation ;

► abandon des PEdT, non à l’ingérence des élus, non à la confusion scolaire/périscolaire.

 

Discutez-en dans vos écoles ! Faites remonter les prises de position au syndicat !

 

Ce qui fait la force d’un syndicat... ce sont ses syndiqués !

résolution rythmes scolaires 1 et 2 juin.pdf

Donc en gros, il va voter comment ?

 

[mayre]

Ben, c'est clair, non?