Nous nous sommes répartis les différentes notions par domaine par cycle  

Rendez vous de carrière passé cette année, mais j'étais dans la même configuration que toi Emi!

 

Berberanza, pas de répartition ici non-plus. Chacun fait ce qu'il veut... Ou ce qu'il peut ! J'ai pas mal bossé sur la matière cette année, mais très peu sur le vivant et pas du tout sur les objets. Mon collègue de CM1 complètera 😉

Avez-vous déjà réfléchi ou même décidé d'un projet tout au long de l'année, de projet(s), de fil(s) directeur(s) ?  

Ici ce sera une classe Harry Potter avec ma collegue. Nous allons mélanger les élèves dans chaque maison.

ici le fil conducteur sera la voyage à travers le temps avec une période historique par période scolaire, cela fait le lien entre littérature, art, poésie, QLM, musique...

Pour ce qui est du travail en ateliers, après des années en maternelle (en travaillant en centre d'autonomie) et une année en co-intervention sur un dispositif CE1+ (où nous avons testé plein de dispositifs pour optimiser les 2 enseignantes), après aussi de nombreuses lectures, je me lance dans l'enseignement en classe flexible à la rentrée.
Il y aura des temps de travail en demi-classe avec en parallèle des centres d'autonomie - des temps en ateliers (lecture) - des temps collectifs (QLM, sciences...)
Je conseille à ceux que ça intéresse les blogs de maitresse sev et maitresse aurel mais surtout la lecture de "enseigner en classe flexible" de chez retz qui synthétise très bien toutes les idées.

Il y a 10 heures, MissTiQ a dit :

Avez-vous déjà réfléchi ou même décidé d'un projet tout au long de l'année, de projet(s), de fil(s) directeur(s) ?  

Pas de gros projets mais plein de petits.

Sur l'année : 

- un cahier de vie : photo ou dessin  et écriture d'un texte à côté. 

- une correspondance avec plusieurs classes pour faire découvrir un artiste

 

À des dates précises : 

- la fête de la science

- le printemps des poètes 

- la semaine de la presse

Il me manque un mini projet pour période 3 mais je vais attendre la rentrée pour y réfléchir puisqu'il va falloir écrire le projet d'école. 

Idem plusieurs petits projets mais pas un fil conducteur sur l'année.

Quelle méthode allez vous utiliser en étude de la langue? J'aime Picot et Retz mais n'arrive pas à me décider. Peut-être un mix des deux?

 

à l’instant, sandrine062 a dit :

Idem plusieurs petits projets mais pas un fil conducteur sur l'année.

Quelle méthode allez vous utiliser en étude de la langue? J'aime Picot et Retz mais n'arrive pas à me décider. Peut-être un mix des deux?

 

Reussir en grammaire. J'ai adoré l'utiliser quand j'avais des ce1.. 

J'ai essayé pivot une fois, ça ne me tente pas du tout. 

Oui picot c'est chronophage mais le côté transposition, collecte est sympa; cela peut être transposé chez REtz.

J'envisage aussi de mettre en place le rituel UNE PHRASE PAR SEMAINE qui permet de rebrasser les notions étudiées en grammaire, conjugaison, vocabulaire + pe.

 

Pour les projets et thèmes, bien envie de travailler autour de la mythologie  et aussi de la LSF. 

il y a 19 minutes, MissTiQ a dit :

Pour les projets et thèmes, bien envie de travailler autour de la mythologie  et aussi de la LSF. 

Moi aussi je suis tentée par la mythologie. Pour commencer j'ai acheté de quoi faire un petit rallye lecture https://www.editions-hatier.fr/recherche-jeunesse/hatier_collection_jeunesse/premieres-lectures-faciles-2543

Il faudra que je complète car 8 livres c'est insuffisant.

J'ai plusieurs des feuilletons (Hermès, Ulysse, Thésée)  

Il me manque celui d'Artémis. 

Je vais regarder tes livres, ça a l'air top pour des ateliers ou un rallye