Le 24/06/2019 à 21:57, delphmax a dit :

 

Concernant le matériel, j'ai:

- un cahier de leçon avec 5 intercalaires (maths, gram, conj, orth, voca)-

 

Bonjour, 

Ton cahier de leçon contient combien de pages? Penses-tu qu'un cahier de 96 pages suffirait pour l'année ? 

Je ne fais plus d'intercalaires pour les leçons, trop de temps passé pour moi, trop d'erreurs. Je mets toutes les leçons de français en allant. Un cahier de 48 pages suffit largement.

Pareil pour QLM, j'ai un grand cahier 48 pages où je mets le temps, l'espace, le vivant, etc... en allant. Je gagne en simplicité et en papier.

 

Séparer les matières, ça n'a du sens que pour nous. Pas du tout pour les élèves.

Alors moi, je sépare en Français, je voudrais parvenir un jour à le faire en maths aussi.

Par contre, en QLM, c'est aussi en allant : ça lui donne un côté "cahier de l'année" assez sympa que les élèves aiment feuilleter. 

Je ne différencie pas non plus : ni en français, ni en math, ni en QLM.

En Français, dans le cahier de leçons, je pensais faire 5 parties:

- Grammaire /Grammaire du verbe (Picot)

- Mémo des sons

- Entraînement à la lecture

- Dictées

- Vocabulaire

En mathématiques, les leçons sont essentiellement dans le fichier puisque j'utiliserai le fichier "Maths au CE1" d'accès. Pas envie de prendre de cahier de leçons supplémentaire. 

En QLM je ne différencie pas non plus.

 

 

Il y a 5 heures, trucdeouf a dit :

Bonjour, 

Ton cahier de leçon contient combien de pages? Penses-tu qu'un cahier de 96 pages suffirait pour l'année ? 

Bonjour Trucdeouf,  il a 96 pages, c'est juste ce qu'il faut.  A vu d'oeil , il reste une 10aine de pages libres.

5 parties: maths, grammaire, orthographe / son, vocabulaire,  conjugaison. 

Moi j'aime bien séparer: j'explique à mes élèves qu'en grammaire on travaille sur les phrases et les mots ,  en conjugaison on travaille sur un mot précis de la phrase: le verbe, en vocabulaire on travaille sur le sens des mots et leur utilisation mais que tout est lié car on se sert de tous ces mots pour parler et écrire. 

 

En vous lisant, je pense même rajouter une partie afin de séparer : numération  et géométrie (mesure)

Le 23/06/2019 à 15:58, mle.hortense a dit :

24 Ce1 l'année prochaine, niveau que j'ai depuis longtemps.

Je vais continuer MHM en maths et Gosthie en anglais.

Pour le français je me tâte à prendre le fichier picot. J'utilisais RSEEG, mais je sature. Ce qui m'embête c'est que ça couvre la totalité des heures attribuées au français et qu'il n'y a pas de fluence à priori.

J’ai utilisé les fichiers cette année et effectivement ça laisse peu de temps pour autre chose. J’ai hésité pour l’an prochain , je vais les reprendre car je teste déjà accès en maths et je suis limitée en photocopies. Je vais voir cette année ce que ça donne. Et surtout parce que ma directrice s’en va etvpersonne pour l’an remplacer l’an prochain. Une collègue s’est dévouée ( nous sommes 4 adjoints ) mais rien n’est encore validé donc au cas où ...je préfère rester sur un truc que j’en connais. 

Mais à terme j’aimerai tester retz et « ajouter » Picot en rituel en complément de l’an phrase du jour. Je l’ai commander ainsi que fichier , ça me laisse un an pour cogiter. 

Le 30/06/2019 à 18:19, Tinsel a dit :

Ca m'intéresse, c'est quoi ton projet fables de la fontaine?

Alors je me suis inspirée de projets trouvés sur internet. Il y en a un super qui compare la Fontaine et les fables d'Esope. On va étudier différentes fables tout au long de l'année et en fin d'année,  il y aura un petit spectacle avec des fables mises en scène.

Bonjour,

Je suis t 2 et j'aurai des ce1 à la rentrée. Jusqu'ici j'ai toujours été en maternelle. Il faut que je fasse mes commandes et je suis un peu perdue...

Notamment sur la question des fichiers :

_ est ce qu'ils remplacent le travail que l'on peut faire dans le cahier du jour?

_ est ce qu'ils remplacent les manuels ?

_ comment les utilise t on ? En suivant leur progression? (Plus ou moins) tous les jours?

 la collègue dont je récupère la classe ne se sert ni de manuel ni de fichiers...

 que me conseillez vous ? Fichier en maths et en frc ? Seulement en maths ? 

 j'ai lu les posts précédents. C'est quoi mhm ? Rseeg ?

merci pour votre aide

 

il y a une heure, chriiisss a dit :

Bonjour,

Je suis t 2 et j'aurai des ce1 à la rentrée. Jusqu'ici j'ai toujours été en maternelle. Il faut que je fasse mes commandes et je suis un peu perdue...

Notamment sur la question des fichiers :

_ est ce qu'ils remplacent le travail que l'on peut faire dans le cahier du jour?

_ est ce qu'ils remplacent les manuels ?

_ comment les utilise t on ? En suivant leur progression? (Plus ou moins) tous les jours?

 la collègue dont je récupère la classe ne se sert ni de manuel ni de fichiers...

 que me conseillez vous ? Fichier en maths et en frc ? Seulement en maths ? 

 j'ai lu les posts précédents. C'est quoi mhm ? Rseeg ?

merci pour votre aide

 

Bonjour !!

J'ai déjà utilisé un fichier en maths, jms en français. En général tu as un fichier ou un manuel. C'est sûr que tu travailles moins sur le cahier du jour quand les élèves ont un fichier, que tu suis le + souvent page après page.

Mhm c'est une méthode de maths, Rseeg = Réussir son entrée en grammaire, méthode publiée chez Retz, je l'ai utilisée 2 ans, très bien. Là, j'arrive dans une classe où il y a autre chose.

Merci,

Je me suis penchée sur les spécimens que j'avais, j'ai retenu 3 fichiers pour les maths pour le moment : maths au ce1 chez retz, mon année de maths chez sed et maths tout terrain chez bordas.

Je cherche un fichier avec de la manipulation pour les élèves et assez guidant pour moi. (1 ère année en élémentaire)

Ce qui me gêne avec mon année de maths c'est que j'ai l'impression qu'il faut multiplier les outils (matériel de l'enseignant et de l'élève vendu en plus du fichier de l'élève et du fichiers ressources...) vous connaissez ?

Vos avis ?