cp 2019, 2020

[Stephanie25]

à l’instant, mamiebrossard a dit :

Pour les sons comme ail, eil, ouill, ou d'autres sons complexes :  la fluence et la production d'écrit te permettront de les travailler si tu orientes un peu : par exemple, en production d'écrit : tu prends 3 images : une grenouille, le soleil, un écureuil ou autre et tu leur demandes de créer une histoire à partir de ces images. En fluence, tu prends un texte où tu rencontres le ou les sons que tu veux travailler.

Après rien ne t'empêche de retravailler certains sons mais moins souvent qu'avant  

ok merci  beaucoup!  Ca paraît si simple maintenant que tu le dis  

Je vais donc essayer comme cela... Merci

[Nävis]

Pareil : fluence, production d ecrits et aussi compréhension (ippotame a des ateliers pas mal, je lis je fais,... + lectures d albums et d'histoires )

Pour reviser les sons,  j aime bien les mots croisés 

[mamiebrossard]

Je n'ai pas parlé compréhension car elle a a parlé de travailler avec un jour, une histoire  

[Stephanie25]

il y a 11 minutes, mamiebrossard a dit :

Je n'ai pas parlé compréhension car elle a a parlé de travailler avec un jour, une histoire  

C'est vrai  Je pensais faire cela... Par contre, ce qui me gêne avec "un jour; une histoire" c'est que l'activité est orale. Ce sont souvent les mêmes qui participent. Il faudra donc que je complète 1 jour sur 2 par exemple.

Merci beaucoup pour vos conseils !

[mamiebrossard]

Alors effectivement, si tu veux compléter, tu peux utiliser :

- narramus

- je lis, je fais

- des albums

[Stephanie25]

Merci bien, je vais regarder tout ça. 

Et pour travailler la fluence? Vous utilisez quel support? J'ai lu ce matin : http://www.grainesdelivres.fr/2015/07/26/fluence-cp/ 

Vous utilisez ca? 

[mamiebrossard]

oui c'est ce genre de document que j'utilise  

[Stephanie25]

il y a 13 minutes, mamiebrossard a dit :

oui c'est ce genre de document que j'utilise  

Merci beaucoup, vraiment ! 

[Nävis]

il y a une heure, mamiebrossard a dit :

Je n'ai pas parlé compréhension car elle a a parlé de travailler avec un jour, une histoire  

oui, mais je trouve qu'à cette époque de l'année, on peut leur faire tarvailler la compréhenson de ce qu'ils lisent seuls (et pas ce qu'ils entendent). Pour moi, c'est différent et ça leur sera utile en CE1.

[majo22]

Il y a 1 heure, Stephanie25 a dit :

Merci bien, je vais regarder tout ça. 

Et pour travailler la fluence? Vous utilisez quel support? J'ai lu ce matin : http://www.grainesdelivres.fr/2015/07/26/fluence-cp/ 

Vous utilisez ca? 

Oui j utilise ça. Un texte par semaine sur la période 5

[mamiebrossard]

il y a 54 minutes, Nävis a dit :

oui, mais je trouve qu'à cette époque de l'année, on peut leur faire tarvailler la compréhenson de ce qu'ils lisent seuls (et pas ce qu'ils entendent). Pour moi, c'est différent et ça leur sera utile en CE1.

C'est vrai  

[Stephanie25]

Merci beaucoup pour vos idées. C'est vrai que je n'avais pas envisagé la compréhension de ce qu'on lit... Ca n'a pas la même valeur. 

Merci encore!