cp 2019, 2020

[nellou]

Je pensais aussi utiliser lalilo que j'ai déjà utilisé l'an dernier à l'école.

[Coquelicotdeschamps]

il y a 6 minutes, mamiebrossard a dit :

non, ils vont suivre le chemin que tu as décidé : par exemple si tu attribues certaines leçons aux enfants, lalilo fera commencer les exercice spar la leçon la plus "facile" et ensuite l'enfant fait au fur et à mesure.

De plus lalilo va adapter les exercices en fonction de la réussite de l'enfant.

Cerise sur le gâteau, tu peux voir où en est chaque élève  

Et pour décider du chemin, je dois attendre qu ils aient passé le test? (Désolée on n a rien en équipement info à l école alors je me suis jamais penchée là dessus!) 

[cara]

J'utilise Lalilo depuis déjà pas mal de temps. Les élèves peuvent l'utiliser facilement. En fonction du test qu'il passe sur le site, l'enfant commence un parcours de travail individualisé. Mes élèves ne l'utilisaient pas chez eux car j'avais peur que les parents les aident. Je vais finalement leur donner le code et bien dire aux parents de laisser leur enfant travailler seul.

Sinon, je vais utiliser l'espace numérique de travail pour mettre des exercices sur les notions déjà vues car normalement il ne s'agit que de révisions !

Quand je vois que mon fils en 6ème a des nouvelles notions à aborder, je me dis que c'est inadmissible et franchement injuste par rapport aux enfants dont les parents ne peuvent pas les aider. J'aimerais bien savoir ce qu'en pense notre cher ministre !

[mamiebrossard]

il y a 5 minutes, cracottealois a dit :

Et pour décider du chemin, je dois attendre qu ils aient passé le test? (Désolée on n a rien en équipement info à l école alors je me suis jamais penchée là dessus!) 

Non, tu peux d'ors et déjà attribuer des leçons  

[mamiebrossard]

il y a 2 minutes, cara a dit :

J'utilise Lalilo depuis déjà pas mal de temps. Les élèves peuvent l'utiliser facilement. En fonction du test qu'il passe sur le site, l'enfant commence un parcours de travail individualisé. Mes élèves ne l'utilisaient pas chez eux car j'avais peur que les parents les aident. Je vais finalement leur donner le code et bien dire aux parents de laisser leur enfant travailler seul.

Sinon, je vais utiliser l'espace numérique de travail pour mettre des exercices sur les notions déjà vues car normalement il ne s'agit que de révisions !

Quand je vois que mon fils en 6ème a des nouvelles notions à aborder, je me dis que c'est inadmissible et franchement injuste par rapport aux enfants dont les parents ne peuvent pas les aider. J'aimerais bien savoir ce qu'en pense notre cher ministre !

Je dirai que tout dépend de la notion : ici, je me suis posée la question pas pour cette semaine mais pour plus tard si je ne ferai pas par exemple une vidéo avec le geste de graphie pour une majuscule par exemple.

Je me pose aussi la question pour les graphies de sons déjà vus : ein, ain (in déjà vu) …..

[Coquelicotdeschamps]

il y a 4 minutes, mamiebrossard a dit :

Non, tu peux d'ors et déjà attribuer des leçons  

D accord merci! Ma fille a besoin de mon ordi , j essaie tout à l heure! 

[amarine]

Pour Lalilo, j'ai reçu un mail de la plateforme qui donne la possibilité de créer un code unique par enfant, à transmettre aux parents, pour une utilisation à la maison.

Je verrai ça lundi, quand on aura fixé l'organisation de cette continuité avec les collègues.
Donc pour la lecture (et ce qui va avec), ce sera un peu de lalilo tous les jours. Pour l'écriture, j'ai réussi à préparer les 4 jours de la semaine prochaine dans leur cahier (donc une page par jour). Après, ce sera à voir, probablement de la transcription script/cursive en mode devinette, avec illustration de la réponse.
Pour les maths, j'ai donné tous les minis-fichiers de MHM qui ne sont pas terminés à faire, ainsi que celui des problèmes (un par jour d'école). Je rajouterai peut-être un petit exercice à faire, comme ils le font tous les matins.

Pour le reste... la réflexion se fera la semaine prochaine

[vivilafusée]

Il y a 10 heures, amarine a dit :

Pour Lalilo, j'ai reçu un mail de la plateforme qui donne la possibilité de créer un code unique par enfant, à transmettre aux parents, pour une utilisation à la maison.

Je verrai ça lundi, quand on aura fixé l'organisation de cette continuité avec les collègues.
Donc pour la lecture (et ce qui va avec), ce sera un peu de lalilo tous les jours. Pour l'écriture, j'ai réussi à préparer les 4 jours de la semaine prochaine dans leur cahier (donc une page par jour). Après, ce sera à voir, probablement de la transcription script/cursive en mode devinette, avec illustration de la réponse.
Pour les maths, j'ai donné tous les minis-fichiers de MHM qui ne sont pas terminés à faire, ainsi que celui des problèmes (un par jour d'école). Je rajouterai peut-être un petit exercice à faire, comme ils le font tous les matins.

Pour le reste... la réflexion se fera la semaine prochaine

J'ai vu ce système d'invitations pour les parents; l'ennui (chez moi du moins), c'est qu'il n'y a qu'un seul pdf avec toutes les invitations. Donc si on ne les imprime pas mais qu'on veut les envoyer par mail, on est obligés d'envoyer toutes les invitations à tout le monde...

Une idée pour contourner cela?

[cyrille1]

Il y a 20 heures, mamiebrossard a dit :

Non, tu peux d'ors et déjà attribuer des leçons  

Je n'ai pas compris comment on faisait pour attribuer les leçons sans passer par le test. Tu peux m'expliquer comment tu fais ?

[mamiebrossard]

Les enfants passeront quand même les tests mais ensuite travailleront avec des exercices plus ou moins difficiles mais sur les leçons attribuées.

Pour attribuer les leçons, tu te connectes sur ton compte, tu vas dans ta classe, en haut à droite, tu as une icône : 

Tu cliques dessus

Ensuite, tu cliques sur le bandeau jaune : attribuer des leçons

Tu sélectionne les les élèves à qui tu veux attribuer des leçons

Tu fais suivant

Et là, tu choisis le domaine que tu veux et le sleçons que tu veux  

[cyrille1]

Au moment où tu m'envoyais ta réponse, je trouvais enfin l'icone.

Merci mamie !

[cyrille1]

J'ai du me tromper : le test est super long !