Evaluations nationales CE1 2019

[SepH]

il y a 5 minutes, Gribouillette a dit :

Bah pourquoi?

Les 5h, c'est pour le temps passé à rentrer les résultats, non? (Et autres petites conneries, genre remplir chaque livret avec nom/prénom de l'élève, prendre connaissance des modalités de passation dans le livret, etc...) Pour moi c'est tout le boulot en plus que ça me donne qui sera compensé par les 5h.

En tout cas je l'ai compris comme ça. 

Parce que comme les APC sont un temps d'accueil échelonné en classe, je suis obligée d'être dans ma classe … 😉 

Sinon oui, comme toi, je comprends que c'est tous les à-côté (saisie, retours …) que ça compense. 🙂 

[Gribouillette]

il y a 5 minutes, diddle21000 a dit :

Parce que comme les APC sont un temps d'accueil échelonné en classe, je suis obligée d'être dans ma classe … 😉 

Ah oui j'avais pas compris... j'suis fatiguée... 

Perso, à ta place, je prendrais ces 5h sur autre chose du coup.

Ça m'intrigue cette histoire d'accueil échelonné. Du coup vous commencez à quelle heure? Parce que nous aussi on fait accueil dans les classes, de 8h50 à 9h00. Mais ce sont des heures qu'on doit faire de toute façon puisqu'on doit être dans l'école 10 minutes avant le début de la classe. Mais peut-être pas devant les élèves?

[SepH]

il y a 5 minutes, Gribouillette a dit :

Ah oui j'avais pas compris... j'suis fatiguée... 

Perso, à ta place, je prendrais ces 5h sur autre chose du coup.

Ça m'intrigue cette histoire d'accueil échelonné. Du coup vous commencez à quelle heure? Parce que nous aussi on fait accueil dans les classes, de 8h50 à 9h00. Mais ce sont des heures qu'on doit faire de toute façon puisqu'on doit être dans l'école 10 minutes avant le début de la classe. Mais peut-être pas devant les élèves?

C'est pour l'arrivée de 13h30. On ouvre les portes à 13h30 mais les cours ne commencent qu'à 13h45. Pendant ce temps, les élèves étaient dans la cour avec 2 enseignants de surveillance du coup (en plus des surveillances de l'accueil du matin). Sauf que, c'était source d'accidents, de bagarres, les élèves remontaient dans un état d'énervement fou, on mettait bien un quart d'heure le temps d'écouter et régler les problèmes (pourtant déjà réglés sur la cour normalement), ils étaient beaucoup trop nombreux pour la taille de la cour. Du coup, on a choisi de faire des APC un temps d'accueil à 13h30. 

[SepH]

J'ai saisi les deux premières séquences aujourd'hui, et une partie des passations individuelles : aucun souci, c'est fluide. 

Et le fait d'avoir les codes dès le début, ça permet de rentrer les résultats au fur et à mesure, ça rend moins dingo ! 🙃😅

[Nausica]

Les 4 premières épreuves sont saisies, manque la fluence, pas encore passée. J'en ai eu pour 4 heures.

[doubleR]

CE1,   j'ai saisi les 2 premières séquences pour toute la classe, sauf 2 dont le cahier doit être dans la case ..

J'ai quelques élèves qui ont fait n'importe quoi au dominos .. ils sont restés sur le nombre 7 même à la page du 13 ... et un a tout entouré je ne sais pas pourquoi .. je vais laisser comme ça tant pis pour eux, (ils n’écoutent rien !)

[SepH]

il y a 5 minutes, doubleR a dit :

sauf 2 dont le cahier doit être dans la case ..

ça, c'est le truc rageant ! 

[bigoud]

Le 16/09/2019 à 19:08, doubleR a dit :

J'ai les codes (ma directrice me les a donnés) mais ça me marque identifiants invalides ...   ca m'aurait encore étonné que tout fonctionne ..

Bonjour 

J ai le même problème comment l'as tu résolu?

D 'avance merci.

[doubleR]

J'avais les bon codes, mais sur l’identifiant (le RNE de l’école + le numéro attribuée à ma classe) la lettre devait être écrire en majuscule (et moi je l’avais mise en minuscule comme sur l'adresse mail)

[Nausica]

Moi c'est l'exo de la ligne graduée qui n'est pas réussi.

[doubleR]

pas encore fait, mais il ne sera pas réussi, ya trop de pièges, cet exo est nul !

[SepH]

même avis ! 

La ligne entre 80 et 90, j'ai demandé à une collègue, elle non plus ne sait pas départager 82 et 83 avec exactitude