Depuis quelques années, j’utilise un petit cahier  17 X 14,7 à l'italienne avec des pages blanches, pour l'écriture et pour les exercices sur la gestion de l'espace graphique et latéralité (façon méthode Dumont).

On voit bien les progrès sur l'année car tout est réuni au même endroit.

 

 

Merci pour vos réponses.

Auriez-vous des modèles de  pages de garde pour le cahier de liaison ?

Le 30/08/2020 à 14:49, prune a dit :

Merci pour vos réponses.

Auriez-vous des modèles de  pages de garde pour le cahier de liaison ?

Voilà la mienne

 

Nous avons une page de garde commune à l'école, avec les recommandations comme signer .... L'enfant décore la première page (nous avons des cahiers avec couverture transparente en polypropylène pour plus de résistance) et ensuite c'est la page avec le mot commun.

 

Oui je me disais aussi que l'école en avait peut-être une pour toutes les classes, j'ai quand même préparé une page de garde.

Autre point : suivez-vous une progression pour l'écriture des lettres en capitales d'imprimerie , par exemple faut-il commencer par des lettres bien précises qui sont plus simples à tracer ? 

il y a 3 minutes, prune a dit :

Oui je me disais aussi que l'école en avait peut-être une pour toutes les classes, j'ai quand même préparé une page de garde.

Autre point : suivez-vous une progression pour l'écriture des lettres en capitales d'imprimerie , par exemple faut-il commencer par des lettres bien précises qui sont plus simples à tracer ? 

Dans mon école on travaille avec dumont et en fin de ps, ils apprennent en premier ELFITH
 

il y a 25 minutes, pike a dit :

Dans mon école on travaille avec dumont et en fin de ps, ils apprennent en premier ELFITH
 

Je ne travaille pas avec cette méthode mais en gros elle suit les graphismes étudiés? Donc lignes obliques AKMN ... rond: CO.. ?

Je n'apprends plus de façon systématique le tracé des lettres capitales, mais je me demande toujours si j'ai tort ou non. Bien sûr je rectifie pour le prénom.

il y a 7 minutes, kiko a dit :

Je ne travaille pas avec cette méthode mais en gros elle suit les graphismes étudiés? Donc lignes obliques AKMN ... rond: CO.. ?

Non il n'y  a pas de graphisme mis a part décoratif. 

Elle travaille la tenue la posture la gestion de l'espace les alignements la latéralité etc... et les lettres  arrivent ensuite sans avoir fait de graphisme au préalable.

il y a 3 minutes, kiko a dit :

Je n'apprends plus de façon systématique le tracé des lettres capitales, mais je me demande toujours si j'ai tort ou non. Bien sûr je rectifie pour le prénom.

En MS à la rentrée  je retravaille juste le prénom  en capitales. En octobre on commence doucement la cursive.

il y a 2 minutes, pike a dit :

Non il n'y  a pas de graphisme mis a part décoratif. 

Elle travaille la tenue la posture la gestion de l'espace les alignements la latéralité etc... et les lettres  arrivent ensuite sans avoir fait de graphisme au préalable.

Il faut vraiment que je me penche sur sa méthode. 

Effectivement, la méthode a l'air bien mais je suppose qu'il faut que toute l'école y adhère?

Je m'interroge, question posée sur l'autre post, le Dasen ayant informé que les parents ne rentraient plus dans l'école, mon temps d'accueil risque de durer longtemps entre enlever manteau/chaussures/passage aux toilettes pour se laver les mains... Je ne vois pas comment faire. Si j'attends que tout le monde soit là pour aller aux toilettes, je ne peux pas leur demander de rester 10 minutes sans toucher à rien. Et si je suis à la porte de la classe pour les accueillir, je ne peux pas être aux toilettes...

Avez-vous des idées?

En attendant, je vais essayer de faire un semblant de cahier journal...