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MS 2020/2021

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Posté(e)

Et est-ce qu'on poursuit le décloisonnement ?

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  • Etoile1
    Etoile1

    Option 1 : c'est une méga lune,mais du genre sournoise, effets décuplés et augmentés dans la durée. Y a plus qu'à attendre la fin de cette lune. Option 2 : un alignement de planètes combiné à l'i

  • Etoile1
    Etoile1

    Non, mais moi, j'avais des gentils mogwaï au début ça, c'est ce à quoi ressemblait la majorité de mes élèves jusqu'au retour des vacances de printemps. Et depuis le 26 avril, j'ai ça :

  • On a commencé cet après-midi, ils ont écrit seuls après un entrainement dirigé 

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Posté(e)
  • Auteur
il y a 9 minutes, prune a dit :

Et est-ce qu'on poursuit le décloisonnement ?

J'ai l'impression que non car qui dit décloisonnement dit brassage de classes non? Les élèves de GS viendraient dans ma classe et il semble que cela ne soit pas à faire... 

Posté(e)

Moi je prends un groupe de GS un jour (ils sont 6 ou 10 élèves), j'ai posé la question au directeur j'attends sa réponse...

Posté(e)

Ou alors il faut les prendre dans leur classe ou une salle qui n'est utilisée que par eux dans les 24 heures je pense. 

Posté(e)
  • Auteur

Je me rends compte que je ne pourrai plus décloisonner car nous avions un dortoir partagé avec les PS, plus de sieste pour les MS, plus de décloisonnement... Mais je suis d'accord avec @bulle2, il faudrait une autre pièce ou intervenir directement dans la classe puisque l'échange de service reste possible.

Posté(e)

Dans mon école il y a 12 classes de maternelles, ont a déjà 3 créneaux de récré en temps normal, on ne peut pas faire plus.

Notre cours est minuscule, ont est donc à 4 classes en même temps dans la cours.

Posté(e)
  • Auteur

Ca va être sympa, un seul jour de récré par semaine et les 3 autres dans la classe... 

Posté(e)
Il y a 2 heures, Auxanne a dit :

Je me rends compte que je ne pourrai plus décloisonner car nous avions un dortoir partagé avec les PS, plus de sieste pour les MS, plus de décloisonnement... Mais je suis d'accord avec @bulle2, il faudrait une autre pièce ou intervenir directement dans la classe puisque l'échange de service reste possible.

Ils parlent de groupes : on peut donc considérer que tes moyens appartiennent au même groupe que les PS peut-être ? 

Posté(e)

Réponse de mon directeur : plus de décloisonnement .

Posté(e)

Bon ben voilà / tu vas surveiller la sieste du coup ? 

Posté(e)
  • Auteur
Il y a 3 heures, bulle2 a dit :

Ils parlent de groupes : on peut donc considérer que tes moyens appartiennent au même groupe que les PS peut-être ? 

la réponse est : "Le protocole précise le lavage des mains, l'aération renforcée des locaux, le nettoyage des surfaces, et éviter les brassages. Toutefois les inclusions sont à poursuivre. Les équipes peuvent alors envisager des aménagements visant à limiter les brassages."

Vous comprenez quoi niveau décloisonnement?

Posté(e)
il y a 15 minutes, Auxanne a dit :

la réponse est : "Le protocole précise le lavage des mains, l'aération renforcée des locaux, le nettoyage des surfaces, et éviter les brassages. Toutefois les inclusions sont à poursuivre. Les équipes peuvent alors envisager des aménagements visant à limiter les brassages."

Vous comprenez quoi niveau décloisonnement?

Les inclusions  c'est  plutôt pour les gamins en ulis je pense 

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