Il y a 2 heures, fluffy a dit :

Et nous on doit en plus remettre les résultats en entretien individuel, aux 2 sessions; donc je déduis les rdv.

Normalement, nous devons tous faire un retour individuel à chaque parent. C'est indiqué sur les documents à destination des parents, c'est d'ailleurs pour ça que je ne les donne pas ! Je fais juste passer un mot pour dire que leur enfant va passer des évaluations.

Je vois les parents dont les enfants ont des résultats faibles et j'indique aux autres que leur enfant a réussi et qu'il n'est pas nécessaire que l'on se rencontre mais que je reste disponible si besoin.

Je fais un retour individuel en donnant la feuille individuelle des résultats 🤷🏻‍♀️🤷🏻‍♀️

il y a 59 minutes, cara a dit :

Normalement, nous devons tous faire un retour individuel à chaque parent. C'est indiqué sur les documents à destination des parents, c'est d'ailleurs pour ça que je ne les donne pas ! Je fais juste passer un mot pour dire que leur enfant va passer des évaluations.

Je vois les parents dont les enfants ont des résultats faibles et j'indique aux autres que leur enfant a réussi et qu'il n'est pas nécessaire que l'on se rencontre mais que je reste disponible si besoin.

Retour individuel ne veut pas dire rencontre avec les parents…  

il y a 53 minutes, cracottealois a dit :

Je fais un retour individuel en donnant la feuille individuelle des résultats 🤷🏻‍♀️🤷🏻‍♀️

Voilà  tout pareil 

Les filles, on le fait mais on sait que c’est maaaal… Je ne m’en vante pas, hein… En tout cas, cela m’aura permis de ne pas perdre de temps ! 

Disons que pour certains parents, je pense que la feuille des résultats est suffisante pour d'autres le RDV est quand même mieux !

Bon cette année, les résultats seront normalement plus lisibles puisque les parents auront un retour des résultats en radar ! Pas certaine que l'ensemble de mes parents sachent lire ce genre de schéma !

Il y a 13 heures, Mademoisellelau a dit :

Les filles, on le fait mais on sait que c’est maaaal… Je ne m’en vante pas, hein… En tout cas, cela m’aura permis de ne pas perdre de temps ! 

faire son travail avec coeur et enthousiasme, et mettre tout en place pour que nos élèves soient bien dans leurs baskets, bien à l'école et progressent, je trouve ça pas trop mal moi!!😄

Bon ben moi... ils ont pleuré quand même  

Enfin, 2 ont pleuré et je sais pourquoi, ils ne comprenaient pas les consignes (difficulté liée à la langue). Je dédramatise vraiment mais vraiment vraiment. Je ne vois pas ce que je pourrais faire de mieux.

Certains ne comprennent pas les énoncés parce qu'ils ne maîtrisent que partiellement la langue  Certains ne sont pas au bon endroit, au bon moment, ils n'écoutent pas, m'interpellent sans cesse... Dans ces moments là j'ai envie de les *ù^$)@#*m ! 

Bref, j'ai voulu faire ma @Mademoisellelau ben j'ai pas réussi. Je n'ai pas eu le temps de tout faire. La suite jeudi ! Youpla boum !  

Et vous avez reçu les codes pour rentrer les résultats ???

Reçu ce midi

Reçus la semaine passée

J'ai reçu les codes en début de semaine.

J'ai commencé les évaluations à doses homéopathiques ! Je fais les exercices en fonction de mon emploi du temps. J'ai donc fait l'exercice 2 où il faut entourer les lettres et la première série de problèmes en maths. Pour l'exercice 2, j'ai plein d'élèves qui m'ont dit c'est quoi un "B" ?, c'est quoi un "C" ?,... ! Je n'ose même pas imaginer ce que les exercices sur les sons et les rimes vont donner ! Quand je vois que pour écrire LA certains me disent qu'ils faut mettre un O, puis quand j'insiste LAAAAAAA ils me disent finalement U et qu'il faut que je fasse LAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA pendant 5 minutes pour qu'un élève me dise ah je crois que je sais, un A ! Bref, c'est pas gagné !

Il y a 2 heures, mamiebrossard a dit :

Et vous avez reçu les codes pour rentrer les résultats ???

Oui reçu la semaine dernière. 
Cet aprem j’ai attribué les codes aux 3 classes. 
Moi je ne retrouve mes élèves que mardi prochain… Donc je vais essayer de condenser tout ça pour que ça tienne en 3 jours…