CE1 (2025-2026)

[mamiebrossard]

Il y a 10 heures, doubleR a dit :

Assis correctement pour travailler moins regardante quand ils lisent, dessinent... 

+1

[Blagjackette]

Il y a 15 heures, Tisa-bis a dit :

Que faites vous par rapport à leur position sur leur chaise ? Jusqu où va votre tolérance ? 

Comme les collègues qui ont répondu. Et je voulais ajouter que comme ce n'est pas un délire autoritariste personnel, je m'appuie sur le blog d'une graphopédagogue (bouge ta plume) pour expliciter aux élèves, dès le début de l'année, dans quel contexte et pourquoi la posture est importante. Du coup on apprend à bien se positionner dès les premières semaines de classe et quand ils ont mal quelque part, on regarde si la posture peut être améliorée, s'il y a besoin d'un marche-pied pour prendre appui, de tourner le cahier un peu à gauche ou un peu à droite, etc.

[Tisa-bis]

Blagjakette,

Du coup, pendant qu'ils n' écrivent pas, pendant qu'ils lisent, pendant qu'ils écoutent, pendant qu'ils regardent une demo de la maîtresse ou tableau, pendant un travail de recherches....tu les laisses libres de s'asseoir comme ils veulent ?

[Blagjackette]

À partir du moment où ils ne sont pas à risque de se faire mal, je ne suis pas regardante, non 🙂

Modifié 15 novembre 2025 par Blagjackette

[doubleR]

Et aussi que ça ne dérange pas les autres. Par ex, assis sur les genoux les fesses en l'air , couché sur la table .... j'en ai qqes uns, je leur demande de reposer leurs fesses. 

[SepH]

il y a 48 minutes, doubleR a dit :

Et aussi que ça ne dérange pas les autres. Par ex, assis sur les genoux les fesses en l'air , couché sur la table .... j'en ai qqes uns, je leur demande de reposer leurs fesses. 

Oui, on a le droit de ne pas être assis strictement sur sa chaise mais on a un minimum de tenue (ceux qui se mettent à genoux sur les chaises, j'accepte parce qu'ils ont les fesses posées sur les talons). 

[Blagjackette]

Tout à fait. Perso je considère qu'être sur les genoux, fesses en l'air, sur la chaise, c'est un peu jouer aux équilibristes, donc ici aussi c'est non. 

[Tisa-bis]

Merci beaucoup pour vos réponses.

 

[SepH]

Vous en êtes où en numération ? 
Vous avez suivi le rythme des nouveaux programmes et avez bien avancé dans les centaines ou vous révise encore les nombres jusqu'à 99 ?

[doubleR]

Avant je faisais la 100taine à partir de janvier. Là on a démarré lundi avec le jeu du banquier. 

J'ai pas commencé les fractions.. Je verrai ça en P4 P5. 

[mamiebrossard]

Commencé (après j'ai de bons ce1) et commencé aussi les fractions mais juste avec les termes demi, quart et tiers sans les noter en chiffres

[Tisa-bis]

On vient d' attaquer les nombres de 100 à 200 et pour les fractions, on a juste fait la première séance sur les notions de demi, quart et "tout".

(Selon la progression de Vivre les maths)