CE1 (2025-2026)

[Tisa-bis]

Autre question récurrente :

A quel rythme passez vous les cahiers du jour, les fichiers d' exo , les classeurs dans les familles ?

[mamiebrossard]

Cahiers du jour tous les 15 jours (parfois 3 semaines quand j'oublie)

classeurs quand il y a des leçons et à chaque vacances

cahier de production d'écrit : s'ils le souhaitent à chaque production mais pas d'obligation

[doubleR]

Il y a 14 heures, Tisa-bis a dit :

Autre question récurrente :

A quel rythme passez vous les cahiers du jour, les fichiers d' exo , les classeurs dans les familles ?

Tout est dans le cahier du jour qui est tous les soirs dans le cartable (ils doivent le corriger, c'est très rapide car ils corrigent surtout en classe) À signer chaque semaine sous la dictée du vendredi. Je demande aussi de signer à chaque fin de leçon QLM là où il est écrit ce qu'il faut savoir pour être prêt pour l'évaluation. Ils ont toujours leur porte vue maths et petit classeur de français dans le cartable mais pas à signer. 

Cahier d'écrivain à chaque vacances. 

[Tisa-bis]

Ah d accord.

 

[Tisa-bis]

Cc 

Je cherche pour ces 2 dernières semaines un petit texte qui se "exploitable" sur 2 séances ( en rapport avec Noel ou l hiver mais qui ne parle pas du Pere Noël). Auriez vous cela dans vos placards ou ordi ? 😁

J avais "Le chaton de Noël" mais un de mes élèves vient de perdre son chaton. 😔

[hamster]

Le 28/11/2025 à 07:49, Tisa-bis a dit :

Autre question récurrente :

A quel rythme passez vous les cahiers du jour, les fichiers d' exo , les classeurs dans les familles ?

Chaque vendredi à signer, ce qui permet aux parents séparés de pouvoir consulter les cahiers, ce qui est impossible si je les rendais tous les 15 jours.

[Tisa-bis]

Dans ma classe, j' ai un élève qui est légèrement handicapé physique et qui a de grosses difficulté sclaires. Il a une aesh 24 h / semaine. Celle ci va être en arrêt pendant toute la prochaine période.

Le Pial ne l'a remplace pas. La seule solution : enlever des heures aux aesh mutualisées de mon école pour les affecter sur mon élève. Du grand n' importe quoi !

En attendant, comment géreriez vous ça en classe ? Cet élève n a aucune autonomie face au travail et est toujours en demande, à voix haute .

Niveau cp ( mais s'il est guidé !)

[Tisa-bis]

Cc 

Tout d abord, bonne année.

J aimerais que mes élèves écrivent chacun  une lettre de bonne annee.

N ayant plus de budget pour payer 25 timbres, je voudrais que l on  écrive à une structure  collective (chaque élève faisant sa propre lettre qui serait donnée à 1 personne).

Avez vous des pistes svp ?

[SepH]

il y a 17 minutes, Tisa-bis a dit :

Cc 

Tout d abord, bonne année.

J aimerais que mes élèves écrivent chacun  une lettre de bonne annee.

N ayant plus de budget pour payer 25 timbres, je voudrais que l on  écrive à une structure  collective (chaque élève faisant sa propre lettre qui serait donnée à 1 personne).

Avez vous des pistes svp ?

Tu peux aussi réaliser une lettre à la main puis la scanner et l'envoyer par mail aux personnes / écoles auxquelles vous voulez l'envoyer. 

[doubleR]

Il y a 2 heures, Tisa-bis a dit :

N ayant plus de budget pour payer 25 timbres

Avez vous des pistes svp ?

J’avais demandé aux élèves d'amener un timbre (mot aux parents expliquant le projet)

[Tisa-bis]

Il y a 2 heures, doubleR a dit :

J’avais demandé aux élèves d'amener un timbre (mot aux parents expliquant le projet)

Ah oui, bonne idée.

A qui avais tes élèves avaient ils écrit ? 

[doubleR]

il y a 41 minutes, Tisa-bis a dit :

Ah oui, bonne idée.

A qui avais tes élèves avaient ils écrit ? 

J'avais demandé d’amener l'adresse postale de la personne à qui ils écrivaient, donc ils ont choisi (parrain marraine, Gp, etc ..)

Travail sur la lettre et l’enveloppe, l'adresse en parallèle et  fabrication de l'enveloppe.