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43 résultats trouvés

  1. Bonjour! Je souhaiterais lancer un projet de correspondance scolaire cette année, j'ai 18 CE1/CE2 (9 de chaque), nous sommes au Mans. Je recherche une classe de même niveau et effectif proche, d'une provenance...la plus éloignée possible! (j'ai voulu développer un projet avec la Réunion l'an dernier, cela n'a pas abouti, mais j'ai pas mal de docs, donc pourquoi pas!), sinon Québec...tout est possible! Je souhaiterais maintenir un échange toutes les 3 semaines/1 mois. Merci à vous!
  2. J'aimerais lancer une correspondance entre des classes de différents milieux (urbain, rural, littoral, montagnard, francophonie).Je cherche 4 classes pour réaliser un petit projet de correspondance (en lien avec QLM et géo, productions d'écrits, langage oral ... ) avec mes CE2-CM1 sur la thématique "Et toi, tu vis où ?" Mon école est en milieu rural dans le 59 (Nord) donc je cherche pour ce projet:- 1 classe en milieu urbain (Nous avons pour projet de voir un spectacle à l'opéra de Lille, donc ce serait l'idéal d'avoir des correspondants là bas, mais une autre ville sera aussi la bienvenue!)- 1 classe en milieu montagnard- 1 classe située sur le littoral -1 classe faisant partie de la francophonie Le but à travers cette correspondance est de faire correspondre nos élèves afin de travailler ces compétences : - se présenter - se décrire, décrire son lieu de vie, montrer des photos, des cartes postales...- expliquer ses projets de classe (éventuellement)- s'exprimer sur ses goûts - écrire une lettre, une carte...Il ne s'agit pas d'envoyer des centaines de cartes postales, mais juste un même dossier à 4 autres classes. Qui est partant? Edit du 01/09: la classe en milieu urbain a été trouvée
  3. Bonjour, J'ai une classe ce CE1-CE2. Cette année, avec mes collègues, nous avons prévu un gros projet autour des périodes historiques. Nous partirons normalement en classe découverte. Afin de compléter notre travail, j'ai envie de faire découvrir les traces historiques de notre patrimoine à mes élèves. Et pour cela, j'ai besoin de vous. Je m'explique : Le but serait de nous envoyer une carte postale ou une photo d'un monument de votre commune (église, fort, château, maison ancienne...) ou d'une trace historique (menhir, peintures rupestres, grotte...) afin que les élèves en prennent connaissance et le situent sur une frise du temps. Les envois peuvent être faits par vous ou par votre classe. Si vous nous mettez votre adresse, on se fera un plaisir de répondre. Certain(e)s seraient partants pour nous aider à faire aboutir ce projet ?
  4. Recherche correspondants 2017/2018

    Bonjour, J'aurais une classe de CE1/CE2 (14 CE1 et 6 CE2) sur Paris (18ème) à la rentrée et nous aimerions beaucoup pouvoir correspondre avec une ou plusieurs classes. Merci par avance
  5. En 2016/2017, ma classe de CP/CE1 a participé au projet de correspondance scolaire "Clément aplati". Nous avions 8 correspondants (6 en métropole,1 en Belgique et 1 à l'île de La Réunion). Ce projet très riche a énormément plu à mes élèves, c'est pourquoi, je souhaiterais le poursuivre en 2017/2018, avec de nouveaux correspondants pour découvrir de nouveaux horizons. Dans l'idéal, je recherche cette année des correspondants de pays francophones et des DOM TOM, mais je reste également ouverte à des classes de cycle 2 de métropole. Voici en quelques lignes, la progression que nous avons suivie cette année (bien adaptée aux CP/CE1/CE2, au niveau des objectifs et du temps (assez souple à gérer): - Période 1 (sept/oct): présentation du projet, lecture suivie du roman avec les CE1, échanges avec les CP et réalisation des premiers Clément aplatis en Arts plastiques. Les "Clément" sont habillés aux couleurs locales et en costume traditionnel. - Période 2 (nov/déc): Écriture de la lettre de présentation (classe/ école) avec les "Clément" (deux figurines lors du premier envoi: un Clément pour vous et un autre qui nous reviendra lors du dernier courrier) . - Période 4 (ou début période 5): Écriture d'une lettre plus approfondie (avec retour d'un des deux Clément du premier envoi), avec des informations sur le village, la région (faune et flore, cuisine locale, sports...). Photos de votre Clément dans notre environnement, notre village, lors de nos sorties scolaires ou sorties personnelles des élèves, événements de l'année... - Période 5 (facultatif): préparation et mise en place d'une exposition au sein de l'école avec tous les courriers et les "Clément" de nos correspondants. Voilà, si vous êtes intéressé, je serais ravie de vous donner plus d'informations sur ce projet (par mail) et de vous compter parmi nos correspondants! Stéphanie (dépt: Les Landes)
  6. Recherche correspondance

    Bonjour Je suis enseignant en ce1 à la réunion et je cherche une classe du même niveau pour une correspondance. je n'ai jamais fait de correspondance mais ça m'a l'air enrichissant pour les élèves.
  7. Bonjour,comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati. Cela fait 5 ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 13 correspondants. Je propose de nous recenser sur ce post et j'actualiserai comme les années passées les noms de ceux qui recherchent avec leurs infos pour que ce soit facile de les contacter. Je présente mon fonctionnement (chacun peut avoir des attentes différentes) ici puis inscris ma recherche :Je suis en région parisienne à et j'ai un CE2 à 10 km de paris. J'avais 25 élèves cette année et j'ai correspondu avec 9 classes (un groupe de 3 élèves environ pour une classe correspondante) en France métropolitaine et d'Outre mer et 4 classes à l'étranger auxquelles était affectée la classe entière (suite à des soucis les années précédentes avec des courriers jamais arrivés de l'étranger et des élèves très déçus, et il n'y a qu'une classe qui a poursuivi le projet cette année à l'étranger malheureusement). Nous avons lu le livre en tout début d'année.Voilà mon fonctionnement, chaque groupe a donc donc fabriqué 2 Clément (un Clément et une Clémentine pour faciliter les visites chez les élèves) pour la classe correspondante Nous avons envoyé les Clément avec une lettre, une présentation en photo de l'école puis des documents sur la ville et la région, un plan de la ville. Après réception des Clément correspondants, nous avons pris des photos des Clément en classe ou en visite/voyage dans les familles. Vous pouvez retrouver la plupart de nos documents sur le site de mon école dont je suis la webmestre. : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=368 (il faut s'inscrire mais après il y a accès à tout et encore les archives pour le ce2b de ceux de 2015-2016)Les élèves ont produit des articles individuels cette année (ils me donnent leur texte et les photos et je tape, ce qui demande beaucoup de travail personnel, c'est un projet qui demande du temps, il faut le savoir, même si on adopte un fonctionnement différent). Les Clément repartent dans leur classe avec les articles tapés et un dossier géographique, et une dernière visite de notre école en photo quand nous le pouvons. Ce qui est important pour les élèves (pour mon fonctionnement des 4 ans passés) est d'avoir des photos prises avec les Clément envoyés, ils sont très déçus quand ils n'ont aucun retour en image, comme si les Clément n'avaient pas servi. J'insiste car encore une fois cette année nous recevons des dossiers sans photos et comme on en envoie beaucoup et que je les tanne toute l'année, c'est très décevant. Donc les photos sont primordiales pour ma classe. Cette année nous avons reçu des photos mais seulement 3 dossiers des classes sur 9 de France métropolitaine et d'Outre Mer sont revenus. Si vous souhaitez correspondre avec notre classe, ce sera avec plaisir.J'espère que ce projet permettra à beaucoup d'échanger et de faire de jolies rencontres.Nous pourrons donc éditer un post des classes voulant participer au projet et ce qu'elles recherchent, je tiendrai la liste à jour. Quand vous aurez le nombre de correspondants voulus, je l'indiquerai en face de votre nom à tous et toutes. Vous pouvez dans le premier message indiquer les niveaux recherchés et le type de projet ainsi que le nombre de correspondants.Merci de mettre en couleur votre présentation, le fonctionnement que vous souhaitez, ou vos modifications (nombre de classes recherchées) dans les messages que vous posterez pour que j'ajoute les modifications (au début c'est simple mais après on s'y retrouve difficilement quand il y a plein de pages, la couleur aide). Liste des participants (à contacter individuellement par message privé si vous êtes intéressés ou dans le post mais ils ne verront pas forcément vos réponses s'ils ne suivent pas le sujet par mail) : Marienat23 (Marie) : CE2 en région parisienne (10 km de Paris). AU COMPLET. Je cherche en France Métropolitaine ou Outre-Mer (J'ai déjà dans les Hauts de France, Occitanie, Provence Alpes Côte d'Azur et Centre, dans la Région grand-Est, en Nouvelle Aquitaine et en Bretagne) et idéalement 1 ou 2 classes à l'étranger.Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe (ils tournent beaucoup), correspondance avec des classes du CE1 au CM2. Envoi en octobre, retour mai/juin. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Projet 2016/2017 de ma classe visible sur le site : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=368 (inscrivez-vous pour avoir accès à tout) ines-Thomas : 23 élèves de 8-9 ans en Belgique. Maev85 : ce1/ce2 à Aubagne dans les Boûches-du-Rhône. Cherche 7 à 8 classes. JulieD59 : Je suis du 59 et j'ai un CP, j'ai participé à ce projet cette année avec plusieurs classes de la GS au CM....mon objectif est de faire découvrir à mes élèves les différents paysages de France, les monuments,maisons.... recettes... d'autres régions. Bibou2 : J'aurai l'an prochain 21 CM1/CM2 dans une école rurale du Gers. Mes élèves n'ont pas de Clément attitré, ils prennent celui qu'ils veulent chez eux le weekend. Je recherche donc 4 ou 5 classes (région parisienne ok) (dont 1 outre-mer ou de l'étranger, si possible).Fonctionnement classique : on lit le livre, on envoie les Clément à la Toussaint (1 ou 2 par enveloppe, comme vous voulez). Chaque Clément reçu possède un petit cahier (que je fournis) dans lequel l'élève écrit un petit texte (3 à 5 lignes généralement) résumant ce qu'il a fait avec Clément, photos à l'appui (la majorité du temps, sauf quand l'enfant y met de la mauvaise volonté, mais la plupart des résumés ont une photo). On renvoie chaque Clément avec son cahier de vie et nos présentations du coin vers mai/début juin. Mais si vous souhaitez un autre calendrier, je peux m'adapter ! Cornsyl : J'ai toujours un CE2, cette année ils seront 22 ou 23 sauf inscriptions ou radiations. Je suis dans un village de PACA.Je désire 7 ou 8 correspondants. De préférence des CE2 aussi : un en région Parisienne (marienat23), un dans le nord (peut être déjà trouvé avecJulieD59), un en Bretagne, un en Alsace, un vers Bordeaux, un dans le centre, un en Savoie ou en montagne, un dans les DOM ou TOM pourquoi pas. A bientôt mclo : J'ai un CE2 en Alsace, à Colmar et je suis emballée par le projet "Clément Aplati", que j'ai mené cette année pour la première fois avec 9 classes partenaires et que je reconduis en 2017/2018 Je suis donc à la recherche de classes partenaires en France Métropolitaine (littoral, montagne, Paris...), départements d'Outre-Mer ou classes francophones à l'étranger.A travers les écrits , les élèves découvriront la géographie ( relief, paysage), les régions ou des pays, le mode de vie, les coutumes, la gastronomie, échange de recettes?....toute caractéristique qui permet aux élèves de se faire une représentation sur les autres régions de France, d'Outre-Mer, de l'étranger et sur le quotidien des enfants. Ma programmation: septembre/octobre: la lecture du roman, l'écriture d'une lettre pour présenter l'école/la classe; confection des Cléments (2 par classe ) et envoi aux classes partenaires.novembre à avril: activités, visites et photos avec les Cléments des classes partenaires..... accompagnées de petits textes ( St Nicolas en Alsace, les Marchés de Noël, le tourisme à Colmar et Strasbourg, le vignoble…) petit doc pour présenter la région, les villes d'Alsace, les coutumes, la gastronomie locale....( mes élèves tapent leur texte à l'ordinateur, ma classe est située à côté de la salle informatique) début Mai: retour des Cléments avec leurs carnets de bord.Mi-mai /juin : exploitation des carnets de bords des classes partenaires. mes attentes: trouver des classes qui s'impliquent , l'essentiel étant d'avoir des photos de notre Clément voyageant dans votre région entre novembre et avril, photos accompagnées de quelques lignes …....et bien sûr, le retour des Cléments avec le cahier de bord, en mai.Des nouvelles du Clément peuvent se donner aussi par mail dans l'année. ( ça motive les élèves).Si l'aventure vous tente avec ma classe, n'hésitez pas à me contacter..... Kélia : AU COMPLET Indre (région Centre) J'ai tenté l'expérience Clément aplati il y a 2 ans et je souhaiterai renouveler le projet cette année mais en le modifiant quelque peu. Je suis à la recherche d'une classe de cycle 3 qui échangerait avec nous mais à la manière d'une correspondance régulière. Au lieu de se renvoyer le dossier complet en fin d'année scolaire, on communiquerai une fois par période en se renvoyant des photos des activités faite en classe et des compte-rendus des séjours que clémentine ferait chez les élèves. Je me limiterai donc à un correspondant. zazamimosa22 : J'aurai un CE2 de 23 élèves en Bretagne. Je souhaite correspondre avec 8 classes en France, de préférence des écoles publiques. Je "pratique" Clément aplati depuis quelques années et j'aime. Je propose donc de repartir et que les Clément soient de retour pour fin Mai. C'est sûr, il ne faut pas traîner !!! Amateurs et amatrices je vous attends. Parvathi : J'ai une classe de CM1 en Gironde (50 km de Bordeaux). Je souhaiterais trouver une 7 ou 8 classes pour participer au projet. Avis aux intéressés! enzof : J'ai une classe de 26 CE2 dans une école élémentaire publique, dans les collines du Beaujolais, zone rurale viticole donc. Je cherche environ 8 classes dans tous les coins de la France et à l'étranger, si possible grande ville, littoral, montagnes,... Avec le projet comme expliqué par Marienat23 au début du post: envoi en fin de première période et retour en mai, avec visites dans les familles. reer : Nous sommes une classe de ce2/cm1 dans une zone rurale des Landes (mais pas très loin du littoral). J'aimerais donc fonctionner comme la plupart d'entre vous.Etude du livre en P1 et envoi des cléments en fin de période.Novembre à Avril : activités des cléments et nouvelles (photos + article) par mail. Un par mois serait bien.Mai : retour des cléments (si possible avec la tenue traditionnelle de la région) avec petit dossier de présentation de la région (monuments, gastronomie, ...)Juin : exploitation des dossiers en classe (voire exposition) 3 ou 4 élèves seraient responsables d'un clément donc il faudrait 8 classes partenaires. Manneg : Personnellement, j'aurai des CE1/CE2 en REP+ au Havre (Normandie, ville en bord de mer). J'arrive dans l'école donc je ne peux pas dire si les familles joueront le jeu, mais je compte bien dessus!Lecture du roman en période 1, présentation du projet, préparation des Clément... J'enverrai 1 Clément + 1 Clémentine par classe. Dans l'idéal, je souhaiterais échanger via un blog (j'ai fait deux ans sur Beneyluschool, ça fonctionne vraiment bien). ça permet d'avoir régulièrement des nouvelles des Cléments, l'idéal étant effectivement de poster des photos (plus parlantes pour les enfants) avec un petit article pour raconter son voyage. Chaque classe poste des articles selon la fréquence qui lui convient (disons au moins une fois par mois quand même). Il est important, comme je l'ai lu plus haut, que les enfants puissent voir des photos de leur Clément, c'est ce qui leur fait le plus plaisir! Je propose Beneylu car c'est sécurisé et vraiment bien, après je suis ouverte à d'autres propositions, tant que c'est simple d'accès! L'avantage de Beneylu c'est que plusieurs classes peuvent être partenaires, et du coup chaque classe peut voir les articles de toutes les classes partenaires... tout est centralisé! A voir si on envoie un dossier en fin d'année, mais si la correspondance fonctionne bien durant l'année, je ne sais pas si ce serait vraiment nécessaire... Ou alors un petit récapitulatif de l'année, avec les moments forts et des infos plus poussées sur notre ville / région, pourquoi pas...Retour des Clément vers le mois de mai (juin au plus tard pour qu'ils puissent retourner dans les familles).Je cherche des classes de différentes régions (campagne, montagne, au nord, au sud, en Bretagne, et dans d'autres pays évidemment!). Douchka66 : Je ne connaissais pas ce projet mais j'aimerais le mettre en place avec mes futurs ce2-cm1. Je suis en région Occitanie, dans le département des Pyrénées-Orientales. Lau08 : J'ai déjà participé deux fois à "Clément aplati" et j'ai envie de recommencer cette année. J'aurai un CM1 de 20 élèves à la rentrée, nous sommes à Charleville-Mézières dans les Ardennes et comme c'est l'année du Festival Mondial des théâtres de marionnettes, j'ai déjà quelques idées pour nos Clément ou Clémentine... je souhaite une correspondance qui aille jusqu'au bout (les enfants sont trop déçus quand leurs Clément ne reviennent pas). Avec des photos, un cahier de vie... Nous avons un TNI et une connexion internet dans la classe, pour éventuellement envoyer quelques nouvelles avant le grand retour (capsule, mail...). Rikoet : J'ai participé au projet Clément Aplati il y a trois ans et j'avais beaucoup aimé. J'aimerai renouveler l'expérience cette année. Je suis dans le Loiret (région Centre près d'Orléans). J'aurai un Cm1 avec 21 élèves. Je lirai le livre en première période et je propose d'envoyer les Clément en octobre. On peut échanger des photos et informations sur la région par mails ou envois. Ma seule exigence sera de récupérer les clément envoyés en fin d'année. S'il reste une petite place pour ma classe dans vos projets, je prends ! Alain Audrey : AU COMPLETJe suis enseignante dans le centre de Marseille en classe de CM1 (23 élèves), et suis très intéressée par le projet. Je suis à la recherche d'au moins 4 classes en France métropolitaine ou d'Outre mer, et pourquoi pas à l'étranger. J'affecterai un groupe d'élèves à chaque classe française, et la classe aux éventuelles classes étrangères.Voilà le planning que je propose, mais je suis ouverte à d'autres propositions d'organisation! -septembre/ octobre, lecture du livre, préparation des Cléments et Clémentines.-octobre, envoi des Clément et Clémentines, accompagnés d'un petit dossier photo sur notre école, notre quartier. Réception des Clément en vacances chez nous.-Nous ferons voyager les Clément reçus dans notre école, notre ville, pourquoi pas chez les élèves ou en vacances avec eux. Ils seront pris en photos sur le lieu de vacances à chaque fois., et je souhaiterais qu"il en soit de même pour nos Clément marseillais.-Début mai: nous renvoyons les Clément chez eux, et nous réceptionnons nos Clément marseillais .L'objectif principal du projet est de partir à la rencontre de l'autre. Découvrir sa région, son habitation, ses monuments, pourquoi pas ses spécialités culinaires!..J'insiste sur le fait que je souhaite que les Clément soient pris en photo à chaque fois....J'ai hâte de recevoir vos réponses!! Bonnes vacances à tous ! Estellelombe : Je serais intéressée de correspondre avec une classe de cycle 3, J'aurais 22 Cm2 sur Marseille l'année prochaine.Je trouve que c'est super comme idée pour faire de la production écrite, utiliser les outils internet.. Vanessa.d : Bonjour, je n'ai pas encore participé à ce projet mais j'en ai beaucoup entendu parler. J'aurais l'année prochaine une classe de 20 CE2/CM1 dans le Morbihan en Bretagne. J'ai vu plusieurs fonctionnement possible et je suis ouverte à toutes propositions pour cette première expérience. N'hésitez pas à me contacter si la région vous tente. Notre thème d'année étant le voyage, je compte bien mener le projet jusqu'au bout! Marine37200 : Je n'ai jamais participé à ce projet mais je suis très intéressée. À la rentrée j'ai une classe de CE2. Le projet du RPI est voyage autour du monde alors je serais intéressée par un correspondant en métropole et 4-5 autres à travers le monde (je ne sais pas si c'est possible?)merci d'avance de vos réponses. Prof821 : Je suis enseignante de CM2 dans le sud de la France, en Tarn et Garonne (82) ,et je suis très intéressée par le projet. L'idée est surtout d'échanger sur les particularités de nos régions, les paysages, le tourisme etc etc... Avec surtout photos à l'appui, dans la mesure du possible.Dans l'absolu j'aimerais au moins 6 correspondants, un peu partout en France.L'idée serait d'avoir 2 Clément par classe (Clément et Clémentine), pour les faire voyager. Nous aurons l'occasion de les prendre en photo au cours de toutes nos sorties scolaires proches ou éloignées de l'école, et grâce aux familles qui se porteront volontaires, et ainsi faire découvrir notre région. Qui est partant ?? Linou19 : : Je suis en CE2 (26 élèves) à Paris 14ème et je suis intéressée pour une correspondance autour de Clément aplati. C'est la 1ère année pour moi. Pour le fonctionnement, je souhaite faire comme Marienat23 c'est-à-dire envoyer les Clément dès la Toussaint (avec présentation de la classe, de l'école, du quartier, de la ville) et avoir les retours en mai. Nous cherchons encore 7 correspondants partout en France sauf à Marseille et Strasbourg qui sont déjà dans notre groupe. Tous les autres pays nous intéressent également mais nous souhaitons communiquer de préférence en français. J'attends vos retours! Merci. fyfydev : J'aurai à la rentrée 15 élèves de CM1 CM2 avec un VPI tout neuf et une grande motivation ! Nous sommes situés dans un village du Pas de Calais dans la vallée de l'Authie près du littoral de la côte d'opale à 45 min du Touquet Paris plage et 40 min de Berck. Je n'ai jamais fait de projet clément aplati mais j'aimerais me lancer dans un projet semblable cette année pour faire découvrir à mes élèves les autres régions de France et pourquoi pas de classes francophones à l'étranger. Si cela intéresse d'autres classes merci de me contacter. Naen : Bonjour, L’année prochaine, j’aurai une classe de CE1 à Grenoble. Je souhaite me lancer pour la première fois dans le projet Clément aplati. Je suis donc à la recherche de 4 ou 5 classes pour échanger avec mes élèves, en France métropolitaine ou Outre-mer. Niveau organisation, voici ce que j’avais en tête : septembre-octobre : lecture du livre, envoi d’un Clément aplati et d’une lettre de présentation à chaque classe partenaire - novembre-avril : visites des Cléments avec photos, envois de mails, préparation du dossier sur notre région - mai : retours des Cléments dans leur école avec le dossier- mai-juin : exploitation en classe des retours. Concernant le dossier, je ne souhaite pas partir dans un écrit encyclopédique mais coller à ce que les élèves auront à proposer aux Cléments et à ce que nous apprendrons en classe sur notre région. Je souhaite échanger par mails en cours d’année (une photo et un petit texte, environ une fois par mois). Je créerai une adresse pour la classe. Si cela vous tente, n’hésitez pas à me contacter via le forum ou en mp. Priane : Bonjour, nous sommes de la région Rhône-Alpes, du département de la Loire. Nous serions très intéressés par un projet clément aplati avec d autres régions. Nous pourrions faire voyager votre clément dans un puit de mine( ville autrefois minière), un atelier de passementier...(en liaison avec le programme d'histoire) et à travers toutes nos sorties et découvertes. Nous avons beneyluschool, un tableau interactif, nous pouvons faire video et photo de nous...Auriez vous une place pour nos cléments?Nous avons déjà en contact une classe d occitanie. Vous pouvez me contacter par message privé.A très vite. Laetitia Yvanie : Je suis en région Pays de la Loire, dans le Maine et Loire. J'ai un CE1-CM1 de 25 élèves et ce projet m'intéresse car il pourrait véritablement fédérer mon groupe classe.J'ai prévu de lire le livre en début d'année.L'organisation de Marienat23 me conviendrait. C'est à dire : - période 1 : lecture du livre Clément Aplati. Après lecture et étude, fabrication des Clément et Clémentine. Pour qu'ils durent dans le temps, ces Clément seront plastifiés. Je prévois de diviser ma classe en 5 groupes de 4 + un de 5). Chaque groupe sera chargé de fabriquer un Clément et une Clémentine pour une classe correspondante. L'idéal pour moi serait donc de correspondre avec 6 classes.A la fin de la période1, envoi des Clément avec une lettre, une présentation de l'école et de notre village, département, région en photos, et peut-être un plan de la commune. - périodes 2 à 4 : Réception des Clément des correspondants en période 2. Les différents Clément reçus circuleront dans notre école, dans les familles (mes élèves pourront choisir d'emmener chez eux le Clément de leur choix, pas nécessairement celui qui correspond à son groupe de correspondance), lors de nos sorties. Comme Marienat23, les élèves produiront des articles individuels accompagnés de photos.- fin de période 4 - début de période 5 : Les Clément repartiront dans leur classe, (en tenue régionale ?) avec leur petit dossier d'articles et de photos (envoi papier ou par mail (peut-être cette option pour les classes hors de France métropolitaine ... tout dépend du coût de l'envoi par courrier papier).Comme Marienat23, je souhaite des photos et un réel retour des différents Clément et dossiers.Pour le moment, j'ai une piste pour une correspondance avec une classe de Ce2 Cm1 Cm2 à Tahiti. J'attends confirmation ...Il resterait donc 5 classes à trouver ... à l'étranger, ce serait formidable mais en France ce sera très bien aussi.N'hésitez pas à me contacter par message privé.Virginie Abeille33 : Je suis en région Nouvelle Aquitaine, en Gironde à 20km de Bordeaux (zone A), en zone périurbaine. Je suis TRS en charge notamment d'un CE2 de 27 élèves. Je souhaiterais mettre en place cette année pour la première fois ce projet de Clément Aplati avec cette classe. Idéalement je souhaite communiquer avec des classes de même niveau (France métropole et DROM et idéalement une à deux classe(s) à l'étranger...)Je recherche encore 5 classes (hors PACA et pays de la Loire) qui auraient chacune un groupe d'élèves attitré au sein de ma classe (groupe de 4 ou de 3 élèves).Un point rapide d'organisation (similaire à celle d'Yvanie):- P1: lecture et étude du livre , fabrication en arts plastiques des Clément et Clémentine (plastifiés). Envoi pour les vacances de Toussaint des figurines avec un dossier de présentation de l'école, la classe et notre ville, département, région en photos ou cartes postales.- P2/P4 : Réception et circulation des Clément des correspondants dans les familles et dans la classe, lors de nos sorties. Les élèves produiront des articles individuels accompagnés de photos- P5 : Envoi des dossiers constitués.Si vous n'êtes pas déjà au complet et intéressés, n'hésitez surtout pas à me contacter.Maïa. Mascré : Je suis enseignante dans une classe de CM1-CM2 et suis fortement intéressée par ce projet et suis donc à la recherche de classes pour correspondre en sachant que nous nous trouvons dans les Hauts de France et que nous sommes un établissement privé. Merci bcp Kaloo : BonjourJ'ai une classe de CE2 en région PACA près de Marseille. Je suis intéressée par le projet.J'ai envoyé quelques mails persos à certains pour voir s'il restait de la place dans les groupes.N'hésitez pas à me contacter ! Valérie Chincholle : Bonjour, je cherche des correspondants pour le projet Clément Aplati.J'ai une classe de ce1 à cm2NOushabitons dans l'Aveyron.Toutes les classes sont les bienvenues, de France et d'ailleurs.Nous parlons l'anglais. mail : valerie.chincholle@ac-toulouse.fr merci Matterhorn : Moi je suis toujours à la recherche de classes de CE1 pour correspondre autour de ce projet. Je vais avoir 22 CE1 à la rentrée et nous nous trouvons dans un joli petit village dans les Hauts-de-France. J'attends vos réponses avec impatience! Casimirette : Bonjour, ayant participé à plusieurs reprises au projet Clément aplati, j'aimerais retenter l'aventure. J'aurais une classe de cm1 et nous sommes dans la région des Hauts de France, près de Valenciennes. N'hésitez pas à me contacter. Klem05 : Je suis de la région Auvergne Rhône Alpes, dans la Drôme, au pied du Vercors (les Préalpes), entre Valence et Grenoble. J'ai une classe de CE1/CE2 de 17 élèves dans un petit village à la campagne donc au pied des montagnes. Lilib : Bonjour,Je me réveille un peu tard mais serais intéressée par le projet avec mes 16 CP-CE1-CE2 en Lozère (département très rural en Languedoc Roussillon..heu : Occitanie !). J'aimerais mieux des classes avec des cycles 2, j'ai noté : Maev85, Manneg, JulieD59, Naen... il y en a sûrement bcp d'autres. nanoup : J'ai également des CE1 CE2 et serai intéressée par un groupe cycle 2. Je suis à Auxerre, dans l'Yonne (département rural aussi), et j'ai déjà participé à une correspondance Clément en 2015 qui s'était très bien déroulée (toutes les classes ayant participé).organisation souhaitée : - Période 1 (sept/oct): présentation du projet, lecture suivie du roman avec les CE2, offerte aux CE1 et réalisation des premiers Clément et Clémentine aplatis en Arts plastiques. Les "Clément" sont habillés aux couleurs locales. - Période 2 (nov/déc): Écriture de la lettre de présentation (classe/ école/quartier) avec les "Clément" (un Clément et une Clémentine pour chaque correspondant) et envoi par courrier postal .Tout au long des périodes suivantes : réalisation des « reportages » avec photo des Cléments de nos correspondants en situation et textes produits par les élèves. Les contenus des reportages peuvent être très variés : rapports de sorties scolaires, de rencontres sportives, de projets de classe ou d’école, week-end dans les familles pour les élèves qui le souhaitent…. - début Période 5: envoi des reportages (retour des Cléments dans leurs classes respectives) sous la forme que vous jugez la plus pratique (document pdf par mail, dossier papier par courrier postal…) - fin de période 5 : envoi d’une lettre de remerciement et de commentaires des élèves sur chaque dossier reçu pour un feed-back positif Steph31 : Bonjour,Cela fait plusieurs années que je guette ce projet. J'appréhendais la recherche des correspondants. Mais ce post m'a fait changer d'avis. Cette année, je me lance... En espérant que cela porte ses fruits. J'ai une classe de CE2 dans l'Indre (région Centre). Un groupe de classes de CE2 serait-il intéressé ? Crumble : Bonjour, Cela fait quelques années que je regarde les sujets sur le projet "Clément Aplati" Cette année je change de niveau et je me dis que c'est aussi l'occasion de me lancer dans un nouveau projet. J'aurai à la rentrée 22 CE2, nous sommes en région parisienne. J'aurais souhaité si possible correspondre avec au moins 4 classes de différentes régions de France ainsi que des DOM-COM . Nous pouvons aussi envisager une correspondance en Anglais. Pour ce projet je pensais répartir notre travail de la façon suivante : Période 1 : Découverte et étude du livre / Fabrication des Clément Aplati / Préparation d'un petit dossier sur l'école, notre ville, notre département, notre région. Envoi des dossiers pendant les vacances d'octobre.De novembre à avril : activités, visites effectuées avec la classe mais aussi dans les familles. Nous prendrons des photos régulièrement et les élèves ajouteront des petits textes. Mai : envoi des carnets de bord et réception de ceux envoyés dans les classes correspondantes. Mai/ Juin exploitation dans la classe des carnets de bord reçus. Si cela vous intéresse, n'hésitez pas à me contacter Gaet-37 : Bonjour, Désireux de me lancer dans une correspondance scolaire, je découvre avec enchantement ce projet dans lequel je souhaite m'inscrire. J'enseigne dans une classe de GS/CP en Indre-et-Loire (région CENTRE) et j'ai 26 élèves. Je souhaiterais correspondre avec 5 classes. Je suis déjà en contact avec une classe de CP/CE1 de la Sarthe (région PAYS DE LOIRE) aussi motivé que moi. Pour le fonctionnement, je pars sur celui qui est proposé: 1ère période: découverte de l'album - coloriage des personnages - préparation de l'envoi aux différentes écoles Novembre-avril: faire voyager tous les clément reçus avec un maximum de photos et une découverte de notre quotidien de classe dans un tout petit village Mai: retour par courrier du dossier dans chaque école et exploitation des différents dossiers retournés. Hâte d'avoir de vos nouvelles pour se lancer dans ce beau projet!
  8. Bonjour J'enseigne dans une classe de CE1-CE2 (13 CE1 et 12 CE2) dans le 49. Nous recherchons une classe avec laquelle correspondre. Quelqu'un serait-il intéressé ?
  9. Clément aplati

    Bonjour, nous sommes deux enseignantes en CE1/CE2 et CE2/CM1. Nous travaillons cette année sur le livre Clément aplati et aurions aimé trouver des écoles en France et à l'étranger pour envoyer nos Clément pour la 4ème période. Il s'agirait de nous ré envoyer notre courrier avec des infos sur votre région ou pays pour nous permettre de réaliser des exposés en période 5. Merci par avance à tous ceux qui voudrons participer à notre projet. Christelle
  10. Bonjour ! Nous sommes un groupe presque complet, et motivé ! Venez nous rejoindre, si vous êtes de ces régions. Voici le lien où nous trouver : Et si vous êtes du cycle 3, mais intéressé quand même, vous êtes également les bienvenus ! Venez poster sur notre fil ...
  11. Bonjour à tous, j'ai cette année une classe de 5ème segpa en français et j'aimerai établir une correspondance avec une autre classe de 5ème segpa. Nous pourrions nous envoyer des courriers postaux, des mails et échanger sur ce que nous faisons en classe, au collège... Quelqu'un serait -il motivé pour faire cela avec nous cette année?
  12. Bonjour à tous Je recherche des correspondants dans des pays étrangers pour échanges collectifs et projet commun : découverte et tolérance des autres cultures. Je voudrais reprendre l'idée proposée par loustic sur son site: http://www.loustics.eu/projets-2012-2013-a52516514 Voici l'idée: ce projet n'est pas une correspondance sur du long terme mais un échange de modes de vie : échanger, avec des classes d'autres pays, des questionnaires sur différents thèmes de la vie quotidienne ( école, famille, alimentation, jeux, vêtements, politique,médias ). Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à me contacter. Je travaille à Marseille et j'ai une classe de CE2 à la rentrée. Emilie
  13. Bonjour, en 2016/2017, je vais avoir une classe de CE2 de 25 élèves. L'école se situe dans Paris et nous sommes en REP. Je vais avoir ma classe à temps plein pour la première fois et je suis très motivée pour établie avec une autre classe en France ou n'importe où dans le monde. Au niveau du projet c'est encore vague, tout dépendra de la classe avec qui nous allons correspondre N'hésitez pas à me contacter !
  14. Bonjour, J'aurai à la rentrée un CE2/CM1. Je viens de découvrir le principe du rallye carte postale et je suis très intéressée par ce type de projet donc je me lance dans la recherche de collègues prêts à me suivre. Je suis de Seine et Marne donc la région Ile-de-France. Si vous êtes partant ajouté votre niveau et région à la liste en la copiant dans votre réponse. A très vite Île-de-France, CE2/CM1 Elodie Bretagne, Centre-Val de Loire ,Corse, Provence-Alpes-Côte d'azur Pays-de-la-Loire Normandie Hauts-de-France Grand-Est Nouvelle-Aquitaine Occitanie Bourgogne-Franche-Comté Auvergne-Rhône-Alpes Régions d'outre mer
  15. Bonjour, Quelques régions manquent encore à l'appel pour finaliser notre rallye carte postale ....et surtout l'OUTRE MER !!!! Vite à vos claviers !!! Région Provence Alpes Côte d'Azur : 1534emilie CE1-CE2 Région Languedoc Roussillon Midi Pyrénées: CE2 CM1 Clément Aplati Région Rhône Alpes Auvergne:Clis Boudjemaa Laure Région Pays de la Loire: Région Grand Est: Région Hauts-de-France: CE1 CE2 steph60230 Région Centre: CM1 CM2 Corinne 18 Région de Paris: CE2 (Yvelines) Chalotka78 Région Normandie: CM1 CM2 Martinj Région Bourgogne-Franche-Comté: CP CM1 CM2 Virg30 Région Bretagne: CM1 CM2 julieperrin Région Aquitaine-Limousin-Poitou-Charentes: CE1 CE2 Mélanie 47 Région Corse: Martinique Guadeloupe Guyane La Réunion Mayotte Nous avions mis ce post dans "correspondance", peut être que sous "thèmes et projets en élémentaire", d'autres personnes le verront mieux:-) !! Voici le lien initial créé par Laure Boudjemaa
  16. Bonjour, comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati. Cela fait 4 ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 14 correspondants et les élèves ont écrit beaucoup d'articles individuels tapés avec photos prises dans les familles. Je propose de nous recenser sur ce post et j'actualiserai comme les années passées les noms de ceux qui recherchent avec leurs infos pour que ce soit facile de les contacter. Je présente mon fonctionnement (chacun peut avoir des attentes différentes) ici puis inscris ma recherche :Je suis en région parisienne à et j'ai un CE2 à 10 km de paris. J'avais 27 élèves cette année et j'ai correspondu avec 11 classes (un groupe de 3 élèves environ pour une classe correspondante) en France métropolitaine et d'Outre mer et 3 classes à l'étranger auxquelles était affectée la classe entière (suite à des soucis les années précédentes avec des courriers jamais arrivés de l'étranger et des élèves très déçus, et il n'y a qu'une classe qui a poursuivi le projet cette année à l'étranger malheureusement). Nous avons lu le livre en tout début d'année.Voilà mon fonctionnement, chaque groupe a donc donc fabriqué 2 Clément (un Clément et une Clémentine pour faciliter les visites chez les élèves) pour la classe correspondante Nous avons envoyé les Clément avec une lettre, une présentation en photo de l'école puis des documents sur la ville et la région, un plan de la ville. Après réception des Clément correspondants, nous avons pris des photos des Clément dans nos activités de classe et sorties ainsi que des visites chez les élèves ou des voyages ). Vous pouvez retrouver la plupart de nos documents sur le site de mon école dont je suis la webmestre (les derniers articles sont récents, nous terminons les dossiers géographiques avant l'envoi final) : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=248 (il faut s'inscrire mais après il y a accès à tout et encore les archives pour le ce2b de ceux de 2014-2015)Les élèves ont produit des articles individuels cette année, avec une grande implication des familles (ils me donnent leur texte et les photos et je tape, ce qui demande beaucoup de travail personnel, c'est un projet qui demande du temps, il faut le savoir, même si on adopte un fonctionnement différent). Les Clément repartent dans leur classe avec des photos et des dessins, un dossier géographique, et une dernière visite de notre école en photo quand nous le pouvons (probablement par mail pour ce dernier article cette année). Ce qui est important pour les élèves (pour mon fonctionnement des 2 ans passés) est d'avoir des photos prises avec les Clément envoyés, ils sont très déçus quand ils n'ont aucun retour en image, comme si les Clément n'avaient pas servi. J'insiste car encore une fois cette année nous recevons des dossiers sans photos et comme on en envoie beaucoup et que je les tanne toute l'année, c'est très décevant. Donc les photos sont primordiales pour ma classe. Cette année nous avons reçu des photos des premiers retours et les enfants sont ravis. Si vous souhaitez correspondre avec notre classe, ce sera avec plaisir.J'espère que ce projet permettra à beaucoup d'échanger et de faire de jolies rencontres.Nous pourrons donc éditer un post des classes voulant participer au projet et ce qu'elles recherchent, je tiendrai la liste à jour. Quand vous aurez le nombre de correspondants voulus, je l'indiquerai en face de votre nom à tous et toutes. Vous pouvez dans le premier message indiquer les niveaux recherchés et le type de projet ainsi que le nombre de correspondants.Merci de mettre en couleur votre présentation, le fonctionnement que vous souhaitez, ou vos modifications (nombre de classes recherchées) dans les messages que vous posterez pour que j'ajoute les modifications (au début c'est simple mais après on s'y retrouve difficilement quand il y a plein de pages, la couleur aide). Liste des participants (à contacter individuellement par message privé si vous êtes intéressés ou dans le post mais ils ne verront pas forcément vos réponses s'ils ne suivent pas le sujet par mail) :Marienat23 (Marie) : AU COMPLET CE2 en région parisienne (10 km de Paris). Je cherche 9 classes en France Métropolitaine ou Outre-Mer et idéalement 3 classes à l'étranger.Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe (ils tournent beaucoup), correspondance avec des classes du CE1 au CM2. Envoi en octobre, retour fin mai. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Projet 2015/2016 de ma classe visible sur le site : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=248(inscrivez-vous pour avoir accès à tout) Anndreina : Ce1 ou Ce2 en Moselle. Cherche encore 1 correspondant en France ou a l'étranger pour un échange sur le même principe que le post de départ. StephCP : ce1 ou ce1/ce2 dans le Centre Val de Loire, petite école rurale. Je n'aimerais que quelques correspondants en France et idéalement un à l'étranger. L'idéal serait de correspondre avec une classe vivant à la montagne, une autre à la mer par exemple. marielaure22 : J'ai déjà participé il y a quelques années. Je vais avoir des CP/CE1/CE2, mon école est située en Bretagne, en bord de mer. Je recherche 7 correspondants environ. julied59: Cp dans le Nord. J'aimerais pour l'année scolaire 2016/2017 m'investir dans le projet "Clément aplati" qui serait nouveau pour moi, je recherche donc des classes qui voudraient correspondre avec ma classe, j'ai un CP dans une petite ville dans le Nord, mon objectif serait de faire découvrir, dans un premier temps,à mes élèves différents paysages de France ( mer, montagne, campagne, grandes villes....). Ermione : Cette année, j'ai aussi envie de me lancer dans l'aventure Clément Aplati. J'ai une classe unique dans un tout petit village d'Ardèche. A la rentrée, j'aurai des CP, des CE1 et des CM1.J'aimerais correspondre avec une classe au bord de l'océan, une classe de Paris (ou une autre grande ville), une classe en Afrique. J'ai déjà des contacts au Canada, en Inde et en Martinique. Liwee : je serai en CE1, en CE2 ou en CE1-CE2 (plus probablement la dernière option) et 3 ou 4 correspondants me suffisent pour ce projet car je suis à mi-temps...Je suis à Lyon, donc paysage urbain et je cherche une classe au bord de la mer, une à la montagne, une à la campagne. Pour l'envoi, j'envoie les cléments on envoie une petite lettre et une affiche de présentation de notreville/région (A3). Juste avant les vacances de Toussaint (ou juste après au pire me paraît bien. Ensuite, j'envisage un retour des Cléments en P4 avec un album photos / textes des aventures de clément et de découverte de Lyon (sous forme de dossier spiralé que les élèves peuvent relire à leur guise en fond de classe... Gaia35 : J'aimerais moi aussi me lancer dans le projet Clément aplati, que je n'ai jamais fait. J'enseigne en CE1-CE2, en Bretagne, près de Rennes. J'aurai 26 élèves en septembre. Je pense le lier à un projet sur le thème du voyage en général (voyage en France, voyage à travers le monde, à travers le temps). Idéalement, j'aimerais correspondre avec 6 classes, dont 1 ou 2 à l'étranger, de niveau équivalent. Pour plus de diversité, cela pourrait être intéressant d'avoir une classe de milieu rural, une de milieu urbain, une de bord de mer et, enfin, une en montagne. Petite précision, si cela dérange certains : j'enseigne dans une école privée. Loudie35 : Je recherche des classes étrangères francophones pour établir une correspondance entre classe. J'aurai 25 ce2 et notre projet année est sur les 5continents. L'ideal serait de correspondre avec une classe sur chaque continent. La p'tite chocolatine : AU COMPLET J'aurai un ce1/ce2 à Bordeaux, classe de centre ville. Je cherche des classes de tout niveau (je trouve les échanges très enrichissants entre différents cycles) et idéalement de milieux différents du notre: littoral, montagne, campagne, école française à l'étranger, outre mer. Une dizaine de correspondants me paraît suffisante . J'ai fait ce projet avec des cm1 il y a quelques années et c'était une bonne expérience . Mes attentes: un engagement des participants car recevoir les dossiers le jour de la sortie de juillet ne sert à rien et le non retour des Clément peine nos élèves qui eux se sont décarcassés. Marlene13200 : Je cherche des correspondants pour ma classe de clis à Saint Gilles dans le Gard (niveau de GS à CE2). De mon côté j'ai pensé : jusqu'à décembre: preparation d'un dossier "ma classe, mon école, ma ville", le sujet "ma ville" se limitant à une presentation succinte et la presentation du blason et de la legende qui s'y rapporte. Début décembre: envoi des cléments respectif. décembre/mai: visite des cléments reçus: de la ville et d'une manade (pour ma part). mai/juillet: retour de nos cléments avec expos à la clé.Bien évidement je suis ouverte à toute discussion. Mais j'aimerai qu'on ait un dossier "commun" pour que les élèves se concentre sur les infos pas sur comment les trouver (par exemple, se dire qu'il faut une carte, des photos, telle ou telle info avec tel ou tel format..) Cerraclaire : classe de 24 CE1-CE2 et souhaite mettre en place un projet atour des 5 continents. Je rencontre à peine le projet Clément Aplati mais il me parait réellement adapté à mes attentes (découvrir les modes de vie des différents continents, développer une ouverture vers les autres cultures...) Mon école est située en milieu rural dans l'Aube (en Champagne Ardenne, France). Idéalement, j'aurais voulu partager des Cléments avec des élèves des différents continents afin de monter mon projet qui aboutira à une exposition dans mon école à la fin de l'année. Sophieminnie : Je vais avoir une classe de CM1 d'une quinzaine d'élèves en septembre. L'école est au Liban, près de Beyrouth (école française). Je souhaiterais que les élèves aient une ouverture sur le monde (écoles dans d'autres pays, dans différentes régions de France....).Chaque élève de la classe aura une tablette et nous utilisons également Beneylu School (partenariat possible). D'ailleurs, d'autres classes (utilisant Beneylu) cherchent des classes pour un projet identique. Voici mon mail alimior@yahoo.fr. Tiziana93 : Deux classes de CM2 de 28 élèves et 29 élèves souhaitent participer au projet avec comme orientation la découverte de l'art et de l'habitat. Nous sommes en région parisienne. Je vous propose d'envoyer nos clément avant les vacances d'automne et d'envoyer différents courriers tout au long de l'année. Cornsyl : AU COMPLET J'ai 25 CE2 en milieu rural dans les Bouches du Rhône (13). Je recherche 4 ou 5 correspondants : à Paris ou région parisienne, dans le nord de la France, dans le sud ouest, en Bretagne, en Alsace, dans le centre. Mushette : J'ai des CE2 dans le Gard et je souhaite participer à ce projet pour la troisième fois. Les deux premières fois, nous avions beaucoup de correspondants et je n'ai pas réussi à gérer tous les carnets. Cette année, je compte bien mener le projet comme il se doit, et j'aimerais donc avoir un nombre de correspondants restreints (pas plus de 6), de préférence dans des écoles éloignées de la nôtre. Notre école utilise Beneyluschool. JPaul84 : Je souhaite participer pour la 4ème année consécutive à ce projet. Classe de CM2 à Grenoble (école située dans un éco-quartier) --> paysages de montagne, faune/flore, lacs, sports d'hiver ... Fonctionnement (modifiable évidemment!) : Chaque classe correspondante reçoit 2 Cléments (Clément et Clémentine) en fin de 1ère période. Durant leur séjour chez vous, les 2 personnages découvrent votre ville/village, les monuments, les alentours, les coutumes locales et partagent des moments dans les familles des enfants. Durant leur séjour chez nous , vos Clément et Clémentine participent à toutes nos sorties, voyagent dans les familles les week-end et vacances. Retour prévu pour la fin du mois de mai/début juin. Je recherche 8 classes en France métropolitaine et Outre-Mer et idéalement 4 classes à l'étranger. Nicolphil : J'enseigne au sein d'un RPI et notre thème annuel sera le voyage en 2016 2017. J'aurai les CP CE1 et je souhaite vraiment mettre la production d'écrit au premier plan dans la classe. Donc, Clément me semble tout à fait approprié à mes attentes. Nous sommes dans un petit village de la Drôme (plutôt campagne donc) mais au pied du VERCORS. J'aimerais engager une correspondance avec des classes vivant dans des environnements différents du nôtre (grande ville, bord de mer, montagne, autres pays ....dans l'idéal, une classe anglophone me permettrait de faire le lien avec l'enseignement des langues étrangères). Steph40 : A la rentrée, j'aurai un CP/CE1 (15CP et 7 CE1) et je souhaiterais me lancer dans le projet "Clément aplati". Je recherche des écoles de cycle 2 en France métropolitaine, dans les DOM TOM et dans le monde entier (pays francophones si possible). J'ai déjà 4 correspondants sûrs (dépts 26, 62, 86 et 75) et une école au Burkina Faso en cours.Mon école se situe dans Les Landes (dépt.40), à Saubusse. Voici en quelques lignes, ma progression du projet "Clément aplati" (Pour info, je me suis appuyée sur le site ITICUS, en la simplifiant): Période 1 (sept/oct): présentation du projet, lecture suivie avec les 7 CE1, échanges avec les 15 CP et réalisation des premiers Clément aplatis. Période 2 (nov/déc): Écriture de la lettre de présentation (classe/ école) avec les Clément (deux figurines lors du premier envoi: un Clément pour vous et un autre qui nous reviendra lors du dernier courrier) . Période 3 ou période 4?: Écriture d'une lettre réponse (avec retour d'un des deux Clément du premier envoi), avec des informations sur le village, la région (faune et flore, cuisine locale...). Photos de votre Clément dans notre environnement, notre village, lors de nos sorties... Périodes 4 et 5: préparation et mise en place d'une exposition au sein de l'école avec tous les Clément de nos correspondants.Voilà, si cela vous convient, je serais ravie de vous compter parmi mes correspondants.A bientôt et bonnes vacances Elysa265 : Je serai T1 à la rentrée dans une Ulis Ecole avec 12 élèves, 8 en âge d'être en CM2, 2 en CM1 et 2 arrivées "mystères" pour le moment.Je voulais partir sur un projet de tour du monde. zazamimosa : Je vais avoir un CE2 de 30 élèves cette année et je veux bien reconduire ce projet avec des gens motivés qui sont d'accord pour aller au bout du projet. Je suis en Bretagne Nord pas loin de la mer. Agenor : 3 ce1 de la Réunion souhaitent trouver des correspondants pour le projet. (Posté dans le sujet de l'an dernier mais cette année). GGmarina : Je souhaite mettre en place un projet Clément aplati à la rentrée prochaine avec des CE1 CE2.Notre école est située en milieu rural en Normandie, et proche de la mer. Missy3 : J'aurai un CE1/CE2 en saone et loire, dans le beaujolais, en campagne. Je découvre le projet Clément Aplati, et cela m'intéresse beaucoup. En effet, je cherche à correspondre avec des classes en France et à l'étranger et je trouve l'idée de faire voyager Clément intéressante.Par contre, je m'y prends un peu tardivement... Si certains sont encore en recherche de correspondants je suis fortement intéressé. Olivine87 : je suis intéressée par le projet, j'aurai des CE1 en Haute-Vienne. Je reprends à mi temps thérapeutique en octobre. donc je ne pourrai pas lancer le projet avant. est ce un problème ? Je recherche des correspondants vivant dans une grande ville, à la mer, à la montagne et à l'étranger (ce serait génial) car je suis en milieu rural. 4 ou 5 correspondants pour démarrer. J'avais fait ce projet, il y a 3 ans avec des CM. Paulinerene : J'aurai une classe de 23 CP-CE1 à la rentrée, dans une école de campagne de Vendée. Je suis intéressée par le projet Clément Aplati que j'ai déjà vécu en cycle 3 plusieurs fois. Cependant, j'aimerais n'avoir qu'une seule classe correspondante, et si possible une école de ville pour faire découvrir ce milieu aux élèves. Angel1605 : J' aurai une classe de 24 CM1 l'année prochaine. Nous sommes en Normandie au Havre ( ville portuaire) . J'ai déjà mené ce projet il y a 5 ans dans mon ancienne école et je souhaite retenter l'aventure cette année. Je recherche entre 10 et 12 classes ( entre ce2 et cm2) que ce soit en france métropolitaine ou outre mer. Chaque classe recevra 2 ou 3 cléments ou clémentines à la fin de la première période. Quand nous aurons reçu les vôtres nous les emmènerons partout avec nous lors de nos voyages et autres sorties. Nous espérons qu'il en sera de même pour nos cléments. Retour fin mai début juin avec un dossier sur notre région et notre ville puis un dossier avec toutes les images des cléments lors de nos sorties. J'aimerai avoir un retour de nos cléments au plus tard début juin afin de pouvoir en faire une réelle exploitation avec mes élèves. Adjema : CM2 en Savoie mclo : J'ai un CE2 en Alsace, à Colmar et je suis emballée par le projet "Clément Aplati", que j'ai découvert récemment et qui correspond au thème du voyage, fil conducteur des CE2 cette année.Mes objectifs et mes attentes:- trouver des classes partenaires en France Métropolitaine ( mer+++, montagne, village... ou la capitale....), dans les régions d'outre mer, et bien sûr des classes francophones dans le monde entier ( écoles françaises à l'étranger). - les thèmes abordés: la géographie ( relief, paysage), le mode de vie, les coutumes, la gastronomie, échange de recettes ?....toute caractéristique de la vie quotidienne qui peut intéresser les élèves.- la programmation: septembre/octobre: la lecture du roman, l'écriture d'un petit doc pour présenter notre ville et confection des Cléments (2 par classe) - 1er envoi aux classes partenaires, novembre à mi mai: activités, visites et photos avec les Cléments des classes partenaires...... ( la St Nicolas en Alsace, les Marchés de Noël....), envoi de photos des Cléments, accompagnés d'un petit texte ( mail / pièce jointe ou courriers), retour d'un des 2 Cléments en mai, début juin: exposition et spectacle sur le thème du voyage - mes attentes: trouver des classes qui s'impliquent , l'essentiel étant d'avoir quelques photos de notre Clément voyageant dans votre région entre novembre et mai, photos accompagnées de quelques lignes ou d'un texte ( à votre choix)......Je ne recherche pas un courrier important avec de longs textes..... pour moi les échanges seront aussi le point de départ d'un travail de recherches sur internet et dans les livres, mais, des nouvelles de notre Clément uniquement en fin d'année serait un peu frustrant pour les enfants, et non exploitable.Les nouvelles du Clément avec photos peuvent se donner par mail ( une photo, quelques lignes, ça motive la classe). CAUDRON Gwendoline : J'aurai cette année des CE2-CM1 (26 élèves). Nous sommes une école de campagne en Vendée. Notre thème d'année est "ici et ailleurs". fararden : Je suis Lyonnaise moi aussi, ce1/ce2 itou et je voudrais me lancer dans ce projet également avec mes élèves. Comme c'est une première pour moi, je souhaiterais commencer "leger" par une correspondance restreinte. Une classe se trouvant au bord de la mer, une à la campagne , une autre à la montagne et une autre dans une ville , grande ou petite, pour comparer avec la nôtre. Une classe dans les DROM serait super aussi!!! Magigi : J'aimerai participer au projet clément aplati, j'ai une classe de cm1 dans le gard.je recherche 4 classes pour correspondre en france et 2 classes à l'étranger serait super ou dom tom. Il me manque classe en milieu urbain. Lilou246 : Bonjour, je suis Aurélie enseignante dans un ce2cm1cm2 dans un petit village du lot et garonne à côté d'Agen. Je recherche des écoles en France pour participer au projet Clément aplati. N'hésitez pas à me contacter ! Sansalufred : J'aurai des CP CE1 dans un petit village du Tarn et Garonne. Je cherche 1 ou plusieurs classe de CP CE1 en France et/ou à l'étranger pour faire voyager nos Cléments. Princessfred : Bonjour, je suis à la recherche de correspondants pour clément aplati. J'ai une classe de CM1 de 22 élèves. Je compte les mettre par groupe de 2 pour chaque enfant puisse avoir une correspondance. Je suis du Havre en Normandie. Merci de me joindre si vous êtes intéressée. Tinaaren : Je suis enseignante en classe de CP et CE1 10 cp 10 ce1 je souhaite trouver des correspondants sur le projet Clément Aplati. Nous sommes situés en Haute-Savoie et aimerions des correspondants pour échanger les aventures de Clément. Si l'école est à l'étranger nous serions aussi très interessés. Maelle973 : Après 30 ans passés en Guyane je suis installée dans une école rurale de l'Orne. Je cherche des classes partenaires pour le projet clément aplati. J'enseigne dans une classe de CE1, de 27 élèves. à très bientôt. Flogflog : J'ai une classe de ce1 dans les Alpes Maritimes. Gab1306 : J'ai une classe de 26 ce1/ce2 à Hay les roses (94). Cela m'intéresse de trouver une classe avec qui correspondre, di posdible avec les mêmes niveaux de classe. Liilyy : J'ai un ce1/Ce2 près de Reims au cœur des vignes de Champagne. J'ai fait le projet il y a 6 ans avec des CM1/CM2 et j'aimerais renouvellera l'expérience . Mon projet de l'année est "autour du monde". Je suis à la recherche de plusieurs classes (5 Max) qui pourraient participer au projet avec nous. Sophieminnie : Ma collègue de CM1 également est intéressée par le projet mais n'arrive pas à s'inscrire sue le site. J'écris donc en son nom. Je donne son mail pour que ceux qui sont intéressés puissent échanger avec elle: zoghzoghyjoumana@hotmail.com. Nous sommes dans une école française au Liban. Gervill : Bonjour,J'ai participé plusieurs fois au projet, toujours un régal!!! Cette année, rentrée particulière, en classe externalisée pour enfants porteurs de Troubles Envahissants du Développement. J'attendais de faire connaissance avec eux avant de me lancer dans des projets...Et finalement, super petit groupe, et j'ai très envie d'embarquer mes 5 plus grands, ,niveau CP-CM, dans l'aventure Clément Aplati! Notre école est située dans l'agglo grenobloise, au pied du Massif du Vercors! Qui veut bien partager cette aventure avec nous?
  17. Bonjour à toutes et tous, J'enseigne dans une "Ulis-école" à Clermont-Ferrand. Je désirais depuis plusieurs mois me lancer dans l'aventure du rallye "cartes postales". Mais avec le nouveau découpage des régions, les bases existantes n'étaient plus utilisables. J'ai récupéré le dessin vectoriel des nouvelles régions et j'ai recomposé un fond de carte des régions de France (avec les régions d'outremer bien sûr), ça fait 18 régions en tout ! J'ai écrit sur le fond de carte le nom de chaque région (+ nom de la capitale régionale) pour que les élèves visualisent aussi les régions "en attente". Je vous montre une photo de la première maquette - format final = 120 cm x 90 cm pour vous donner une idée... C'est donc une association à 18 que je vous propose ! Je fournis (en noir et blanc ou couleur) : - le fond de carte avec toutes les régions - en pdf - À imprimer en A4 et à agrandir à 141 % (> A3) - vos régions (à part) à décalquer, colorier, décorer, illustrer… Comme vous-voulez ! - en pdf - À imprimer en A4 et à agrandir à 141 % (> A3) Il faut prévoir d'envoyer sa région "magnifiée"en 17 exemplaires. Personnellement, je pense également joindre à chaque enveloppe des petites fiches de présentation de l'Auvergne-Rhône-Alpes réalisées par mes loulous sur le thème du patrimoine, des paysages, de la faune, de la flore… Sans oublier une petite présentation de la classe et de l'école. Laure Boudjemaa. Mail : boudjemaa-sommier.laure@orange.fr
  18. Bonjour à toutes et tous, J'enseigne dans une "Ulis-école" (CLIS) à Clermont-Ferrand. Je désirais depuis plusieurs mois me lancer dans l'aventure du rallye "cartes postales". Mais avec le nouveau découpage des régions, les bases existantes n'étaient plus utilisables. Alors je me suis lancée. J'ai récupéré le dessin vectoriel des nouvelles régions et j'ai recomposé un fond de carte des régions de France (avec les régions d'outremer bien sûr), ça fait 18 régions en tout ! Je vous montre une photo de la première maquette (c'est un essai pour moi) pour vous donner une idée... C'est donc une association à 18 que je vous propose ! J'ai à vous proposer : - un fond avec toutes les régions - en pdf - vos régions (à part) à décalquer, colorier, décorer, illustrer… Comme vous-voulez ! - en pdf Il faut prévoir d'envoyer sa région "magnifiée"en 17 exemplaires. Personnellement, je pense également joindre à chaque enveloppe des petites fiches de présentation de l'Auvergne-Rhône-Alpes réalisées par mes loulous sur le thème du patrimoine, des paysages, de la faune, de la flore… Sans oublier une petite présentation de la classe et de l'école. Dites-moi si vous êtes intéressés. Laure Boudjemaa. Mail : boudjemaa-sommier.laure@orange.fr
  19. Bonjour je souhaiterais correspondre avec une ou des classes francophones, désireuses d'échanger sur leur vie de classe, sous la forme d'un petit bulletin numérique hebdomadaire doublé d'un échange de courriers individuels sous une forme plus classique. J'aurai la charge d'un CM2 (élèves âgés d'une dizaine d'années) à Paris. Nous attendons vos réponses avec impatience. L'an passé, nous avions mis en place un échange triangulaire entre Paris, la Réunion et le Québec, c'était très intéressant. A bientôt donc ! Julien
  20. Bonjour, Je suis à la recherche d'une correspondance pour l'année 2015-2016. Je fonctionne en pédagogie institutionnelle (avec une monnaie, un journal, des albums, etc). La correspondance y tient un rôle essentiel. Il est important que le rythme soit soutenu : un envoi toutes les trois semaines environ en alternant lettres collectives et individuelles. J'ai une classe de 21 élèves (9CP et 12CE1) en Anjou à environ 15 km d'Angers. J'ai une préférence pour un département limitrophe car je souhaiterai si possible une ou deux rencontres. ValCacahuète
  21. Bonjour Je suis à la recherche de correspondants pour mes élèves de CLIS. Ils sont 10 et ont entre 7 et 12 (niveau GS à CE2). Nous sommes dans un petit village du Tarn et Garonne très joli à visiter !!!
  22. Bonjour Je suis enseignante en CLIS dans un petit village du Tarn et Garonne et je recherche des correspondants pour ma classe pour la rentrée. Je devrais avoir 10 élèves de 7 à 12 ans, niveau GS à CE2. J'aimerais échanger par lettres et par mails, et pourquoi pas se rencontrer ! Y a-t-il quelqu'un l'intéressé ???
  23. Hello à tous ! Si vous avez envie de placer votre année scolaire prochaine sous le thème de la diversité culturelle et de ses richesses, embarquez avec Pelico (notre mascotte !) et vos élèves pour un voyage numérique à la rencontre d'autres enfants et d'autres cultures ! Voilà un résumé vidéo du projet porté par l'association Par Le Monde, dont je suis bénévole : Votre trouverez de nombreuses autres infos ici : www.parlemonde.org, notamment des détails sur les contours pédagogiques du projet et un formulaire pour vous inscrire ! Si vous avez d'autres questions, je guetterai ce forum et ma boîte mail Une première année de découvertes et d'échanges entre enfants a eu lieu en 2014-15 en partenariat avec 75 classes françaises : rendez-vous sur parlemonde.fr, le site de l'aventure dédié aux enfants pour parcourir reportages, questions et réponses formulés par les enfants et leurs ambassadeurs. Si vous cherchez comment avec votre classe participer à un dialogue des cultures à hauteur d'enfants ... Rejoignez-nous ! Et d'ici là ... Bonnes vacances !!
  24. Bonjour, je suis enseignant dans une classe de CE1 à la Ravine des Cabris (île de la Réunion). Je souhaite débuter dès que possible une correspondance par mail avec une classe francophone de niveau à peu près similaire. Il y a 25 élèves dans ma classe. David
  25. Bonjour, Je cherche à débuter une correspondance entre ma classe de MS/GS près de Toulouse, et une classe de maternelle ou CP. Peu importe la localisation des correspondants. L'objectif est d'échanger sur la vie de classe, et donner un sens à l'écriture, et pas seulement "recopier des mots". Marie