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    • André Jorge

      Important : anonymat et publication d'informations permettant de vous identifier   06/04/2018

      Bonjour ! Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message.  Bonjour ! Je voulais publier ce sujet depuis quelques jours. Voilà qui est fait : Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message. 
bebenette

Archimaths CP

Messages recommandés

nanesteph

Bonjour,

Je me replonge enfin dans le boulot, il était temps non ? :lol: Et je suis en train de me demander si je ne construirais pas un fichier différencié d'autonomie pour les plus à l'aise/rapide à l'aide des fiches d'entraînement différencié de la méthode.

Vous en pensez quoi ?

Je connais bien mes CP puisqu'ils étaient avec moi en GS l'année dernière et j'en ai un par exemple qui est à l'aise jusqu'aux centaines voir plus en numération, et 2/3 autres aussi qui risquent de se balader en début d'année.

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roro33

C'est super chouette Archimaths en simple niveau. J'ai beaucoup plus de temps pour les manipulations, et je suis vraiment contente de pouvoir faire le fichier avec eux. Car les premières pages demandent quand même la présence de l'enseignant (beaucoup de lecture d'étiquettes)

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babounet

Bonsoir,

N'ayant pas encore reçu le CD, je souhaiterai avoir l'évaluation 1 P1. Est-il possible de me l'envoyer ?

Merci beaucoup et merci à ceux qui ont déposé quelques documents. Cela m'aide beaucoup.

Bonne soirée !

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amarine
il y a une heure, babounet a dit :

Bonsoir,

N'ayant pas encore reçu le CD, je souhaiterai avoir l'évaluation 1 P1. Est-il possible de me l'envoyer ?

Merci beaucoup et merci à ceux qui ont déposé quelques documents. Cela m'aide beaucoup.

Bonne soirée !

ça m'intéresse aussi, même cas de figure ! Guide péda reçu en spécimen, mais sans CD ; il faut que je vois si je peux en récupérer un en n'ayant commander que 10 fichiers. Pas envie de recommander un guide du maitre.

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gali

On peut tout à fait demander le CD en ayant commandé seulement 10 fichiers. Magnard est un éditeur plutôt arrangeant.

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babounet

Merci beaucoup Fluffy !!

Bon week-end =D

 

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roro33

Que pensez-vous des défis d'ARchimaths ? Je les trouve très difficiles....les enfants sans mon aide très très appuyée ne peuvent pas y arriver.....et vous ? 

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hamster

L'an dernier j'ai fait les 3 premières périodes puis j'ai abandonné.

Cette année je ne les fais pas et je gagné 2 semaines. 10 séances

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fluffy

L'an dernier, avec une classe très motrice, ça marchait bien.

Là avec des élèves complètement passifs, aucun intérêt. J'ai peur de la prochaine session rallye maths....

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cracottealois

j'ai fait aussi les 3 premières périodes l'année dernière et là je ne les fais pas, et ça ne manque pas en fait!

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Nadikaah

Je ne les fais pas non plus. L'an passé, ils ne m'ont pas emballée.

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roro33

D'accord, je trouve ça plutôt ludique mais vraiment trop difficile...et pourtant certains de mes élèves sont plutôt performants....

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fluffy

En vous lisant, j'avais bien envie d'arrêter mais ma collègue de CE1 et celle de l'autre CP les font. On va dire que ça nous fait un entrainement pour le rallye maths. :sleep: 

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roro33

J'arrête dès la période suivante.

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