Organiser, préparer et gérer sa classe

Bonjour, Je ne sais pas comment commencer les mots aux parents. Qu'écrivez-vous? - chers parents - parents - information - madame, monsieur où autre chose?

Bonjour, L'an prochain je prends la classe de CE1 dans mon école actuelle. J'avais envie d'investir dans la méthode "Que d'histoires". J'ai présenté les éléments téléchargeables sur le site à ma collègue actuellement sur le poste et nous somme tombées d'accord : il semblerait qu'il y a peu de travail sur le fonctionnement de la langue écrite (à titre d'exemple, l'étude des formes du présent, dans les documents que nous avons vu, n'est pas abordée). Alors voilà ma question : Peut-on tout voir au niveau CE1 avec la méthode Que d'histoires ou faut-il la compléter? J'ai actuellement Parcours dans la classe, que j'aime assez, mais je voulais travailler sur des oeuvres int…

Bonjour, Je précise que je suis en école privée : le fonctionnement au niveau des fournitures est sans doute un peu différent du public pour les fournitures. Suite à une visite dans une école hier, j'ai très envie de mettre en place un achat groupé de fournitures pour mes futurs élèves (l'APEL a déjà cette idée depuis un moment, reste à concrétiser) afin de les responsabilier davantage sur leur matériel. L'idée serait d'acheter tout ce que j'aurais demandé sur la liste plus une réserve de colles, crayons, stylos, gommes... Et dans l'année, les élèves pourraient "acheter" du matériel en cas de perte, mais en limitant le nombre d'achats total dans l'année. Au delà, les enf…

Bonjour, Etant débutante en cycle 1, je me rends compte en cherchant des ouvrages, qu'il n'existe pas grand chose en maternelle... et très peu de manuels qui couvrent le cycle entièrement !!! Avez-vous des ouvrages qui vous plaisent plus que d'autres? Des manuels que vous avez déniché et que vous me conseillerez? Des incontournables? Merci beaucoup !!!

Bonjour, En ce moment je suis surbookée et je me demandais si vous aviez un modèle de mot aux parents pour la sortie de fin d'année auquel je rajouterais bien sûr nos trucs perso (date, casquettes, eau, sac à dos, pique-nique, mal de mer, etc...). Merci d'avance ça serait chouette. En échange j'ai des fiches de prèp de ce1 sur cap math et sinon des fiches "maison" ce1 et des adresses de sites supers pour la maternelle. Bizzzzzzzzz

Bonjour, Je n'ai toujours pas fait les calculs de la dernière page de mon cahier d'appel... Et je ne me rappelle plus comment on fait.... Qui pourrait me faire un rappel ? Merci

Voilà, je suis directrice avec un quart de décharge (le jeudi). Pendant trois ans j'ai eu des cycle 3 et mon quart de décharge faisait des activités "décrochées" : géométrie, géographie ou sciences, vocabulaire, ce genre de choses... Cette année j'ai des CE1/CE2. Je suis déchargée maintenant par une PE2. On communique beaucoup par mail pour se mettre d'accord mais l'IUFM lui demande aussi de mettre des choses en place dans la classe et c'est parfois assez décroché de ce que je fais le reste de la semaine. Par exemple pour la lecture elle fait tout à fait autre chose que moi. L'an prochain, j'aurai des CP/CE1. Je tiens à ce que les enfants lisent tous les jours et qu'o…

Bonjour L'an prochain, j'aurai un CE2/CM1 en ZEP (mon 1er poste en tant que titulaire) et je travaille à 75 %. Je dois donc "donner" une journée de travail à mon "complément". La question: quelles matières lui donner (avec les nouveaux programmes), pour que ce soit viable et qu'elle n'ait pas tous les trucs casse pieds . Ah! Je dois aussi faire un échange de service en anglais et donc une collègue prendra en plus ma classe 2 fois 45 min par semaine... Idéé numéro1: Pour mon complément: - Lecture suivie (45 min) - Grammaire/ le verbe (45 min) (toute la grammaire, cela paraît trop, non? Et l'orthographe? Je veux garder le vocabualire que j'adore) - Géom…

Dans l'école où je vais être à la rentrée, le projet d'école est basé pour cette année sur la prévention routière et le comportement citoyen du piéton et du cycliste. Je vais avoir des PS/MS et là j'avoue que je sèche complètement sur ce sujet : quels albums ? quels actions mettre en place ? Pour les albums, je pense à un plus particulièrement qui pourrait peut-être convenir : Zou à vélo (dans ce cas je commencerais par Zou pour la rentrée afin de connaître le personnage). Je me souviens qu'à l'IUFM on nous avait parlé d'un document que l'on pouvait obtenir gratuitement sur l'éducation à la sécurité routière, mais je ne sais plus où m'adresser. Merci pour votre aid…

L'année prochaine j'aurai une classe de cycle 3 avec 24 élèves. J'aimerai trouver une classe avec laquelle nous pourrons correspondre et peut-être se rencontrer. Notre classe se trouve dans un petit village de Normandie. J'aimerai donc une école située dans un milieu différent du notre pour favoriser l'ouverture de mes élèves.

Je ne comptais pas faire de cadeau pour la fête des pères, car une de mes élèves a perdu son père il y a quelques mois. J'ai vu la maman ce matin qui m'a dit qu'elle en avait parlé avec sa fille et qu'il n'y avait aucun problème à ce que je fasse quelque chose Du coup, pas de carte, car je pense qu'il y a trop d'affectif, donc un petit cadeau plutôt "unisexe". Surtout que pour la fête des mères, je n'ai fait qu'une carte, car je devais partir en stage 3 semaines et donc laisser le bébé à une PE2, et mon stage a été annulé au dernier moment. J'ai pensé à différentes choses, mais je n'ai pas trop d'argent sur ma coop, peu de matériel et une petite classe (pas d'endroit …

Bonjour Nommée sur un CM1/CM2 à la rentrée, je souhaiterais utiliser le manuel Le nouvel atelier de français, Dire, lire, écrire, cycle 3 de Bordas. Les 3 niveaux du cycle 3 sont-ils bien différenciés ? Est-ce que les activités sont suffisamment nombreuses pour l'utiliser 2 années de suite avec les mêmes élèves ? Merci

Bonsoir! Dans notre école, nous gardons le même classeur de français et de "découverte du monde" (en fait histoire, géo, éducation civique, musique, arts visuels) du CE2 au CM2. Le problème, c'est qu'à la fin de l'année de CE2, certains classeurs (une bonne moitié de la classe) ne ressemblent déjà plus à rien: les anneaux ont laché, des feuilles sont perdues, d'autres sont arrachées,... Pour le classeur de DDM, on mettra tout sous pochettes plastifiées l'an prochain pour protéger les documents. Restent 2 problèmes: - que faire avec le classeur 17X22 de français (les pochettes de ce format sont hors de prix!) - comment bidouiller des intercalaires qui dépassent des p…

Bonsoir ! Je suis à la recherche d'une sortie pédagogico-ludique (ou ludique tout court) sympa pour cette fin d"année mais je ne trouve rien. Il faut dire que pour beaucoup d'endroits, il fallait s'y prendre plus tôt et réserver pour avoir une place ( c'est le cas de la galerie de l'évolution par exemple). Alors voilà, avez-vous une sortie sympa à me proposer à Paris (ou en région parisienne mais accessible en transport). Si il y en en a d'autres que cela intéresse, on peut faire un classement par région pour que ce post serve à tout le monde. J'attends vos réponses avec impatience !

Bonjour, Voici mon problème, jusqu'à présent j'avais une atsem et une AE qui prenaient chacune un groupe en atelier, aujourd'hui, l'AE est partie et les ateliers deviennent un enfer. Je trouve les enfants peu autonomes et surtout trop bruyants alors qu'ils ne l'étaient pas avant. Comment faire diminuer le niveau sonore ? avez vous des astuces ? un album évoquant le sujet ? Merci !!!