SOUS LES PROJECTEURS

Bonjour à tous,

Je suis une collègue du secondaire, avec assez peu d'ancienneté (première rentrée en 2019) et je me demande si je ne me suis pas trompée de voie... J'ai failli passer le CRPE, je m'y étais même inscrite, et finalement, je ne suis pas allée au bout de ma démarche, rebutée par la formation de l'espe et j'ai préféré l'an d'après passer le capes en candidat libre et l'agrégation. 

Aujourd'hui, plusieurs éléments me font regretter mon choix. Le public, d'abord, je n'aime pas du tout travailler avec des ados. Vraiment, c'est une corvée pour moi d'aller enseigner à ces élèves, je croise les doigts chaque année pour avoir le maximum de classes de 6e, et quelques années après avoir commencé à enseigner, le constat est sans appel : quel que soit le type de collège (facile, rural, urbain, défavorisé, huppé...), je ne suis pas à ma place avec des adolescents.

Le deuxième point qui me mine particulièrement, c'est d'être enfermée dans une matière, à refaire le même cours parfois trois fois par semaine lorsque j'ai plusieurs classes du même niveau, à devoir faire tenir mes cours en 50 minutes, à connaître finalement assez peu ma centaine d'élèves... J'ai un bac scientifique, j'ai passé trois ans en classe préparatoire littéraire pour repousser au maximum le moment inévitable de la "spécialisation" dans une discipline, et aujourd'hui, je me sens enfermée dans ma matière (le français, pourtant, où il y a beaucoup à faire...

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Coloriage de Pâques (oeuf) - 2
Un coloriage à proposer aux enfants, à l'occasion de Pâques.


Contributeur





André Jorge




Soumis


26/03/2024




Catégorie


Pâques









 

Un coloriage à proposer aux élèves à l'occasion de Pâques.

Les élèves doivent découper les chiffres en suivant les pointillés puis les coller dans le tableau en fonction du nombre de poules, d’oeufs,
de poussins, de cloches et de lapins.

Les élèves doivent colorier le nombre d'éléments demandés dans un tableau.

Les élèves doivent colorier le nombre d'éléments demandés dans un tableau.

Activité de coloriage : le tapis de Moussa.

Deux fichiers pdf sont inclus dans l'archive à télécharger : la fiche pour le coloriage et une proposition de coloriage qui correspond à peu près au tapis de l'album.

Les élèves doivent tracer des motifs pour décorer un tapis.

=> Les tracés sont représentés par des pointillés et des repères sont donnés. Un fichier sans pointillés a également été publié.

Les élèves doivent colorier le nombre de souris indiqué au début de chaque ligne.

Les élèves doivent colorier le nombre de souris indiqué au début de chaque ligne.

Bonjour

Je voudrais faire un rituel quotidien que j'avais vu faire en stage il y a longtemps, et je cherche son nom "officiel" :

Chaque jour on ajoute un nouvel objet dans une valise ou une boîte et les élèves doivent rappeler le nom de tous les objets se trouvant dans la valise, la liste s'allongeant au fil des jours...

Si ça vous dit quelque chose, merci pour votre aide !

Bonjour. Professeur des écoles et chercheur en didactique de la géographie à mes heures perdues, je me questionne en ce moment sur une méthodologie qui consisterait à analyser des productions d’enseignants en poste répondant à la commande de traiter un sujet de géographie tombé au CRPE. Sur la forme, il s’agirait donc de me rendre votre « copie » après que je vous aurai donné le sujet en question et, dans un second temps, de débriefer cette expérience, soit en visio, soit via un questionnaire écrit, au choix. N’hésitez pas à me faire signe si cela peut vous intéresser. Merci. Bien à vous. 😉 Xavier Leroux

Cherchons enseignant.e du Centre Val de Loire, de la Corse, de la Guadeloupe, de la Guyane, de Mayotte, des Pays de la Loire !

Le rallye "Cartes postales des régions de France" est un projet de correspondance qui permet de découvrir les différentes Régions. Les envois comporteront une carte postale de votre région, votre région représentée (comme une pièce de puzzle) et une présentation de votre région de forme libre (affichettes, livrets, diaporamas numériques...).

À bientôt !

Bonjour,

Voici les Régions qui sont disponibles pour participer au Rallye-Cartes postales.

Nous sommes 11 Régions représentées (métropole et outre-mer). Les personnes intéressées pour compléter le groupe sont les bienvenues !

Laure

 

Après plusieurs années en PS/MS/GS, je rajoute les TPS l'an prochain( ma collègue qui prenait les TPS, avec PS et/ ou MS selon les années change d'école)

Niveau effectif, mais ça peut bouger

 4 TPS / 6 PS / 6 MS (dont 5 que j'avais déjà en PS l'an passé) / 8 GS (dont une élève avec un niveau MS)

Mes 3 collègues ont PS/MS/GS à 25 chacune 

J'ai acheté plusieurs jeux de manipulation, des trucs chouettes pour les TPS, ma collègue qui part m'a filé plusieurs jeux qu'elle utilisait et j'ai réaménagé ma classe afin d'avoir un plus grand espace coin imitation.

Pour l'instant pas plus de réflexion que ça sur l'organisation de la classe. 

• Besoin d’aide ! A la rentrée, mes petits CP partiront découvrir le monde grâce à notre projet tour du monde que nous allons mettre en place en classe.
Ce projet a pour but de leur faire découvrir d’autres paysages que leur quartier et d’autres cultures.
Nous aimerions beaucoup recevoir des cartes postales d’un peu partout.
Alors que vous viviez en France ou à l’autre bout du monde, nous serions ravis de recevoir une carte postale.  Si ce petit geste vous tente, n’hésitez pas à me contacter afin que je vous donne l’adresse de l’école.
Merci de partager et merci d’avance ! 😊 #projetcartepostale #tourdumonde #cartepostale #ecole #partage #cycle2 #voyageursdumonde #globetrotteur #vismaviedemaitresse

Bonjour,

Pour ceux qui se sont engagés dans cette démarche, pouvez-vous me dire si l'état prend tout en charge ou si les collectivités doivent financer une partie du projet? On souhaiterait végétaliser la cour. Si vous avez des suggestions...

Merci

Bonjour peut on virer un parent d élevés élu en primaire merci bien

Suite de la mobilisation

Ferez-vous grève le 31 janvier à l'appel de l'intersyndicale unitaire ?

Bonjour,

Ecole maternelle 5 classes.

Le 19, toutes les Atsems et PE de l'école ont décidé d'être grévistes.

Toutes sauf 1 , la directrice. Ce n'est pas son jour de décharge.

Doit-elle/a-t-elle le droit de faire classe à SES élèves ?

(elle envisage de refuser ses élèves par sécurité, et faire de l'administratif )

Merci de vos réponses

Ferez-vous grève ?

Petit sondage d'actualité ...

Bonjour,

 

Je suis enseignante en GS en Gironde et je souhaiterais savoir si certains.es d'entre vous seraient intéressés.es par un projet de correspondance scolaire à partir du livre Clément Aplati de Jeff Brown?

J'ai profité de la première période pour faire découvrir le livre à la classe et les élèves se sont montrés.es vivement intéressés.es par le personnage et ses aventures.

Par avance, merci pour vos propositions.

 

 

 

Sacrées sorcières est une vraie histoire de sorcières. Mais dans cette histoire, les sorcières n'ont pas de chapeau noir, n'ont pas de manche à balai, elles ressemblent à des personnes ordinaires et elles ont un plan pour... se débarrasser des enfants.


Le résumé :

L'histoire, drôle et captivante, se lit facilement et intéressera vos élèves, d'autant plus que ce sont les enfants qui sont les proies des sorcières qui veulent les faire disparaître.

Des outils pour exploiter l'ouvrage :

Il existe un livre de jeux et d'activités, une bande dessinée et (au moins) un film qui constituent des outils intéressants pour une exploitation de l'ouvrage en classe :

1. Un livre de jeux et d'activités : Comment échapper aux sorcières

Comment échapper aux sorcières  est un ouvrage qui contient des jeux, des activités et des extraits de Sacrées sorcières :

 

2. La bande dessinée

Sacrées sorcières, c'est aussi une bande dessinée, par Pénélope Bagieu :

 

3. Le film

Des adaptations pour le cinéma de ce chef d'oeuvre de Roald Dahl ont été réalisées. Ci-dessous, la bande annonce de celle de Robert Zemeckis :