SOUS LES PROJECTEURS

Bonjour,

J'ai toujours un problème pour gérer le temps où les élèves vont boire en classe. J'ai des groupes de couleurs et je les envoie boire (ils ont leur gobelet dans des corbeilles par groupe de couleur) par groupe quand on est au coin regroupement, mais ça prend du temps et quand ils retournent s'asseoir certains se chamaillent car entre temps, on a "pris leur place" sur le banc. J'hésite à ne plus faire de passage par groupes pour aller boire et de les laisser y aller individuellement quand ils ont soif. Comment procédez-vous avec votre classe? D'avance, merci pour vos réponses.

Bonjour.
Je suis enseignante en cycle 2 (15 CP et 8 CE1; 6/8 ans) dans les Landes, en France.
Je recherche une correspondance scolaire avec une classe élémentaire francophone située au Canada, sous forme de courriers postaux, de mails… A définir ensemble.
Il s’agirait d’une correspondance classe/classe qui permettrait d'échanger sur notre vie de classe; nos projets communs ou respectifs, notre environnement… 
Merci beaucoup et bonnes vacances! Stéphanie

bonjour

cette année, je pensais prendre comme fil conducteur les océans avec peut-être une classe de mer en avril/mai. J'ai déjà quelques idées mais rien de bien construit encore: la course Vendée globe, les pôles, les animaux marins, les pirates, la plage.Je voudrais faire un sujet par période. Avez vous des idées? avez vous travailler sur les océans toute une année. merci de vos retours.

Bonjour

J'ai commencé à travailler sur une police d'écriture de capitales fléchées. Voici un premier aperçu d'écran :


Si vous avez des remarques sur la forme des lettres, la taille des flèches (celle qui correspond au premier tracé pourrait être plus grosse), n'hésitez pas à m'en faire part. Merci.

Bonjour,

J'aimerais savoir comment vous vous organisez pour mener vos séances de production d'écrit, et en particulier comment faites vous des retours individuels à vos élèves pour qu'ils puissent se corriger ?

Travaillez vous en classe entière ? demi groupe ? ateliers  (si oui comment cela fonctionne- t- il ? ) ? 

A quel moment faites vous la correction ? en face à face ? en différé ?

Bonjour,

Ma classe de PS MS vient juste d'être équipée dun vidéoprojecteur. Comment l'utiliser/le rentabiliser au mieux pour l'an prochain. Que faites-vous avec? rituels?(si oui lesquels?) autres?

merci d'avance

Bonjour à tous, 

J'ai une classe de CE2 et nous entamons nos dernières semaines de classe. 

La semaine nous avons une sortie scolaire dans un parc régional (au Québec) mais malheureusement notre secrétaire d'école a oublié d'envoyer le contrat pour le guide naturaliste. Nous avons donc l'autobus mais pas le guide ! 

Je suis preneuse d'idée d'activités à faire pour passer une bonne journée. Voici à quoi j'ai pensé : 
- petite "rando" avec des éléments à photographier ou dessiner : un végétal, un mammifère, un oiseau, un insecte ... 
- il y a un grand pré, quel jeu pourrait-on faire sans que ça prenne trop de matériel ? 
- il faudrait trouver une troisième activité
+ jeux dans la structure à disposition. 

Avez-vous d'autres idées ? On vient de découvrir ça et c'est un peu l'urgence ... Un grand merci à tous !

Coloriage pour des élèves de grande section ou de cycle 2, sur le thème des Jeux Olympiques.

Coloriage pour des élèves de grande section ou de cycle 2, sur le thème des Jeux Olympiques.

Bonjour à tous,

Je viens vous demander conseil sur un sujet délicat. Je rappelle que je suis en AEFE mais les membres de la direction sont expatriés. Je suis sous contrat local et le directeur est mon supérieur hiérarchique. 

On a des élèves qui partent plus tôt en vacances cette année. Notre directeur a annoncé aux parents que nous allions donner le travail fait en classe aux parents "sur une base régulière ou hebdomadaire". 
J'ai rappelé au directeur que nous n'avons pas à faire de téléenseignement, mais selon lui ce n'est pas du téléenseignement car les élèves ne sont pas devant un écran (🤡), ce n'est selon lui simplement "informer les parents de l'avancement des apprentissages". Il me dit que c'est une obligation en France d'envoyer le travail en cas d'absence. Il y a-t-il un texte qui affirme ou infirme cela ?
Pour ma part, lorsqu'un élève est absent pour maladie, j'annonce en début d'année que je le laisse se rétablir et nous rattrapons le travail à son retour lorsqu'il est remis. Les parents ne sont pas des enseignants, et le travail écrit n'est que l'aboutissement d'une démarche d'apprentissage par la manipulation, les essais et mes explications. 
Il me dit également que l'absence est justifiée car les parents partent  (il a envoyé en début d'année un mail reprochant les trop nombreuses absences pour des élèves malades ayant justifié systématiquement les absences). Je lui ai répondu que dans ce cas, cela ouvre la porte aux parents qui partent en croisière fin mars ou au Club Med en novembre ... 

 Merci à vous !

Bonjour 

Je vais bientôt recevoir les CP sur 1 créneau de 40mn.

Avez vous des idées d'activités tenant dans ce timing?

Merci 

N'ayant pas trouvé de discussion à ce sujet, je me permets d'en ouvrir une, à l'occasion de la lecture de cette nouvelle (11/05/2024) :

Moselle : quatre moutons inscrits dans une école pour sauver une classe

Devant la recherche veine de quatre nouveaux enfants à scolariser, la décision a été prise d'inscrire quatre moutons d'un agriculteur local, également parent d'élèves. "Ils (l'inspection académique, NDLR) comptent nos enfants comme des moutons, donc nous sommes allés au bout de l'absurdité en inscrivant quatre moutons manquants pour avoir nos effectifs à la rentrée", plaide Élodie, maman de deux enfants inscrits, et vice-présidente de l'association locale des parents d'élèves.

Source : https://www.rtl.fr/actu/debats-societe/moselle-quatre-moutons-inscrits-a-l-ecole-pour-sauver-une-classe-7900383245

Avez-vous également été confronté à une fermeture ?

PS : J'ai hésité à poster dans "humour"... Mais ça n'a rien de drôle...

😉

Bonjour,

Je recherche une classe de CP-CE1 (6-7 ans) afin de réaliser une correspondance pour l'année 2024-2025. Notre école se situe dans un village du sud du Rhône (69).

Je pensais réaliser un échange par période. 

N'hésitez pas à me contacter si ce projet vous intéresse.

A bientôt

Emilie

Bonjour,

Auriez-vous des idées de cadeau pour la fête des pères sur le thème des JO? J'avais pensé de manière très classique à un porte-clés avec les anneaux olympiques. Mais je suis preneuse d'idées plus originales si vous avez. J'ai une classe de grande section. D'avance, merci. 

Nous vivons à une époque où les outils numériques occupent une place considérable dans nos foyers, tant pour les parents que pour les enfants. Ainsi, la télévision, les tablettes et les téléphones portables suscitent un grand intérêt chez les jeunes, parfois au détriment de la lecture.

Pourtant, la lecture est essentielle pour l'épanouissement des enfants. Elle développe leur compréhension, leur imagination et leurs compétences langagières. Comment, alors, inciter les jeunes enfants à s'intéresser aux livres à la maison ? Voici quelques conseils :

Bonjour à tous,

Je suis une collègue du secondaire, avec assez peu d'ancienneté (première rentrée en 2019) et je me demande si je ne me suis pas trompée de voie... J'ai failli passer le CRPE, je m'y étais même inscrite, et finalement, je ne suis pas allée au bout de ma démarche, rebutée par la formation de l'espe et j'ai préféré l'an d'après passer le capes en candidat libre et l'agrégation. 

Aujourd'hui, plusieurs éléments me font regretter mon choix. Le public, d'abord, je n'aime pas du tout travailler avec des ados. Vraiment, c'est une corvée pour moi d'aller enseigner à ces élèves, je croise les doigts chaque année pour avoir le maximum de classes de 6e, et quelques années après avoir commencé à enseigner, le constat est sans appel : quel que soit le type de collège (facile, rural, urbain, défavorisé, huppé...), je ne suis pas à ma place avec des adolescents.

Le deuxième point qui me mine particulièrement, c'est d'être enfermée dans une matière, à refaire le même cours parfois trois fois par semaine lorsque j'ai plusieurs classes du même niveau, à devoir faire tenir mes cours en 50 minutes, à connaître finalement assez peu ma centaine d'élèves... J'ai un bac scientifique, j'ai passé trois ans en classe préparatoire littéraire pour repousser au maximum le moment inévitable de la "spécialisation" dans une discipline, et aujourd'hui, je me sens enfermée dans ma matière (le français, pourtant, où il y a beaucoup à faire...

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Coloriage de Pâques (oeuf) - 2
Un coloriage à proposer aux enfants, à l'occasion de Pâques.


Contributeur





André Jorge




Soumis


26/03/2024




Catégorie


Pâques









 

Un coloriage à proposer aux élèves à l'occasion de Pâques.

Les élèves doivent découper les chiffres en suivant les pointillés puis les coller dans le tableau en fonction du nombre de poules, d’oeufs,
de poussins, de cloches et de lapins.

Les élèves doivent colorier le nombre d'éléments demandés dans un tableau.

Les élèves doivent colorier le nombre d'éléments demandés dans un tableau.

Activité de coloriage : le tapis de Moussa.

Deux fichiers pdf sont inclus dans l'archive à télécharger : la fiche pour le coloriage et une proposition de coloriage qui correspond à peu près au tapis de l'album.

Les élèves doivent tracer des motifs pour décorer un tapis.

=> Les tracés sont représentés par des pointillés et des repères sont donnés. Un fichier sans pointillés a également été publié.

Les élèves doivent colorier le nombre de souris indiqué au début de chaque ligne.

Les élèves doivent colorier le nombre de souris indiqué au début de chaque ligne.