silk Posté(e) 4 octobre 2009 Posté(e) 4 octobre 2009 Merci pour tes fiches, Apo ! Voici un lien qui peut servir où on trouve une exploitation du "Loup conteur" : http://classegrenadine.over-blog.com/article-26948712.html Moi, je m'en sers pour mes CE1 qui travaillent aussi sur cet album (texte intégral pour eux).
coccinutella Posté(e) 4 octobre 2009 Posté(e) 4 octobre 2009 Bonjour ! Juste pour savoir ou vous en êtes dans le manuel chut je lis ! J'ai l'impression de toujours devoir aller très vite ! de pas prendre suffisament le temps de bien expliquer !! Maintenant que vous l'utilisez depuis quelques semaiens, que pensez vous de cette méthode ?? Merci !!
Marielle43 Posté(e) 4 octobre 2009 Posté(e) 4 octobre 2009 J'ai fait les activités de la GS au CP, et les sons a,i,l chacun sur 3 jours. 3 jours, cela fait un peu juste et je trouve que la prod d'écrits est parfois un peu difficile. Même si j'ai de très bons CP, je trouve que certains exos de grammaire arrivent un peu vite... Cecilequipe, je refais des fiches de lecture du soir, puisque les tiennes reprennent le manuel et mes élèves en ont chacun un. Je vais les faire passer au groupe. D'ailleurs, on aura une nouvelle collègue, Agnès, qui propose des fiches bilans de chaque épisode (cf cartables). A bientôt par mail pour de nouveaux envois !!!
cecilequipe Posté(e) 4 octobre 2009 Posté(e) 4 octobre 2009 Bonjour à tous les adeptes de Chut ! J'en suis au 3ème épisode du loup, une page par semaine et donc début des syllabes mardi. 4 jours pour une lecture, ce n'est pas trop, et cela laisse du temps pour des activités hors Loup ! (expressions écrites à ma sauce, lectures de la classe...) Personnellement, je ne sais pas comment je ferai quand j'attaquerai 2 lectures par semaine ! Par contre, je trouve la méthode équilibrée et complète. Il faut, je trouve, ajouter des exercices sur les sons, je pioche dans LPS13 pour le moment, sinon je ferai moi même. Question de réinvestir le lendemain. Je respecte le guide (téléchargé) mais allège des seances parfois trop longue en segmentant : travail sur la langue 10 minutes par matin, en arrivant et idem l'après midi. Notions de phrase, de mots, de syllabes et de phonèmes... Pour les expressions écrite, je trouve aussi cela très ambitieux pour un début d'année... j'allège donc. Bonne semaine !
cecilequipe Posté(e) 4 octobre 2009 Posté(e) 4 octobre 2009 Merci pour tes fiches, Apo !Voici un lien qui peut servir où on trouve une exploitation du "Loup conteur" : http://classegrenadine.over-blog.com/article-26948712.html Moi, je m'en sers pour mes CE1 qui travaillent aussi sur cet album (texte intégral pour eux). Je ne peux accéder au blog... Bonne idée d'utiliser le même livre en CE1. Mais comment feras-tu l'an prochain ?
silk Posté(e) 4 octobre 2009 Posté(e) 4 octobre 2009 C'est bizarre, je viens de réessayer ... chez moi ça marche .... L'année prochaine on verra ... je ne sais pas si j'aurai un CP seul ou à nouveau un CP/CE1. Si je garde quelques anciens CP, ils travailleront sur un autre album. Mais je trouve ça vraiment sympa de travailler ensemble sur le même support ....
cecilequipe Posté(e) 4 octobre 2009 Posté(e) 4 octobre 2009 J'ai fais une recherche classe grenadine et j'ai accédé. Super site ! Merci... Vive internet !
coccinutella Posté(e) 5 octobre 2009 Posté(e) 5 octobre 2009 J'en suis au même point que vous Pour les expressions écrites, j'ai essayé, ça marche plutot pas mal pour certains, mais je pense que je vais alléger, car c'est trop dur pour d'autres ! Sinon, savez vous quand le guide sortira enfin ?? C'est galère ! je n'ai que les 179 premières pages, et ya un jour ou j'arriverai au bout .... L'angoisse !! Pour la lecture du soir, je donne des phrases que je tape et qui reprenne les mots connus ! J'enverrai le matériel pour les contes suivants pendant les vacances, est ce que cela vous va ? Si vous en avez besoin avant, dites le moi, je vous les ferai avant.
cecilequipe Posté(e) 5 octobre 2009 Posté(e) 5 octobre 2009 OK Moi aussi, je m'avancerai pendant les prochaines vacances. Cependant, je trouve tant de documents sur internet que je m'aperçois que notre travail est déjà en ligne ! (fiches son, affichage son) Alors, il faut peut être revoir notre répartition du travail. A voir pendant les vacances, je vous tiens au courant... Pas de nouvelles du guide du maitre, mais je ne panique pas encore. On a encore du temps pour s'approprier la méthode !
coccinutella Posté(e) 5 octobre 2009 Posté(e) 5 octobre 2009 Ok pour revoir la répartition du travail ! On revoit ça pendant les vacances ?? Vous avez combien de page de la méthode ? Moi, 179, parait que yen a un plus grand nombre à télécharger ! Mais je n'y arrive pas ??
danidomie Posté(e) 6 octobre 2009 Posté(e) 6 octobre 2009 bonjour a tous, j'ai aussi choisi cette méthode pour cette année, avec une classe a double niveau : 8 cp et 8 ce2. j'ai pris mon temps au debut, les pages de lien avec la grande section et j'ai fait aussi une evaluation diagnostique. j'ai attaqué la methode en faisant au debut 2 sons par semaine (le a, le i, le l); puis j'ai ralenti un peu et j'ai fait un son sur 3 jours (le r et je termine le p cette semaine); il faut dire que les cp ont été choisis pour être dans ce cours double et se debrouillent pas mal du tout dans l'ensemble. Mais ça va quand meme tres vite, et je prefere ralentir pour etre sure de ne perdre personne en route et que les acquis s'installent bien. Je fais quelques séances de révision en fin de semaine, car le vendredi, ils sont fatigués; je pense les evaluer (evaluation du livre du maitre) fin de semaine prochaine. voila ou j'en suis... Je trouve le rythme pas facile à suivre et je suis pas mal accaparée par le cp. J'espére commencer le vilain petit canard avant les vacances.
silk Posté(e) 6 octobre 2009 Posté(e) 6 octobre 2009 Bizarre .... le livre du maître que j'ai téléchargé n'a que 169 pages ! Comment arrivez-vous à 179 ???
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