gwennao Posté(e) 27 juillet 2014 Partager Posté(e) 27 juillet 2014 Je veux bien le mot de passe également si c'est possible, merci d'avance Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
maviloje Posté(e) 27 juillet 2014 Partager Posté(e) 27 juillet 2014 De retour de vacances, je vois que vous avez bien papoté! Vos préparations avancent bien ! Je veux bien le mot de passe pour le fameux site . Je dois faire Anglais dans ma classe alors que je ne suis pas habilité dans cette langue donc je cherche de bonnes ressources afin de faire au mieux! Merci d'avance! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
cocole Posté(e) 27 juillet 2014 Partager Posté(e) 27 juillet 2014 Le mot de passe m'intéresse également. Merci d'avance. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
shiva Posté(e) 27 juillet 2014 Partager Posté(e) 27 juillet 2014 mp envoyé pour les dernières demandes. J'ai modifié mon emploi du temps. J'ai coupé en deux les séances d'étude de la langue du lundi et du mardi, pour avoir 3 séances de grammaire pour pouvoir faire la méthode Picot. Pourriez-vous me dire ce que vous en pensez ? emploi du temps2.pdf Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
maviloje Posté(e) 28 juillet 2014 Partager Posté(e) 28 juillet 2014 Merci pour le mot de passe. Pour l'emploi du temps, j'ai regardé, il me parait bien mais je ne suis pas une grande spécialiste! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
alatacam1 Posté(e) 28 juillet 2014 Partager Posté(e) 28 juillet 2014 Tu sais un emploi du temps c'est tellement personnel !! L'important est que les quotas horaires soient bons. Le reste apparaît correct ^^ ou du moins pas d'incohérence Au fait merci pour le mdp Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pitchoune07 Posté(e) 28 juillet 2014 Partager Posté(e) 28 juillet 2014 Bonjour, Serait il possible d'avoir aussi le mot de passe pour educreuse ? Merci ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mistertouffu Posté(e) 28 juillet 2014 Partager Posté(e) 28 juillet 2014 Bonjour à toutes et tous, Après une première année en Cm1/Cm2 suite à une fermeture de classe, je vais prendre en main tout le cycle 3 à partir de septembre. En Cm, j'étais parti sur la méthode Picot cours double, donc je vais repartir avec la méthode, mais cette fois ci en différenciant CE2 et CM (pour les CM j'utilise le tome CM2 que j'adapterai selon les besoins). Je remercie d'ailleurs chaudement Maikresse72 et son blog http://maikresse72.eklablog.com/accueil-c785302 pour le partage de tous les plans de travail et les textes de la méthode. Toujours en étude de la langue, je vais tenter Je mémorise... et je sais des mots, toujours de Picot en orthographe. (Encore une fois, merci à Maikresse72). En fonctionnement, je l'intégrerai aux rituels du matin, en alternant C2 et CM, le mercredi étant jour de dictée, soit avec moi, soit à partir d'un enregistrement audio. En maths, j'adore Cap Maths, donc je vais poursuivre avec, mais j'ai lu que c'était galère à gérer sur un triple niveau... donc j'en dirai plus une fois lancé dans le grand bain! En histoire-géo-sciences, je vais partir sur une programmation spiralaire, même si ça me paraît très compliqué. Certains ont-ils des programmations, des mises en oeuvre de séance type? Comment gérer les cm2 qui n'ont pas fait de spiralaire les autres années? Certaines périodes historiques auront été étudiées, d'autres ne seront que très peu traitées. En anglais, je me lance avec I spy, mais j'ai du mal à rentrer dans la méthode... donc si je pouvais moi aussi avoir le mdp pour educreuse... Voilà, j'ai fait le tour de la question. J'ajoute également mon emploi du temps, qui, pour l'instant est assez succinct. J'ai choisi de ne pas différencier hist-géo-sciences (Regroupés sous l'appellation découverte du monde) car je fonctionnerai sans doute par séquence, donc je ne ferai pas chaque semaine histoire, géo, sciences. 2014-2015(1).docx Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mathilde22 Posté(e) 28 juillet 2014 Partager Posté(e) 28 juillet 2014 Bonjour à toutes et tous, Après une première année en Cm1/Cm2 suite à une fermeture de classe, je vais prendre en main tout le cycle 3 à partir de septembre. En Cm, j'étais parti sur la méthode Picot cours double, donc je vais repartir avec la méthode, mais cette fois ci en différenciant CE2 et CM (pour les CM j'utilise le tome CM2 que j'adapterai selon les besoins). Je remercie d'ailleurs chaudement Maikresse72 et son blog http://maikresse72.eklablog.com/accueil-c785302 pour le partage de tous les plans de travail et les textes de la méthode. Toujours en étude de la langue, je vais tenter Je mémorise... et je sais des mots, toujours de Picot en orthographe. (Encore une fois, merci à Maikresse72). En fonctionnement, je l'intégrerai aux rituels du matin, en alternant C2 et CM, le mercredi étant jour de dictée, soit avec moi, soit à partir d'un enregistrement audio. En maths, j'adore Cap Maths, donc je vais poursuivre avec, mais j'ai lu que c'était galère à gérer sur un triple niveau... donc j'en dirai plus une fois lancé dans le grand bain! En histoire-géo-sciences, je vais partir sur une programmation spiralaire, même si ça me paraît très compliqué. Certains ont-ils des programmations, des mises en oeuvre de séance type? Comment gérer les cm2 qui n'ont pas fait de spiralaire les autres années? Certaines périodes historiques auront été étudiées, d'autres ne seront que très peu traitées. En anglais, je me lance avec I spy, mais j'ai du mal à rentrer dans la méthode... donc si je pouvais moi aussi avoir le mdp pour educreuse... Voilà, j'ai fait le tour de la question. J'ajoute également mon emploi du temps, qui, pour l'instant est assez succinct. J'ai choisi de ne pas différencier hist-géo-sciences (Regroupés sous l'appellation découverte du monde) car je fonctionnerai sans doute par séquence, donc je ne ferai pas chaque semaine histoire, géo, sciences. 2014-2015(1).docx Je veux bien t'envoyer le mdp mais il faut que tu ais écrit au moins 5 messages... Je serais intéressée de savoir comment tu comptes adapter la méthode "Je mémorise" avec les 3 niveaux. Ça me paraît super compliqué d'autant plus que la méthode est chronophage. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mistertouffu Posté(e) 28 juillet 2014 Partager Posté(e) 28 juillet 2014 Bonjour à toutes et tous, Après une première année en Cm1/Cm2 suite à une fermeture de classe, je vais prendre en main tout le cycle 3 à partir de septembre. En Cm, j'étais parti sur la méthode Picot cours double, donc je vais repartir avec la méthode, mais cette fois ci en différenciant CE2 et CM (pour les CM j'utilise le tome CM2 que j'adapterai selon les besoins). Je remercie d'ailleurs chaudement Maikresse72 et son blog http://maikresse72.eklablog.com/accueil-c785302 pour le partage de tous les plans de travail et les textes de la méthode. Toujours en étude de la langue, je vais tenter Je mémorise... et je sais des mots, toujours de Picot en orthographe. (Encore une fois, merci à Maikresse72). En fonctionnement, je l'intégrerai aux rituels du matin, en alternant C2 et CM, le mercredi étant jour de dictée, soit avec moi, soit à partir d'un enregistrement audio. En maths, j'adore Cap Maths, donc je vais poursuivre avec, mais j'ai lu que c'était galère à gérer sur un triple niveau... donc j'en dirai plus une fois lancé dans le grand bain! En histoire-géo-sciences, je vais partir sur une programmation spiralaire, même si ça me paraît très compliqué. Certains ont-ils des programmations, des mises en oeuvre de séance type? Comment gérer les cm2 qui n'ont pas fait de spiralaire les autres années? Certaines périodes historiques auront été étudiées, d'autres ne seront que très peu traitées. En anglais, je me lance avec I spy, mais j'ai du mal à rentrer dans la méthode... donc si je pouvais moi aussi avoir le mdp pour educreuse... Voilà, j'ai fait le tour de la question. J'ajoute également mon emploi du temps, qui, pour l'instant est assez succinct. J'ai choisi de ne pas différencier hist-géo-sciences (Regroupés sous l'appellation découverte du monde) car je fonctionnerai sans doute par séquence, donc je ne ferai pas chaque semaine histoire, géo, sciences. 2014-2015(1).docx Je veux bien t'envoyer le mdp mais il faut que tu ais écrit au moins 5 messages... Je serais intéressée de savoir comment tu comptes adapter la méthode "Je mémorise" avec les 3 niveaux. Ça me paraît super compliqué d'autant plus que la méthode est chronophage. Déjà, je compte diférencier CE2 et CM. Pour les ce2...je mémorise CE2, pour les CM...je mémorise CM1. Je commence chaque nouvelle séquence le jeudi. Pendant que les CM écrivent une phrase du jour en mêlant règles grammaticales et mots déjà appris, je peux passer du temps avec les CE2 pour décortiquer 4 mots de la liste. L'après-midi, inversement. Je répète cette organisation jusqu'au mardi inclus. Pendant la semaine, chaque élève pourra travailler chaque mot avec les exercices proposées dans la méthode dans un plan de travail. Le mercredi sera jour de dictée. Pendant que je ferai la dictée avec les CM, les CE seront en arts plastiques ou sur ordi à écouter la dictée enregistrée et l'écrire sur leur cahier. Inversement 1 semaine sur 2. Voilà, je ne sais pas si c'est très clair. Après, ce n'est que de la théorie... J'attends de voir la première période pour affiner l'organisation. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mathilde22 Posté(e) 28 juillet 2014 Partager Posté(e) 28 juillet 2014 Si c'est très clair je te remercie. Du coup je vais me pencher sur les méthodes d'un peu plus près. Sinon + que 3 messages et je t'envoie le mdp Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mistertouffu Posté(e) 28 juillet 2014 Partager Posté(e) 28 juillet 2014 Si c'est très clair je te remercie. Du coup je vais me pencher sur les méthodes d'un peu plus près. Sinon + que 3 messages et je t'envoie le mdp Bon courage à toi... N'hésite pas à me poser des questions. (Plus que deux! ) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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