ladivadelempire Posté(e) 30 juillet 2016 Partager Posté(e) 30 juillet 2016 Il y a 2 heures, océan092021 a dit : Tu as déjà des idées de ce que tu peux leur proposer sur les ipads ? J'en ai aussi à disposition à l'école, mais j'avoue que je sèche un peu sur ce que je peux en faire avec des CP... Tu as des appli ( payantes certes) mais tres bien que j'utilise avec mes cp la dictée muette Montessori la numération Montessori apres tu as des appli gratuite de calcul ( que tu peux trouver sur les appli temporairement gratuite) plus ou moins ludique en lecture on a acheté une appli de lecture " lecture cp" qui est pas mal. Ces 3 appli. Ne sont pas chères et sont utilisables tout au long de l'année. ( je n'en suis servi de la p2 à la p5) mes collegue de c3 ont investi dans des appli de niveaux iTools si je dis pas de bêtises. c'est super d'avoir les tablettes en dispo permanente en classe. Nous on a 18 tablettes pour toute l'école donc on fait tourner ^^ mais on réussit quand même à les utiliser quand on a besoin. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
océan092021 Posté(e) 30 juillet 2016 Partager Posté(e) 30 juillet 2016 Merci pour les réponses pour les ipads, il va falloir que je regarde s'il y a déjà des applis installées et que je complète si besoin. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Manuestrella Posté(e) 30 juillet 2016 Partager Posté(e) 30 juillet 2016 Question bête: comment vous payez les applis ?? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
nanne76 Posté(e) 30 juillet 2016 Partager Posté(e) 30 juillet 2016 Je viens de fabriquer ma "fusée des responsabilités". Je voudrais utiliser des épingles avec le prénom des élèves dessus ... Vous faites comment? Vous fabriquez des étiquettes pour coller dessus? Vous écrivez directement dessus? Si vous avez des trames sympas, je suis preneuse ^^... 1 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
calia Posté(e) 30 juillet 2016 Partager Posté(e) 30 juillet 2016 il y a 31 minutes, nanne76 a dit : Je viens de fabriquer ma "fusée des responsabilités". Je voudrais utiliser des épingles avec le prénom des élèves dessus ... Vous faites comment? Vous fabriquez des étiquettes pour coller dessus? Vous écrivez directement dessus? Si vous avez des trames sympas, je suis preneuse ^^... J'ai des pinces avec des numéros : pas très fun , mais réutilisables à l'infini! J'ai essayé les prénoms collés, mais j'ai eu des problèmes : avec une colle normale, les étiquettes se décollaient, et avec une colle forte, elles sont impossibles à enlever en fin d'année, donc pinces à mettre à la poubelle ( hors de question d'en racheter tous les ans, gaspillage!) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
nanne76 Posté(e) 30 juillet 2016 Partager Posté(e) 30 juillet 2016 il y a 17 minutes, calia a dit : J'ai des pinces avec des numéros : pas très fun , mais réutilisables à l'infini! J'ai essayé les prénoms collés, mais j'ai eu des problèmes : avec une colle normale, les étiquettes se décollaient, et avec une colle forte, elles sont impossibles à enlever en fin d'année, donc pinces à mettre à la poubelle ( hors de question d'en racheter tous les ans, gaspillage!) Merci! Et donc chacun connaît son numéro? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
SosoGS Posté(e) 31 juillet 2016 Partager Posté(e) 31 juillet 2016 Bonsoir, J'ai fait une programmation QLM... Pourriez-vous me donner votre avis ? Merci ! Sophie PROGRAMMATION Questionner le monde année1.pdf Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
19vanessa51 Posté(e) 31 juillet 2016 Partager Posté(e) 31 juillet 2016 Il y a 21 heures, calia a dit : En début d'année, personne n'est champion, puis au bout de 2 ou 3 semaines, j'accroche les pinces à linge des élèves qui ont un comportement irréprochable sur l'affiche des champions de comportement. Ils ont alors de nouveaux droits : jeux en autonomie, aller boire ou aux toilettes sans demander quand ils ont fini un travail, accès à certaines responsabilités ( comme facteur)... Je préfère fonctionner dans ce sens (valoriser les bons comportements) plutôt que d'accorder pleins de droits dès le départ et les retirer ensuite à ceux qui ne respectent pas les règles. Bon quelquefois, je suis obligée d'enlever un élève de l'affiche des champions parce qu'il fait du bruit, mais c'est rare. Merci Calia c'est super de valoriser les bons comportements. Peut être mettre plusieurs niveaux selon l'autonomie et les bons comportements. Super cette idée! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
roro33 Posté(e) 31 juillet 2016 Partager Posté(e) 31 juillet 2016 Je souhaite également valoriser les bons comportements, mais je ne sais pas quels droits leur accorder ? Aller boire ou sortir aux toilettes, je ne le souhaite vraiment, l'école est grande et c'est bien trop éloigné ; rester dans la classe pendant les récrés, cela ne me tente pas non plus......quels droits mettez-vous en place ? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mamiebrossard Posté(e) 31 juillet 2016 Auteur Partager Posté(e) 31 juillet 2016 Il y a 6 heures, SosoGS a dit : Bonsoir, J'ai fait une programmation QLM... Pourriez-vous me donner votre avis ? Merci ! Sophie PROGRAMMATION Questionner le monde année1.pdf Je la trouve pas mal de tout, juste 2 petites choses : - je ne crois pas que le trajet de l'eau domestique soit au programme et je trouve ça un peu "dur" pour des cp et il me semble que pour l'éléctricité, eduscol l'a plutôt mis pour le ce1-ce2 mais après c'est vrai qu'on est libre de le mettre ... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
catalinachic Posté(e) 31 juillet 2016 Partager Posté(e) 31 juillet 2016 Il y a 10 heures, nanne76 a dit : Je viens de fabriquer ma "fusée des responsabilités". Je voudrais utiliser des épingles avec le prénom des élèves dessus ... Vous faites comment? Vous fabriquez des étiquettes pour coller dessus? Vous écrivez directement dessus? Si vous avez des trames sympas, je suis preneuse ^^... Cette année, j'avais utilisé des pince à linge en bois avec un numéro écrit dessus au marqueur plus une petite étiquette prénom collée au bâton de colle et à part 2-3 étiquettes qui se sont décollées, je n'ai pas eu de problème. J'ai scotché celles qui s'étaient décollées et ça a tenu. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
SosoGS Posté(e) 31 juillet 2016 Partager Posté(e) 31 juillet 2016 il y a 40 minutes, mamiebrossard a dit : Je la trouve pas mal de tout, juste 2 petites choses : - je ne crois pas que le trajet de l'eau domestique soit au programme et je trouve ça un peu "dur" pour des cp et il me semble que pour l'éléctricité, eduscol l'a plutôt mis pour le ce1-ce2 mais après c'est vrai qu'on est libre de le mettre ... Merci ! Je vais faire un projet autour de l'eau avec un volet ECM ( inégalités de répartitions de l'eau) que j'ai trouvé dans "organiser son année en cycle 2" de Nathan et ils ont mis le trajet de l'eau ... Mais j'ai pensé l'aborder tout simplement avec un petit album que j'ai et qui est très bien adapté aux petits " La tâche" puis faire une visite dans une station d'épuration ... Ou construire une mini station de filtrage pour visualiser le phénomène ... Tu penses que c'est trop complexe ? Pour le volet électricité, je n'avais pas vu cette indication de niveau ... Pfff... Dur dur ... J'avais fait ces séances ( sauf allumer de loin) avec des GS ... En CE2, j'aurais plutôt abordé la création d'un circuit electrique ... Faire fonctionner un moteur et réaliser un treuil ... Tu penses que ce qui est prévu est trop complexe pour les Cp-ce1? Je vais relire de nouveau ces programmes ... Merci encore de ton retour ! ( Serait-il possible d'avoir le lien du drive?) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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