à l’instant, cara a dit :

Oui c'est ce que j'ai utilisé depuis la rentrée et puis nous nous sommes entraînés. Sauf que je ne savais pas sur quoi partir après.

Tu utilises le schéma plastifié avec des feutres ? ça s'efface bien ?

J'utilise ces feutres. Un coup d'eau et c'est parti. Je les utilise aussi pour s'entraîner en écriture ou des ateliers. Les élèves ont l'habitude d'aller chercher un sous-main (ça s'efface mal sur les tables, il faut du produit), un feutre, et d'utiliser le petit flacon d'eau et le mouchoir pour effacer, c'est rapide. J'utilise le même lot depuis 2018. Certaines couleurs commencent juste à montrer des signes de fatigue.

Je ne connais pas. Merci pour cette référence.

L'année dernière, tu as fait quel type de problème après la démarche présentée dans la méthode ?

à l’instant, cara a dit :

Je ne connais pas. Merci pour cette référence.

L'année dernière, tu as fait quel type de problème après la démarche présentée dans la méthode ?

L'an dernier, j'ai été prise de court par le confinement . J'ai découvert la méthode mi-janvier seulement... Mais j'ai suivi le livre, on a fait 2 ou 3 chapitres je crois. Parfois, je rajoutais des problèmes du même type pour faire plus d'entraînement. Honnêtement, je n'ai rien fait d'extraordinaire avec. Je pense que ce qui a fait la différence c'est d'en faire TOUS les jours pendant 10/15 minutes. Ils adoraient ça et l'entraînement a vraiment porté ses fruits.

Je te remercie pour tes réponses. Je vais donc continuer sur ma lancée. Je verrai bien en cours d'année !

Je te remercie @meliloax. J'ai à peine commencé en effet, mais j'ai vu en arrivant sur la séquence d'accès que certains s'étaient déjà emparés du schéma  

Donc effectivement, en rituels ça doit être très efficace.

Bonjour à tous! Novice dans la méthode j'hésite à zapper la séquence 16 (grouper par 5) et passer direct à la 17.

Que conseillez-vous? Merciiiii ! 

Je ne l'ai pas faite celle la... Je me suis dit que je preferais plutôt appuyer sur les paquets de 10. Pareil pas fait la soustraction encore car j'avais peur qu'ils mélangent...

Moi non plus je n'ai pas fait la séquence 16 et je suis passée directement à la 17.

Je crois que c'est la seule séquence du fichier que je saute. Je l'avais faite la première année mais j'avais effectivement trouvé que ça compliquait l'approche de la dizaine....

J'ai fait la 16 puis la 17. Ça n'a pas posé de souci (j'avais hésité en lisant les commentaires du groupe FB) 

Merci à tous pour vos réponses ! 

Il y a 8 heures, Mayane*** a dit :

Bonjour à tous! Novice dans la méthode j'hésite à zapper la séquence 16 (grouper par 5) et passer direct à la 17.

Que conseillez-vous? Merciiiii ! 

Je la zappe maintenant. Je l'avais faite la première année et ça les avait complètement perdus..