PS 2020-2021

[Nath79]

Il y a 1 heure, bulle2 a dit :

 

Comme Solène parle mathématiques, est-ce que vous avez déjà introduit l'écriture chiffrée ?

Oui depuis la rentrée de la toussaint jusqu'à 3 ( et + pour certains ) . Avec des différents jeux de dés, memory, marchande etc ( et quelques jeux que j'adapte ; jeu du verger,cuistot dingo croque carotte )  . Au moins 1 jeu par jour .

Mais c'est l'avantage d'une classe de tps ps ms gs , ils rencontrent l'écriture chiffrée par les petites activités rituelles tous les matins

 

[Chansonnette]

Il y a 2 heures, bulle2 a dit :

 

Comme Solène parle mathématiques, est-ce que vous avez déjà introduit l'écriture chiffrée ?

Moi non et je ne le ferai pas tout de suite. Je préfère que le concept soit bien installé. Je trouve que trop tôt ça parasite l'apprentissage et qu'on est bloqué avec des élèves qui reconnaissent les chiffres (comme ils reconnaîtraient un dessin) mais qui n'ont pas compris le nombre.

Ma conseillère péda était d'accord mais aussi disait qu'on pouvait l'introduire tôt si c'etait amené par un élève.

[Nath79]

Mes PS sont baignés dedans dès le début de l'année et en novembre presque tous l'amènent et l'utilisent d'eux même . Nous l'utilisons tôt pour qu'ils ne fassent pas de confusions d'eux même .

Mais vraiment encore une fois , nous voyons une telle différence par rapport aux élèves qui sont en ps pure D'ailleurs ce matin , nous faisons des jeux de société en classe , avec tous les niveaux confondus comme le mercredi matin et c'est dans ces moments là que je vois les progrès en langage, syntaxe  et numération de position et les quantités . D'ailleurs je dois préparer une présentation demandée par l'en pour des pes qui viendront dans la classe à sa demande .( si nous venons un jour à bout de ce satané virus et si des stagiaires peuvent revenir en classe )

[solene3741]

Pour l'instant, le 1 et le 2 sont affichés au coin regroupement. Je les montre quand il y a 1 ou 2 absents, mais c'est tout. On n'a pas du tout travaillé dessus. Je me dis que si ils les voient tous les matins, ils vont peut-être les reconnaitre. L'année dernière, on a commencé à "le travailler" pendant le confinement, du coup je ne sais pas si c'était quelque chose de difficile...

[Nath79]

Il y a 14 heures, Marion02 a dit :

Que 13 élèves sur 23 aujourd'hui (la collègue directrice que je décharge les avait quasi tous pendant la semaine mais on a un élève covid + et un cas contact: ça, les annonces du gouvernement et le fait que ce soit moi ce jour là font que ça a peut être joué sur les effectifs). En tout cas, ça m'a permis de passer une dernière journée sereine et plus calme dans la classe. 

Travail autour de "La moufle" en P3. En attendant, bon repos et de belles fêtes ! 

J'hallucine toujours quand je lis ce que te font " subir" tes collègues  

En tout cas tant mieux si ta dernière journée a été plus sereine .

Ici une seule élève absente mais élève trèèèèès calme et tous mes terribles étaient là 😅

 

[Nath79]

Mes terribles sont " moins terribles" ( plus facilement gérable dû à l'âge ) que 2 élèves de mes collègues malheureusement  pour elles .

Nous avons néanmoins la chance d'être très unies et solidaires .  Alors ça aide bien   et tant pis pour le brassage ( de toute façon avec les absences cas contacts et maladie non remplacées nous avons brassé sans remplaçants ... ) . Ca a permis de faire tourner les classes à peu près correctement et faire souffler les groupes sans les élèves au choix violent /perturbateur/ harceleur

 

 

[solene3741]

Bonjour et bonne année!

Ça y est, c'est décidé, je me lance dans "La moufle". Je démarre ma première séance lundi (je ne sais pas encore comment, je vais étudier ça ce week-end).

Atelier avec l'Atsem lundi et mardi : Décorer une moufle en collant des petits morceaux de papier de couleur. La semaine suivante, on va peut-être coller un peu de coton dans le bas de cette moufle.

Dans les semaines qui viennent, je vais essayer de préparer un petit jeu de discrimination visuelle, à faire en autonomie : chercher les moufles identiques.

[Chansonnette]

Des idées de danse pour cette période? Pour l'instant je n'ai fait que des danses individuelles où il fallait refaire des gestes.

Là j'aimerai bien par 2 et par petits groupes. Cela peut être de la ronde ou non.

[Chansonnette]

Vous faites quoi en motricité? Parcours toutes les semaines, lancer fait, travail autour de l'anneau (libre, comme les autres, rouler glisser), jeu des déménageurs. On va faire sauter. Mais sinon je suis en panne d'idée.

[solene3741]

Demain, je fais une ronde sur "j'aime la galette". Sinon, j'ai déjà fait "Jean petit qui danse", "dansons la capucine", "savez-vous planter les choux". Et aussi au tout début, on a fait le train (sur la chanson roulez roulez chemins de fer) ; il fallait s'arrêter quand j'arrêtais la musique.

Tous les mardis, on fait des ateliers de motricité (on installe à plusieurs collègues). On a déjà fait "sauter". En période 3, on va faire "lancer".

[Nath79]

Il y a 1 heure, cezile a dit :

Des idées de danse pour cette période? Pour l'instant je n'ai fait que des danses individuelles où il fallait refaire des gestes.

Là j'aimerai bien par 2 et par petits groupes. Cela peut être de la ronde ou non.

Nous allons faire Ah mon beau château ( les ms et gs la connaissent car je la fait tous les ans, ils donneront l'impulsion et le rythme aux ps )

Sinon je venons de terminer sur les cerceaux  et le lancer . Je vais sans doute faire " sauter " en + des parcours  et quelques jeux comme le filet du pécheur , les écureuils dans leurs cage, les déménageurs ...

[Chansonnette]

@nath79 qu'est ce que tu leur as fait faire avec les cerceaux?