doubleR Posté(e) 24 janvier Posté(e) 24 janvier Le 20/01/2024 à 13:22, Tisa-bis a dit : Bonjour Pour les corrections individuelles des exos quotidiens, comment procédez vous ? * tout de suite avec les élèves dès qu'ils ont fini ? * en différé ? (un CP nous a conseillé cela 🤔) Les corrections sont uniquement individuelles et en autonomie (avec mon aide si besoin). Soit au moment des exos car ils ont parfois la possibilité de se faire corriger à mon bureau, / soit en tout début d'aprem dès qu'on rend les cahiers, / soit chez eux (je le donne souvent en devoirs si c'est dans le cahier, / soit si c'est sur une feuille, celle-ci reste sur leur table durant la journée, donc dès qu'ils ont un temps libre, ils corrigent, je ramasse tous les soirs pour vérifier.
doubleR Posté(e) 24 janvier Posté(e) 24 janvier (modifié) il y a 10 minutes, meliloax a dit : Certaines d'entre vous utilisent-elles Graphémo ? En êtes-vous satisfaites ? Rien que le sommaire (programmation) ne me convenait pas. Modifié 24 janvier par doubleR 1
Tisa-bis Posté(e) 27 janvier Posté(e) 27 janvier (modifié) J ai un élève qui retourne apprendre à lire dans une classe de CP. Il reste avec nous pour les maths mais je différencie presque tout et au final, il fait du "fin CP". Comment faire pour le Lsu, sachant qu'il est incapable de faire les évaluations de fin premier semestre niveau ce1? (de plus, il a un Tdah et est probablement dyslexique) Modifié 27 janvier par Tisa-bis
SepH Posté(e) 27 janvier Posté(e) 27 janvier Vous n'avez pas, dans le LSU, la possibilité de mettre qu'un compétence est évaluée avec une compensation/adaptation ? Dans tous les cas, il faut bien le préciser dans l'appréciation. Et j'imagine que cet élève a un PPRE.
doubleR Posté(e) 27 janvier Posté(e) 27 janvier Il y a 2 heures, Tisa-bis a dit : J ai un élève qui retourne apprendre à lire dans une classe de CP. Il reste avec nous pour les maths mais je différencie presque tout et au final, il fait du "fin CP". Comment faire pour le Lsu, sachant qu'il est incapable de faire les évaluations de fin premier semestre niveau ce1? (de plus, il a un Tdah et est probablement dyslexique) Tu peux le mettre à part pour les matières que tu souhaites. Tu crées un "groupe".
Tisa-bis Posté(e) 3 février Posté(e) 3 février Le 27/01/2024 à 12:05, doubleR a dit : Tu peux le mettre à part pour les matières que tu souhaites. Tu crées un "groupe". C'est ce que j ai fait mais du coup, les compétences de Ce1 apparaissent qd même avec celles de CP. On ne peut pas supprimer celles de Ce1. Et bien évidemment, on ne peut mettre qu une seule croix par sous domaine (exemple pour cet élève : une seule croix pour les compétences de lecture ce1 et CP). J ai précisé cela dans le commentaire. Ce système n est pas pratique. 1h 30 uniquement pour cet élève !!!
meliloax Posté(e) 3 février Posté(e) 3 février (modifié) il y a une heure, Tisa-bis a dit : C'est ce que j ai fait mais du coup, les compétences de Ce1 apparaissent qd même avec celles de CP. On ne peut pas supprimer celles de Ce1. Et bien évidemment, on ne peut mettre qu une seule croix par sous domaine (exemple pour cet élève : une seule croix pour les compétences de lecture ce1 et CP). J ai précisé cela dans le commentaire. Ce système n est pas pratique. 1h 30 uniquement pour cet élève !!! Je ne suis pas sure de bien comprendre. Depuis l’an dernier, il est possible de configurer le LSU pour mettre une croix par compétence et non par domaine. Tu peux ainsi valider chaque ligne de compétence que tu as rentrée une à une. Modifié 3 février par meliloax
SepH Posté(e) 3 février Posté(e) 3 février Mes élèves ont perdu l'habitude de travailler et d'écrire. En les récupérant cette semaine, j'ai bossé au rythme habituel, hier ils étaient épuisés, grincheux, ne suivaient plus. Une catastrophe ! Ils ont un rythme de CE1 d'octobre !
fred301 Posté(e) 3 février Posté(e) 3 février @meliloaxmerci pour l'info LSU ! @SepHbon courage pour la remise au boulot. J'espère que tu ne fais pas partie de la zone en vacances dans 1 semaine du coup.
SepH Posté(e) 3 février Posté(e) 3 février il y a 1 minute, fred301 a dit : bon courage pour la remise au boulot. J'espère que tu ne fais pas partie de la zone en vacances dans 1 semaine du coup. Merci. Non c'est bon, j'ai encore deux semaines pour redresser la barre (et ils sont prévenus qu'ils vont devoir reprendre les bonnes habitudes tout de suite, j'estime qu'une semaine pour retrouver les règles, c'est bon, ils vont y mettre du leur aussi). 1
Tisa-bis Posté(e) 7 février Posté(e) 7 février Le 03/02/2024 à 08:16, meliloax a dit : Je ne suis pas sure de bien comprendre. Depuis l’an dernier, il est possible de configurer le LSU pour mettre une croix par compétence et non par domaine. Tu peux ainsi valider chaque ligne de compétence que tu as rentrée une à une. Comment faire ?
Tisa-bis Posté(e) 7 février Posté(e) 7 février Pour celles/ceux qui utilisent "Réussir son entrée en grammaire ", avez vous les textes adaptés pour les dys ?
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