Mathématiques

Bonsoir, Tout est dans le sujet. Merci d'avance pour vos réponses. Audrey

Je voulais profiter des vacances pour fabriquer mon affichage et je voulais savoir ce que vous avez affiché en mathématiques. Moi j'ai un tableau de nombre jusqu'à 100 les maisons des additions un récapitulatif sur les chiffres jusqu'à 9 (point, constellation, écriture en chiffre...) Un affichage sur l'écriture en lettre jusqu'à 10 un affichage avec les positions sur, sous, entre... (que j'ai pris sur le site de moustache, merci moustache) Je voulais faire un affichage sur unité dizaine mais je n'arrive pas à faire quelques chose qui soit précis et clair. merci de m'éclairer et de me dire ce que j'ai oublié.

Je n'ai pas la moindre idée comment mener la résolution problèmes entre ceux qui ne comprennent rien et qui ont besoin de moi, ceux qui les résolvent en 2 secondes et les autres qui ont besoin de temps. Manifestement y'a un besoin de différenciation. Concrètement comment? Faites vous une correction collective? Combien de problèmes en une séance??? merci

Bonsoir, je suis à la recherche de fiche sur les algorithmes pour mes CP mais je ne trouve rien dans mes nombreux fichiers de mathématiques. Quelqu'un aurait-il cela et pourrait-il m'aider ? Je recherche aussi, en logique, pour mes CE1 des fiches-jeux sur la discrimination visuelle. Merci de m'aider.

Bonjour, je vais passer à la division avec mes cm1. J'ai feuilleté plusieurs livres et j'ai bien scruté vos posts et il me semble être important de bien insister sur le sens de l'opération, et pour cela, de passer par de nombreuses situations de partages. Par contre, comme c'est la première fois que je vais traiter cette notion, je ne sais pas combien de séances je devrais "raisonnablement" passer avant d'introduire la technique opératoire. Je sais qu'il n y a pas de norme, que ça dépend du niveau de la classe, mais je voudrais savoir à titre indicatif... Autre chose, cette notion passe-t-elle bien auprès des élèves ou est-ce particulièrement compliqué? A vrai dire, j…

Un collègue m'a dit qu'avec ses ce1 il allait faire en géométrie les triangles isocèles, rectangles et équilatéraux: comment les reconnaitre... Est ce au programme? J'ai regardé les IO et a part le carré et le rectangle avec leurs propriétés je n'ai rien vu d'autre sur les polygones...En savez vous plus???Merci

Bonsoir, je cherche des grilles de sudoku niveau cycle 2 et niveau cycle 3. Etant consciente qu'on en trouve plein sur internet, j'en cherche donc des originales, avec des formes spéciales ou bien avec des dessins au lieu de nombres etc.. Svp apportez moi quelque chose parce que là je vais craquer et c'est pour samedi... Merci et bonne soirée

Je prépare laborieusement mon R3 en CP/CE1 qui commence lundi et je viens de m'apercevoir d'un truc horrible: le fichier de l'élève J'apprends les maths, brissiaud que j'ai emprunté à la médiathèque ne correspond pas à celui qui est en classe . Est-ce que quelqu'un possède le fichier le plus récent et peut me dire ce qu'il y a p.51-52? Merci merci merci

Je veux aborder la notion de lire l'heure avec mes ce1 comment faire? Par quoi commencer? Dois je d'abord lire des heures entières puis des demies et enfin les quarts? Quelle progression? Merci de votre aide

Bonjour Chez nous, on n'aime pas les maths. C'est vraiment notre plus grand point faible. Cela ne nous empêche pas de réussir. Alors, pour apprendre ce qu' il y a de plus rébarbatif quand on n'a pas la logique scientifique, voici deux outils que je conseillerai : pour apprendre les tables d'addition http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/B000...5Fencoding=UTF8 pour apprendre les tables de multiplication http://www.fnac.com/Shelf/article.asp?PRID...208D27B9B9&Fr=0 ou encore http://www.fnac.com/Shelf/article.asp?PRID...208D27B9B9&Fr=0 Voilà de quoi rendre heureux ceux qui n'ont pas la bosse des maths comme nous. A bientot Florianna qui déteste les maths et…

Voilà petite question bête pour les experts en Ermel: je me demandais si une "phase" correspond en général à une séance ( juste pour faire ma programmation...) ou si dans la réalité il faut s'attendre à prendre plus de temps?? d'avance merci!!

Salut! je voudrais faire une évaluation à mes CE1 sur le vocabulaire spatial mais je suis à court d'exercices Quelqu'un en aurait-il dans ses archives? Merci. Céline

Coucou! Ave mes CE2 je suis en plein dans perpendiculaires et parrallèles, j'ai vu que beaucoup d'entre vous utilisaient les tableaux de Mondrian mais comment faites vous? je suis preneuse de vos idées. merci Céline

Je souhaiterais fonctionner en ateliers (je le fait en fçais et ça fonctionne bien) mais je voudrais qques avis et expériences avant de me lancer dans la préparation... :P Merci

Bonjour, Voilà, après les vacances j'attaque avec mes cm1 un travail sur le cercle. L'enseignante que je remplace a le livre cap math mais il me manque les fiches photocopiables: les fiches 79, 80, 81, 82. Si quelqu'un les poosède, pourrait-il me les faire partager, cela m'enlèverai une grosse épine du pied... Je vais également travailler sur les fractions et apparemment j'aurai besoin de la fiche 51. Je remercie par avance ceux qui pourraient me venir en aide