Organiser, préparer et gérer sa classe

Et oui, me revoilà à la charge... Je ne sais toujours pas quoi prendre en maths pour mes futurs CP/CE1 sachant que ce sera tout nouveau pour moi! Je ne veux pas Picbille au CE1. Tchou CP me tente mais livre du maître dispo qu'en septembre... je me vois mal démarrer sans!! Quoique les 1ères pages n'ont pas l'air trop dures... Un jour je veux tenter Cap maths pour les 2 niveaux mais trop peur de mal gérer, le lendemain je me tourne vers Pour comprendre les maths, Vivre les maths... tout en revenant sur Cap maths et Tchou.... J'ajoute que je serai dans une école de village avec des niveaux très hétérogènes, des très bons et des très faibles... Aaaaaa je suis preneuse…

J'aurais à la rentrée, 21CP en milieu rural dans le nord de la France. Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas.

A mon tour de demander des conseils!!! Voila, je vais avoir un CM1/CM2 l'an prochain. Je n'arrive pas à me décider sur le ou les manuels de français. J'hésite entre: - prendre un nouveau manuel d'orl car j'ai l'île aux mots cycle 3 et les élèves ont fait pas mal déexos cette année dedans (puisque j'avais les CE2/CM1/CM2) -Prendre un manuel comprenant l'orl et des textes de lecture -Prendre un manuel que de lecture et bidouiller pour l'orl JE n'avais pas de manuel de lecture cette année, cela vous est-il utile? ET aussi si vous avez des titres de ces différents de manuels à proposer, je suis preneuse. MErci car je suis pas sur d'etre claire!!!!

Bonjour, je serai T1 à la rentrée prochaine et en charge d'une classe de CE1 dans le 94. Savez-vous où et comment je pourrais me procurer des spécimens gratuits ? Merci pour vos réponses.

Bonjour, Que pensez-vous de cette répartition? PS:25 MS:20 GS:19 CP: 19 CE1: 19 CE2:25 CM1/CM2: 29 ou 30 La raison évoquée est: aucun niveau n'est coupé.

Bonjour! je suis T1 à la rentrée, et j'ai une classe de GS, CP et CE1 à 27 élèves! Pas l'idéal pour commencer dans le métier, mais on prend ca avec philosophie! Etant donné que je vais devoir jongler entre ces 3 niveaux, je cherche à optimiser le temps et l'organisation de chacun d'entre eux! L'une de mes priorités est de pouvoir passer du temps avec chacun d'entre eux, et donc qu'ils deviennent autonomes quand je suis avec un niveau en particulier! Pour cela, il me faut des outils qui le permettent!!!! Je suis débutante dans le métier et surtout en cycle 2! Je ne sais vraiment pas quels fichiers choisir en CP ET CE1 POUR PERMETTRE un apprentissage sympa pour les élèv…

Bonjour, J'avoue que je suis un peu perdue. J'essaye de préparer mes programmations CM2 pour l'année prochaine (j'aurai un CP/CM2, je connais le CP mais très peu le CM2) et je me suis donc penchée sur les nouveaux programmes. Le problème c'est que je n'ai en classe que des manuels "conformes aux nouveaux programmes de 2002". En maths par exemple que devient la proportionnalité dans les nouveaux programmes?? Sur mes manuels (le nouveau Maths elem et le thevenet, elle occupe pourtant plusieurs leçons. En fait, je tourne en rond car je ne sais pas comment m'y prendre: Je me base sur le manuel et suis la programmation par périodes qu'ils proposent ou je pars des propositions…

Voilà, à la rentrée j'ai 4 1/4 temps dont un en MS/ Gs.(20 MS et 9 GS) L'enseignante titulaire m'a demandé de travailler les domaines formes et grandeurs et monde du vivant. Sachant que 3 temps d'ateliers d'une 1/2 heure chacun sont prévus le matin (la motricité se ferait l'après-midi et la récré est en fin de matinée). Le matin j'ai les deux niveaux mais l'aprem je n'ai plus que les 9 GS qui seront rejoints par d'autres GS d'une classe de GS-CE1. Là je m'occuperai de la découverte du monde du vivant et de la motricité. Après les GS de la classe de GS/ CE1 repartent dans leur classe et je finis la journée avec seulement mes GS pour faire du réinvestissement en graphisme.U…

Bonjour, Je cherche d'où vient ce document pour pouvoir me procurer le fichier complet. Merci Désolée image trop grosse, j'essaye en lien http://www.hiboox.fr/go/images/animaux/nume0085,npa2nlqx.jpg

Bonjour, j'ai réfléchi à un nouvel emploi du temps, en prenant bien sûr en compte les nouveaux horaires des programmes et la semaine de 4 jours. Je le mets en pièce jointe, n'hésitez pas à faire des commentaires, c'est une ébauche qui peut et sera sans doute modifiée! Merci! emploi_du_temps_2008_2009.xls

Bonjour, Je suis nommée dans une classe multiniveaux (Ce1,CE2,Cm1,CM2) et le collègue avait mis en place un classeur de règles (petit format) pour l'ORL et les mathématiques. Au départ, je me suis dit: super idée, on peut garder le classeur pendant au moins la durée du cycle, et on n'a pas besoin de recommencer chaque notion. Toutefois, je trouve qu'un classeur n'est pas facile à transporter (surtout si l'on veut qu'il reste nickel pendant 3 ans.... j'imagine les pages toutes froissées ou déchirées) et j'aimerais vraiment que les règles soient tout le temps disponibles (pas rangées dans un meuble), que je puisse dire aux élèves d'emmener leur cahier de règles presque ch…

Bonsoir, ce sont les vacances pour beaucoup d'entre vous mais pas encore pour moi. Je viens d'apprendre que je suis nommée en classe cycle 3 donc trois niveaux. Pendant 3 ans j'étais en classe spécialisée UPI (enfants déficients intellectuels et dyslexie). C'est donc pour moi une nouvelle expérience qui s'ouvre à moi. Je dois avouer que je suis un peu anxieuse. Même si j'enseigne depuis 4 ans, j'ai l'impression d'avoir tout à apprendre: nouvelle organisation, nouveaux programmes, passage de 10 à 26 élèves dont une dizaine en difficulté , travail individuel et totalement en autonomie. Il n'y a plus de travail d'équipe comme je l'ai connu. Qui a connu cela? Y a t-il de…

Bonjour, Les voyages scolaires forment-ils au respect de l'environnement ? Et si oui, comment ? Et si non, comment y remédier (en classe de mer par exemple) ? Un grand Merci

Bonjour, Changer les vêtements d'une figurine ( ici Dora) en fonction des jours vous paraît il inapproprier pour des PS ou pas? Car c'est ce que pense une de mes collègues alors j'aimerais avoir votre avis! Je travaillais la connaissance des couleurs et le nom des jours avec ce matériel

Toute nouvelle sur ce forum, je voulais vous soumettre ma nouvelle affectation pour l'an prochain:une classe de CE1 et CM1. Je dois dire que cela me laisse perplexe. Je suis quand même inquiète pour ce qui est de la gestion du groupe, l'emploi du temps et l'organisation des apprentissages au cours de la journée. Cela est tres flou. J'enseigne actuellement en Maternelle. Alors je prevois beaucoup de changements en septembre.....Comment expliquer cette situation aux parents? Enfin, j'aimerai echanger avec des enseignants qui ont vecu cette situation ou qui le vivent actuellemnt. MERCI