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Bonjour, Il arrive parfois qu'un résultat de recherches sur un moteur de recherches donne le lien d'un document pdf qui s'ouvre directement. Cependant, on n'a pas le site sur lequel il est hébergé. La seule info que l'on a est par exemple eklablog. Comment faire pour retrouver le site d'origine ?

Sur le Web, les moteurs de recherche indexent parfois directement des fichiers (PDF, DOCX, PPT, etc.). Il arrive alors que l’on accède directement au document, sans jamais voir la page du site sur laquelle il est proposé en téléchargement. Pourtant, il peut être utile de retrouver cette page d’origine : pour consulter d’autres ressources du même auteur, connaître le contexte de publication, vérifier si une version plus récente existe ou encore découvrir d’autres documents similaires. Comment procéder ? Voici quelques méthodes simples. Pour les illustrer, nous supposerons que nous cherchons la page proposant un document consacré au roman Le Buveur d’encre et intitulé le_buveur_d_encre.pdf. 1. Examiner le contenu du document Avant toute recherche, prenez quelques instants pour parcourir le document. Il arrive qu’il contienne : un logo ; le nom d’un établissement ou d’un auteur ; une adresse Internet ; des liens hypertextes ; une mention de copyright ; tout autre indice permettant d’identifier le site d’origine. Conseil Examinez notamment la première et la dernière page du document, ses en-têtes, ses pieds de page et les éventuelles mentions écrites en petits caractères. Cette méthode est souvent la plus rapide. 2. Rechercher le nom du fichier Saisissez le nom exact du fichier dans un moteur de recherche, de préférence entre guillemets : Exemple de recherche "le_buveur_d_encre.pdf" Les guillemets demandent au moteur de rechercher cette expression exacte. Si le nom du fichier apparaît sur une page Web, le moteur pourra éventuellement retrouver cette page. Vous pouvez également effectuer une recherche sans l’extension du fichier : "le_buveur_d_encre" 3. Rechercher une phrase ou des mots caractéristiques Choisissez dans le document une phrase peu courante ou plusieurs mots-clés susceptibles de le différencier d’autres ressources. Recherche à partir d’une phrase exacte "Les élèves doivent relever les indices permettant d’identifier le personnage." Vous pouvez également effectuer une recherche à partir de quelques mots caractéristiques : élèves indices personnage identifier À savoir La recherche d’une phrase exacte entre guillemets est généralement plus efficace que celle de mots très courants pris séparément. Si la phrase ne donne aucun résultat, essayez d’en retirer les mots susceptibles d’avoir été modifiés, comme un nombre, une date ou une marque de ponctuation. 4. Utiliser l’opérateur site: Si vous connaissez le site ou le domaine susceptible d’héberger le document, vous pouvez limiter la recherche à celui-ci grâce à l’opérateur site:. Exemple de recherche site:ac-reunion.fr "Le Buveur d’encre" Le moteur de recherche n’affichera alors que les pages du domaine ac-reunion.fr correspondant à votre recherche. Attention Cette commande doit être saisie dans le champ de recherche de Google, Bing ou d’un autre moteur de recherche. Il ne s’agit pas d’une adresse Internet à ouvrir directement. Ne placez pas d’espace entre site: et le nom du domaine. 5. Effectuer une recherche directement sur la plateforme d’hébergement Si vous connaissez la plateforme qui héberge le document, par exemple Eklablog, Overblog ou Blogger, il peut être plus efficace d’utiliser directement le moteur de recherche interne de cette plateforme. Celui-ci peut en effet indexer des articles ou des blogs qui apparaissent peu ou mal dans les résultats des moteurs de recherche généralistes. Pour affiner la recherche, il est possible de combiner plusieurs indices : le thème du document ; son année de publication ou de création ; son titre ; le niveau scolaire concerné ; le nom exact du fichier ; le nom de l’auteur, s’il est connu. Etc. Exemple concret Pour retrouver un document pédagogique hébergé sur Eklablog, il est possible de combiner : une année, par exemple 2016 ; un thème, par exemple calcul mental CM1 ; le nom exact du fichier. Cette combinaison peut permettre de retrouver le blog d’origine, même lorsque le fichier lui-même possède un nom peu explicite. 6. Examiner les métadonnées du document Les métadonnées sont des informations enregistrées à l’intérieur du fichier. Elles peuvent notamment contenir : le nom de l’auteur ; le titre du document ; son sujet ; des mots-clés ; le logiciel utilisé pour le créer ; la date de création ou de modification. Ces renseignements peuvent fournir des indices utiles pour effectuer ensuite une recherche plus précise. Avec Adobe Acrobat Reader Ouvrez le document, puis sélectionnez : Fichier → Propriétés Vous pouvez également utiliser le raccourci Ctrl + D sous Windows ou ⌘ + D sous macOS. L’onglet consacré à la description du document peut notamment afficher son titre, son auteur, son sujet, ses mots-clés, le logiciel qui l’a créé et celui qui l’a converti au format PDF. Avec Aperçu sur macOS Ouvrez le PDF avec l’application Aperçu, puis sélectionnez : Outils → Afficher l’inspecteur Vous pouvez également utiliser le raccourci ⌘ + I. Consultez ensuite les différentes rubriques de l’inspecteur, notamment celles consacrées aux informations générales et aux mots-clés. Avec les propriétés du fichier sous Windows Dans l’Explorateur de fichiers : effectuez un clic droit sur le fichier ; sélectionnez Propriétés ; ouvrez l’onglet Détails. Selon le type de fichier et la manière dont il a été créé, Windows pourra afficher son titre, son auteur, ses dates de création et de modification ou d’autres renseignements. Avec le Finder sur macOS Sélectionnez le fichier dans le Finder, puis choisissez : Fichier → Lire les informations Le raccourci ⌘ + I permet également d’ouvrir cette fenêtre. Les informations affichées sont toutefois souvent moins détaillées que celles proposées par Adobe Acrobat Reader ou par l’inspecteur d’Aperçu. Pour aller plus loin Les utilisateurs plus expérimentés peuvent employer des outils spécialisés comme ExifTool ou pdfinfo. Ceux-ci permettent parfois d’obtenir des métadonnées plus complètes, mais nécessitent généralement l’utilisation d’une ligne de commande. Limites des métadonnées Les métadonnées ne sont pas toujours renseignées. Elles peuvent également être inexactes, anciennes ou avoir été supprimées lors de la création ou de la conversion du fichier. Elles doivent donc être considérées comme des indices, et non comme une preuve certaine de l’origine du document. En résumé Il n’existe pas de méthode universelle permettant de retrouver la page d’origine d’un document téléchargé. En revanche, en combinant plusieurs approches, il est souvent possible d’identifier le site qui l’a publié. À retenir : Examiner le contenu du document. Rechercher son nom exact. Rechercher une phrase caractéristique. Limiter les résultats avec l’opérateur site:. Utiliser le moteur de recherche de la plateforme d’hébergement. Consulter les métadonnées du fichier. Il peut être nécessaire d’effectuer plusieurs recherches en combinant les différents indices disponibles. Avec un peu de patience, il est toutefois fréquent de retrouver la page Web d’origine.

Bonjour par ici! Un petit post pour échanger sur nos outils et méthodes en mathématiques au cycle 2, en adéquation avec les nouveaux programmes qui arrivent à la rentrée. J'ai des CE1-CE2 depuis longtemps, et je travaille depuis des années avec les cahiers Bout de Gomme en numération et en calcul. Pour la rentrée je souhaite changer de méthode 1) pour coller aux nouveaux programmes 2) parce que j'ai besoin de renouveau 3) parce que je vais être inspectée prochainement 4) parce que je ne me vois pas du tout comment m'y prendre avec les fractions... J'ai reçu des spécimens d'Outils pour les maths, qui ne m'ont pas emballée. Mais aussi un livret avec des extraits de la méthode Singapour Multiniveaux CE1/CE2. J'avoue que ce livret m'a séduite. Le fait que la méthode soit pensée pour le double niveau, les cahiers d'exercices sans fioritures... Seul bémol : ça commence très vite en numération surtout pour mes CE1 (je passe généralement une période sur les familles 70/80/90 et là, BAM on attaque directement les nombres jusqu'à 100...) Donc il faudra quelques fiches de numération en plus au démarrage... Bref, avez-vous des conseils, des avis? Et vous, que pensez-vous utiliser à la rentrée? Merci d'avance.

Modifier un PDF gratuitement : les outils qui font vraiment le travail On a tous déjà vécu la situation : un document PDF à compléter, corriger ou adapter… et aucune possibilité de le modifier simplement. Longtemps, cela a été synonyme de bricolage : imprimer, écrire à la main, scanner… ou chercher un logiciel payant. Aujourd’hui, ce n’est plus nécessaire. Il existe des solutions gratuites, efficaces — à condition de savoir lesquelles utiliser, et surtout dans quel cas. Situation concrète Un collègue, ou un parent d'élève, vous envoie un formulaire PDF à compléter. Vous devez y ajouter du texte, signer, puis le renvoyer rapidement. Inutile d’installer un logiciel complexe : une solution en ligne suffira largement. Trois façons de modifier un PDF En pratique, tout dépend du type de modification que vous souhaitez faire. On peut distinguer trois grandes approches : rapide et ponctuelle → outils en ligne ; régulière et approfondie → logiciels installés ; spécifique ou technique → solutions libres. À retenir Le bon outil est celui qui vous fait gagner du temps… pas celui qui propose le plus de fonctionnalités. 1. Pour aller vite : les outils en ligne Ce sont souvent les plus pratiques. En quelques clics, vous pouvez modifier un document sans rien installer. À utiliser si… vous avez un document à modifier rapidement ; vous souhaitez ajouter du texte ou une signature ; vous travaillez sur un ordinateur partagé ou sans installation possible. PDF24 Tools https://tools.pdf24.org/fr/modifier-pdf → Le plus complet et le plus simple à recommander. Tout fonctionne sans inscription. iLovePDF https://www.ilovepdf.com/fr/modifier-pdf → Très efficace pour les tâches courantes. Sejda PDF Editor https://www.sejda.com/fr/pdf-editor → Un peu plus complet pour éditer du contenu. Attention Ces services fonctionnent en ligne : les documents sont envoyés sur Internet. À éviter pour les documents sensibles (élèves, informations personnelles). 2. Pour travailler sérieusement : les logiciels gratuits Quand on modifie régulièrement des PDF (préparations, documents pédagogiques, courriers…), il devient vite plus confortable d’avoir un outil installé sur son ordinateur. À utiliser si… vous modifiez souvent des documents PDF ; vous souhaitez garder vos fichiers en local ; vous avez besoin d’un outil plus stable et plus complet. LibreOffice Draw https://www.libreoffice.org/download/download/ → Probablement la solution gratuite la plus polyvalente. On peut modifier un PDF presque comme un document Word. PDF24 Creator https://www.pdf24.org/fr/ → Parfait pour gérer, convertir et organiser des PDF. PDF-XChange Editor https://www.pdf-xchange.com/product/pdf-xchange-editor → Très complet pour annoter et corriger des documents. À retenir Si vous devez choisir un seul outil à installer : LibreOffice Draw est souvent le meilleur point de départ. 3. Pour des besoins spécifiques : les solutions libres Certains outils ne sont pas faits pour tout faire, mais ils excellent dans des tâches précises. À utiliser si… vous devez découper ou assembler des PDF ; vous souhaitez modifier un document comme une image ; vous avez un besoin particulier. PDFsam Basic https://pdfsam.org/fr/download-pdfsam-basic/ → Idéal pour fusionner ou découper des fichiers. Inkscape https://inkscape.org/fr/ → Permet de modifier graphiquement un PDF. En résumé : que choisir ? Besoin Solution conseillée Modifier rapidement un PDF PDF24 Tools Travailler régulièrement sur des documents LibreOffice Draw Fusionner ou découper des fichiers PDFsam Basic Modifier un PDF comme une image Inkscape Le plus simple Dans la plupart des cas, le duo PDF24 Tools + LibreOffice Draw couvre largement les besoins d’un enseignant. Un bon outil, ce n’est pas celui qui fait tout… c’est celui qui facilite notre travail. Et vous ? Quels outils utilisez-vous pour modifier vos PDF au quotidien ? Vos retours pourront être utiles à d’autres collègues.

Bonjour je cherche quelqu'un qui utilise le fichier: "A vos plumes" cm1 ou cm2 des editions SED merci

Bonjour à tous, Depuis quelques mois je rassemble des séries de livres de mon école et j'essaie d'y joindre les activités pédagogiques des éditeurs. Or, je dispose de trois séries SEDRAP complètes dont les fichiers photocopiables sont perdus, si jamais quelqu'un les a scannés et peut me les transmettre.... ce serait super ! 1ère série : Meurtre au Palais Royal, Marcel Pineau 2ème série : Ma grand-mère joue au football, Régis Delpeuch 3ème série : Ami de la liberté, Michel Cosem En attendant, bonnes vacances à tous !

Bonjour à tous, Je souhaite changer de fichier de mathématiques à la rentrée pour ma classe de CP : 22 élèves en REP. J'ai récemment entendu parler de "Mon année de maths" (chez Sed), mais c'est une nouvelle méthode (1 an), peu connue. Je souhaiterais donc savoir si certains d'entre vous l'ont utilisée et ce que vous en pensez... Deux points me plaisent à priori, mais me questionnent : - progression faite autour de séquences hebdomadaires : efficacité ? impasses sur le programme ? - beaucoup de manipulations : préparation ? logique ? efficacité ? Merci d'avance, et bonnes vacances à tous !

Bonjour à tous ! L'année prochaine j'aurai une classe CE1-CM2 après n'avoir fait que du cycle 3 ! Je commence à bien m'y retrouver pour l'organisation entre les deux niveaux, mais je reste bloquée sur le choix du fichier maths en CE1. Je ne souhaite pas travailler sur un fichier "1 jour 1 page" et j'ai vu que le cahier d'entrainement "L'atelier mathématiques" de Nathan peut être une alternative aux autres fichiers. Est-ce que quelqu'un l'a déjà utilisé (ou l'ancienne version) et pourrait m'indiquer les points positifs et négatifs ? Merci d'avance !! :-)

Bonjour, Je vais avoir un cp cm1 à la rentrée et n'ayant quasiment pas fait de cycle 3, y a-t-il un (des ?) fichier(s) de séquences de sciences que vous recommanderiez et sur lesquels je pourrai m'appuyer ? du type15 séquences de sciences http://www.editions-retz.com/pedagogie/sciences-et-technologie/15-sequences-de-sciences-au-cm1-9782725631660.html#descriptif --> est-ce que les élèves accrochent bien ? Merci pour vos réponses ! Bon été !

bonjour, Je n'ai pas trouvé de sujet sur ce fichier et comme cette année, je l'utilise dans ma classe, je le lance en espérant trouver des collègues qui l'utilisent également et avec qui nous pourrons trouver des idées d'exercices et des astuces pour aider les élèves. Je suis passée d'une année sans fichier à une année entièrement avec un fichier et pour l'instant, je ne suis pas déçue. La progression est suffisamment lente pour que mes élèves puissent comprendre et suivre. Nous venons de finir l'évaluation de la première période et les résultats sont très positifs. Seul l'exercice du tracé de l'avion les a perturbé, d'abord parce que le traçage à la règle reste une épreuve difficile en début de cp, ensuite parce que les tracés demandés sont à mon avis trop petit, surtout par rapport aux activités antérieures demandées, enfin car il y avait déjà des traits de l'avion (entre le 4 et le 6) et certains ont été perturbés. J'ai acheté le fichier de différenciation mais pour l'instant je ne l'ai pas encore utilisé. Comment faites-vous, hors la période de soutien? Je n'avais pas les moyens d'acheter le cd. Vaut-il la peine de l'acquérir?

Bonjour, Après avoir utilisé ce fichier de Stella Baruk cette année avec mes CP, je peux dire que le bilan est TRÈS positif. Mes élèves sont tous au point sur la numération, même ceux qui sont en grande difficulté et tout cela a vraiment fait sens, pour eux. Je suis ma classe au CE1 et je me demande avec quelle méthode continuer, puisque ce fichier n'existe pas pour les autres niveaux de classe. Avec fichier ? si oui, lequel ? Sans fichier ? Mais dans ce cas comment adapter la démarche avec une progression propre au CE1 ? Certains d'entre vous ce sont peut-être déjà posé ces questions. Merci pour vos précieux conseils !

Bonjour, J'ai emprunté à la bibliothèque de mon IUFM le livre intitulé: "Situations-jeux pour des apprentissages mathématiques en maternelle (GS)" de Eric Greff et Josianne Hélayel. Malheureusement, le CD est manquant (certains comportement m'étonneront toujours ...) Or, j'aimerais utiliser une séance proposée sur les formes et les grandeurs "décorer le clown". Du coup, je suis à la recherche des documents associés, à savoir les fiches 61, 62, et 63 du CD. Si jamais quelqu'un les a et a envie de les partager... D'avance merci. A.