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  1. Bonjour, J'aimerais des conseils de la part d'enseignants en maternelle. Pour notamment les contenus des ateliers, je vous avoue que je suis un peu perdue, ne sait pas trop vers quoi aller. J'ai l'impression qu'il y a tellement de choses et tellement de choses possibles, et en même temps pas vraiment de cadre, de directives, c'est flou. Auriez-vous des conseils, ou des ressources livres (mais qui soient très clairs) ? Merci d'avance pour toute l'aide et l'éclairage . Bonne journée
  2. Bonjour, Je suis la maman très angoissée d'une petite fille qui a eu 3 ans fin septembre. Pour le contexte, il s'agit d'une enfant qui a été très calme jusqu'à quasi 2 ans, attirée par les livres et pas franchement aventurière! Elle a marché a 16 mois, à toujours été très contemplative. Elle est seule avec nous la majeur partie du temps et était seule également chez la nounou qui l'a bien entourée mais par contre pas d'activités manuelle. Bref, la rentrée de septembre a été une vraie découverte, avec des journées à temps plein et garderie, cantine. Elle a démarré da
  3. Bonjour, Que pensez-vous de ces 12 livres pour des lectures offertes en MS ? Quelles sont les autres lectures offertes que vous recommandez en moyenne section ? Au plaisir de vous lire. Parodies : Le Petit Chaperon qui n’était pas rouge Sandrine Beau, Marie Desbons (ill.) Editions Milan (19 mars 2014) 20 x 1 x 25 cm Une jolie histoire, librement inspirée du petit chaperon rouge et transposée en Russie. Les enfants aiment le fait de pouvoir choisir entre plusieurs fins. La petite grenouille qui avait mal aux oreilles Voutch Circonflexe (12 oc
  4. Bonjour à tous, Je débute cette année et je suis en train de m'attarder sur le manuel Vers la phono MS. J'ai une classe de PS-MS et je me demander s'il était possible d'utiliser certaines séances pour mes deux niveaux notamment la première séance sur les bruits de la classe ou la séance sur les bruits d'animaux. Pensez-vous que c'est possible ? Quelqu'un a-t-il déjà procéder comme cela ? Merci
  5. Bonjour, Je suis en train de travailler mon dossier professionnel sur le thème des animaux de la ferme. Je travaille actuellement, et passe le troisième concours. Donc je ne pourrai pas le tester, et suis pleine de doutes du fait! Le thème j'envisage de l'aborder avec l'album "les oeufs de paulette" Voici le plan de ma séquence: Séance 1 : Identifier les animaux de la ferme / activité: colorier les animaux qui vivent à la ferme Séance 2: Les caractéristiques de ces animaux (poils/plumes/déplacements ou alimentation) / activités : la fabrication de poule, vache, mouton, cochon à l'aide de
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