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Posté(e)

ici les Mathoeufs sont incontournables!IL y a tellement de choses à faire avec (tab. double entrée, algorithmes, tri...) avec les MS et GS.Je me suis rachetée un réassort l'année dernière en plus de ceux proposés dans la boîte.

Peux-tu me donner un lien vers ce qu'il faut acheter pour un premier achat, je suis paumée avec tout ce qu'il y a !

merci :)

avec ce "kit" tu as un atelier pour 6 enfants:

http://www.celda.fr/grand-ensemble-mathoeufs.html

Posté(e)

merci beaucoup :)

C'est le même lien que j'allais te proposer ;)

J'ai fait un réassort l'année dernière, juste histoire d'avoir beaucoup de Mathoeufs ;)

Posté(e)

C’est pas donné finalement je vais voir si ca passe ...

Posté(e)

et bien j'accroche moyennement avec les mathoeufs.

J'ai fait la séance "les jumeaux "avec 2 groupes de 6 enfants aujourd'hui, et je me demande si ils en ont retiré quelque chose. Pour la dernière étape, habiller 6 bonhommes tous différents, ils ont beaucoup de mal à justifier leur méthode. Et puis ils sont calmes mais n'écoutent pas ! Et c'est long de faire passer 6 ou 7 enfants. Donc bilan, je pense qu'ils n'ont rien retenu. Vous semblez satisfaites comment vous faites ?

Posté(e)

Vu le prix, je vais peut être me contenter de tout le matériel de tableau à double entrée que j'ai à l'école.

Posté(e)

Bonjour,

Je n'ai pas trouvé sur le post, est-ce que quelqu'un pourrait aurait la fiche d'exercices de "4 feuilles dans un arbre"?

J'ai laissé le manuel à l'école, du coup ça manque pour préparer mes ateliers... :blush:

Merci!

Posté(e)

Bonjour,

Je n'ai pas trouvé sur le post, est-ce que quelqu'un pourrait aurait la fiche d'exercices de "4 feuilles dans un arbre"?

J'ai laissé le manuel à l'école, du coup ça manque pour préparer mes ateliers... :blush:

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Posté(e)

Bonjour,

Je n'ai pas trouvé sur le post, est-ce que quelqu'un pourrait aurait la fiche d'exercices de "4 feuilles dans un arbre"?

J'ai laissé le manuel à l'école, du coup ça manque pour préparer mes ateliers... :blush:

Merci!

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Merci beaucoup!!!!!! :thumbsup:

Posté(e)

Bonjour nounette75,

il y a deux ans j'avais le même problème que toi, et l'année dernière j'ai réessayé, sans grande conviction....mais je me suis rendue compte que j'oubliais des choses importantes il y a deux ans, pour que les élèves comprennent bien.

Peut-être que tu as fait les mêmes erreurs que moi, j'avais voulu aller trop vite au début...moi non plus ils n'arrivent pas à justifier leur méthode, mais ils sont si petits encore, je trouve ça très difficile...moi-même, en tant qu'adulte, j'ai dû beaucoup réfléchir à ma méthode pour éviter d'en faire deux pareils.....alors je trouve que, sur ce coup là, ils sont trop exigeants de demander qu'il sache l'expliquer.

Posté(e)

et quelles erreurs avais-tu faites, que je sache si ce sont les mêmes ? Parce que de mon côté il y a certainement un truc qui cloche mais j'ai du mal à savoir quoi.

Posté(e)

Bonjour, je reprends la classe après 3 semaines ou c'est ma binôme qui l'avait (dans l'académie de nice les stagiaires se partagent une classe à tour de rôle toutes les 3 semaines). Je dois faire les fiches Flexo et combien de côtés car elle a privilégié la numération. Ma question est la suivante : Faites vous une séance par "page" du fichier acces ou pour vous elle correspond à plusieurs séances? et la durée de vos séances? Je trouve ce livre super mais en tant que débutante nous avons du mal à trouver l'organisation en atelier dirigé, autonome,.... sur combien de temps..... Merci pour vos réponses.

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