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ACCES EDITION vers les maths PS


Ktrine35

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J'ai des choses à réclamer en ce début d'année !

boites de glace vides et bouchons !

Et sinon, vous avez 14 boites pareil vous ? :lol:

Je pense prendre des boites de glace sans couvercle.

Je repose ma question...

je cherche à trouver les "dalles géométriques" en mousse qu'ils utilisent pour fabriquer des chemins....Ca se trouve où ?

Tu as regardé dans les catalogue de matériel de motricité?

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J'ai des choses à réclamer en ce début d'année !

boites de glace vides et bouchons !

Et sinon, vous avez 14 boites pareil vous ? :lol:

Je pense prendre des boites de glace sans couvercle.

Je repose ma question...

je cherche à trouver les "dalles géométriques" en mousse qu'ils utilisent pour fabriquer des chemins....Ca se trouve où ?

Tu as regardé dans les catalogue de matériel de motricité?

Et si tu utilisais des carrés de moquette? :)

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  • 3 semaines plus tard...

J'ai commencé aussi "beaucoup/pas beaucoup aujourd'hui", mais avec des kaplas.

Et comme j'ai modifié pas mal de choses par rapport aux bouquins, je me suis fait une progression/fiche de prep là-dessus.

merci bcp pour ton travail; pour l'avoir testé en classe, tu n'es pas si loin du livre ;)

les enfants ont ils bien mis des objets ds les 14 boites d'emblee??? moi aucun groupe

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Je remonte, vous en êtes où ?

:D j'accumule les marrons pour la séquence beaucoup/pas beaucoup :D

sinon j'ai fait "découverte de la classe"

ça avance tout doucement! :sleep:

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J'ai commencé aussi "beaucoup/pas beaucoup aujourd'hui", mais avec des kaplas.

Et comme j'ai modifié pas mal de choses par rapport aux bouquins, je me suis fait une progression/fiche de prep là-dessus.

merci bcp pour ton travail; pour l'avoir testé en classe, tu n'es pas si loin du livre ;)

les enfants ont ils bien mis des objets ds les 14 boites d'emblee??? moi aucun groupe

Chez moi non plus!

Ensuite oui à la deuxième séance.

J'ai dû refaire plusieurs fois.

Je vais attaquer trop/pas assez, mais je pense que cela va être compliqué.

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Cette semaine j'ai commencé la séquence beaucoup/pas beaucoup, mais j'ai utilisé des bouchons. Premier groupe plutot convaincant. La suite demain.

Moi aussi avec des bouchons !!! et plutôt pas convaincant, pas la séance mais mes élèves :D certains PS commencent seulement l'école et ne sont pas du tout "élève" pour l'instant donc des moments de solitude :blush:

Du coup, j'ai refais la séance et c'était mieux !

Par contre, dans la programmation, je n'ai rien vu sur les couleurs ???

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