rififi65 Posté(e) 24 août 2012 Posté(e) 24 août 2012 Bonsoir, je me joins à vous 3ème année avec 4TPS (que le matin) 5PS 7MS 8GS, dans une école rurale plutôt grande avec pas mal de matériel péda et une atsem très compétente toute la journée. J'utilise aussi vers les maths pour les 3 niveaux + comprendre les maths pour les GS. J'ai les ateliers graphiques pour les 3 niveaux. Puis phono de hatier. Je souhaitais compléter avec les alphas..... Si quelqu'un peut me donner des infos à ce sujet ? Aussi qu'utilisez-vous de très pratique en sciences? J'ai 2 salles attenantes : j'en utilise une pour les ateliers du matin avec les PS, l'autre pour les MS et GS Organisation : matin Accueil Rituels classe entiere Ateliers 1 : PS dirigé MS Atsem GS autonomie Ateliers 2 : PS Atsem MS/GS : dirigé Récré Motricité Après-midi : PS sieste Rituels MS/GS Ateliers 3 : GS dirigé phono MS atsem Ateliers 4 : GS atsem MS dirigé Récré Pour l'aprem c'est moins facile à appliquer
rififi65 Posté(e) 25 août 2012 Posté(e) 25 août 2012 Bonsoir, j'ai regardé sur le site des alphas. Il y a beaucoup de choses sur le catalogue. Que me conseillez-vous ?
Stephanie25 Posté(e) 26 août 2012 Posté(e) 26 août 2012 Bonjour Je travaille un peu avec les Alphas, et il me semble que c'est sur le site d'Othello que j'avais glané pas mal d'informations... et des séquences clé en mains ! Seulement, je ne les ai pas beaucoup utilisé cette année, à tort sans doute... Du coup, je m'en souviens plus trop Mais le site d'othello est SUPER bien fait
Lady Oscar Posté(e) 26 août 2012 Posté(e) 26 août 2012 Je te conseille d'investir dans les figurines et le pack "DVD-Album-CD du Maître" pour commencer, et de prendre ton temps
guapita31 Posté(e) 26 août 2012 Posté(e) 26 août 2012 Bonjour je vous lis depuis quelques temps et c'est très intéressant. je me suis fais une progression à partir de phono (il me semble) et ensuite j'enchaîne avec les alphas ; ça a bien marché l'an dernier mais il faut encore la compléter. je la joins si ça peut vous donner une idée Progression phonologie.doc Progression_GS_alphas1.doc
smimoza Posté(e) 26 août 2012 Posté(e) 26 août 2012 j'aimerai avoir vos avis sur mon edt et ma programmation , merci de votre aide edt 2012.pdf programmation tps ps ms.pdf
rififi65 Posté(e) 26 août 2012 Posté(e) 26 août 2012 Merci, je vais faire ça. Tu commence à partir de quand avec les alphas?
ogalai Posté(e) 27 août 2012 Posté(e) 27 août 2012 Bonjour, j'ai aussi une classe de PS-MS-GS. Pour ma part j'utilise le même album pour les 3 niveaux et ensuite je différencie au niveau de mes activités. Moi aussi je vais faire le tour du monde avec ma classe en commençant par l'Afrique. Pratique pour débuter le graphisme avec les PS. Je vais quand même travailler sur "dans la cour de l'école" la première, voir deuxième semaine, histoire de tous se remettre dans le bain.
koalae Posté(e) 27 août 2012 Posté(e) 27 août 2012 Bonjour je vous lis depuis quelques temps et c'est très intéressant. je me suis fais une progression à partir de phono (il me semble) et ensuite j'enchaîne avec les alphas ; ça a bien marché l'an dernier mais il faut encore la compléter. je la joins si ça peut vous donner une idée Ta progression en phono me parait tres interressante ! Pourrais tu mettre en ligne les fiches associées? Merci
guapita31 Posté(e) 27 août 2012 Posté(e) 27 août 2012 en général, je travaille avec la première progression les périodes 1 et 2 et je commence les alphas en janvier. Je regarde pour mettre les fiches ce soir.
rififi65 Posté(e) 29 août 2012 Posté(e) 29 août 2012 Bonjour, voici la structure de mon cahier journal. Le contenu est encore à modifier. Je tente cette année sur une page paysage pour faire moins de copie, mais peut-etre cela sera trop juste 002 CJ jeudi 6 09.docx
kedi Posté(e) 29 août 2012 Posté(e) 29 août 2012 Pour ma part, je commence les alphas 2 semaines après la rentrée à peu près.. Jusqu'à la Toussaint je ne lis que l'histoire et on regarde la vidéo avant ou après les vacances, selon le temps qu'il nous faut pour l'album...Ce qui nous laisse jusqu'à Noël pour apprendre à connaître les voyelles et les consonnes longues...
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